很多父母，为了自己，也为了孩子，都希望孩子在教育的过程中不要输给别人。所以很多家长为了不让孩子输在起点，会给孩子各种支持和压力。接下来，我们来详细分析一下不让自己的孩子输在起点的观点。让我们看一看。
让孩子符合自己的身心发展规律。
很多家长为了不输在起点，会给孩子很多学前教育。但是，孩子的学前教育是一种被人为压抑的天性。与其给孩子很多的学前教育，不如好好了解孩子的天性，根据孩子的天性帮助他们建立快乐的成长环境。
不输在起跑线上只是心理安慰。
很多家长为了不让孩子输在起点，都会在这个时候为孩子做出各种努力。但是，很多父母并不知道，生完孩子之后，出发点就不一样了。很多家长所谓的不让孩子输在起点，只是一种心理安慰。与其纠结于起点，不如做好当下的教育。
不，出发点太具体了。
许多家长认为，他们的孩子不应该输在起点上。家长不应该抱着这种观点，而应该自己去学习更科学合理的教育方法。把孩子的起点定得太具体，把希望寄托在某些学习项目上，那就太狭隘了。
起点不是重点。
许多家长认为，他们的孩子不应该输在起点上。但是，有时候出发点并不重要。比如有的家长为了让孩子能和其他孩子一样优秀，就让孩子去学各种兴趣班。即使他们的孩子学了这些兴趣班，在学习的过程中，如果孩子一点兴趣都没有，到最后学了也没用，甚至会让孩子不喜欢东西。
考虑孩子的成长进度。
很多家长都抱着不让孩子输在起点的观点，但是家长并没有意识到孩子的成长进度是不一样的。有些孩子学说话比较快，而有些孩子学说话比较慢。同样，家长给孩子报一些兴趣班，孩子的成长进度也不足以学习这些东西，在学习的过程中也会落后于别人。这时候孩子可能也会自卑。
软实力和硬实力一样重要。
很多家长都抱着孩子不应该输在起点的观点，所以很多家长都会给孩子报各种兴趣班。这些所谓的技能还是有兴趣的，相当于硬实力。但是很多家长没有意识到软实力和硬实力一样重要，要学的东西更多。如果你对所学的东西没有好奇心或专注力，那么一遍又一遍的学都是徒劳。
对输赢要有多元化的认识。
很多家长都持这样的观点，不让孩子输在起点。只是这些家长对输赢没有多元化的理解。输赢不仅仅是在起点，也就是说跑得快不一定代表赢。有的人在跑步的过程中很快，有的人在跑步的过程中不开心，却比以前跑得更快。其他人根本不在乎输赢。
起点不等于孩子未来的成就。
许多家长认为，他们的孩子不应该输在起点上。但是，很多家长没有意识到，发泡点不等于自己以后的成就。起点只是一个起点，他们未来任何形式的成就都会改变。与其关注他们的出发点，不如多给孩子一些支持。有了父母的支持，孩子会有更多的选择。
