上学是一个求知和渴望的过程。小学向往初中，初中想到高中，高中向往大学。
很多人到了真正上大学的时候都不知道自己该做什么。
因为没有太多的约束，很多时间只是浪费在一些没有意义的事情上。
但是对于有目标的人来说，大学要做好规划，写好学习计划，定一些小目标，让大学生活真正充实起来。
学习目标明确:
这个时候，首先要知道自己想做什么。
学习计划就是规定在什么时候，采取什么方法和步骤来达到什么学习目标。
短时间内达成一个小目标。
达成一个长期的大目标。
在长短计划的指导下，使学习从小目标一步步向大目标迈进的过程。
良好的爱好培养:
对培养良好的学习习惯有很大的帮助。
好的习惯形成后，自然可以按照一定的顺序去学习。
有计划也有利于培养克服困难、不怕失败的精神。无论遇到什么困难和挫折，都要坚持完成计划，达到规定的学习目标。
合理安排各种学习任务，让学习有条不紊的进行，有计划的管理好自己的学习。
一段时间后，对照计划检查总结自己的学习情况，总结一些不符之处。好的要继续发扬，不足的要及时补充。
有了策划理念和策划能力，就相当于提前做好了准备。一方面可以防止失误；另一方面可以明确目的，让你有条不紊的安排学习。【/br/】这种规划理念和能力，每个人都应该有，学生也应该熟悉，这对自己以后会有很大的帮助。
有人认为学校有教育计划，老师有教案。跟着老师走，按照学校的要求走就行了。
很多大学生都在喊 50眼泪，60万岁 口号。
所以他们认为自己再制定一个计划是不对的。
学校的规划只是给学生一个方向，老师才是引路人。真正能走多远，取决于自己。
学习的时候要分析自己的学习特点。可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出自己的学习特点。
每个人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过的东西不容易忘记；有的人理解力很好，老师说一遍就能听懂；有些很快，但经常出错；有些人行动缓慢但小心翼翼。【/br/】比如有的学生在数学学习中对实际问题的理解能力强，知识好；有的擅长口算，计算速度快，有的记忆力好，公式定义记得更牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中寻找规律。
分析自己的学习情况。先和全班对比，确定自己的数学成绩在班里的位置。可以用“好，不错，中等，差，差”来评价。
第二，和自己数学成绩的过往情况对比，看其变化趋势。可以用“大进步，进步，一切照旧，挫折，大挫折”来评价。
合理安排时间:
找出每天学习的最佳时间。像一些早上很清醒的同学，最适合记忆和思考；有的晚上学习效果更好，需要在最好的时间完成更重要的学习任务。另外，注意文理交叉安排。比如你复习一段时间语文，做几道算术题；但是要注意不要换的太频繁，不然会无法集中注意力。
采取实际行动:
既然制定了计划，就要去执行。不按计划做事，再好的计划也是徒劳。
为了让计划不落地空，要定期检查计划的执行情况。
待办事项 行动中的侏儒 ，不要做 思想的巨人 。
你可以做一个计划检查表，把所有的任务列在一个表格里，完成一个就做上标记” radic"。
最后，你可以根据实际情况加强自己的动作。
