偶尔小孩子偷东西也是挺正常的。几乎每个孩子在很小的时候都会有这样的行为，但大多数孩子对“偷”并没有太多的概念。他们就是想要，拿走，不管是谁的，能不能拿走。
这个时候，只要大人稍加引导，孩子就会改变这种行为。
但是会有一些孩子知道“偷”这个词，明白自己的行为就是偷。但是孩子还是会悄悄拿不属于自己的东西，久而久之就会形成偷东西的坏习惯。【/br/】那么，当孩子有了偷东西的坏习惯，家长如何教育才能有效呢？大家加油，如果家长教育不到位，孩子可能一辈子都有这样的坏习惯。前几天，一个住着2000多万豪宅的老人，因为不停地偷东西，被菜市场通缉。老人被抓后说的理由是“我控制不了自己”。其实这可能是他从小养成的习惯。
大家加油，为了让孩子改掉偷东西的坏习惯，赶紧看完这个指南吧！
带孩子主动归还并真诚道歉
大多数家长不会马上把赃物还给失主并道歉，而是迅速把“赃物”藏好，然后回家训斥孩子。
这种行为只能让孩子觉得父母不是不赞成偷东西，只是父母担心孩子会被“抓”到，所以孩子下次偷东西会更熟练。
所以当你发现孩子偷了什么东西时，立即询问孩子东西的来源，并带领孩子立即物归原主。然后家长和孩子一起向失主道歉。
这种行为明明是告诉孩子，你的行为是错误的，是可耻的，但是你做错了，就要承担错误。这样孩子自然不会把偷东西当成“可行”的事情。
假装丢了自己重要的东西
这是父母需要在孩子面前玩的一出戏。他们“丢”钱包、手机、身份证等特别重要的东西，然后表现出你丢东西时的那种痛苦，并确保你的孩子也有同感，知道你丢东西时的难过。【/br/】然后问孩子:丢了东西的人那么惨，你想成为那个造成痛苦的人吗？这种表演会给孩子们留下深刻的印象。孩子天性善良，自然不想成为造成痛苦的坏人。
让孩子知道自己能做什么，不能做什么
这是父母必须教给孩子的一件事。千万不要以为孩子只要吃饱喝足就可以了。教育是在他们长大之后。有一种说法是，孩子三岁的性格可能会影响他一生的性格。【/br/】发现孩子偷东西，马上告诉他什么能做，什么不能做，是否可行是孩子必须明白的道理。
当然，不要啰嗦，只要告诉你的孩子，偷窃是绝对不可行的。
如果孩子偷东西只是不自觉的“利己主义”，那么他自己就会知道这件事做得不对，自然会改变。
让孩子知道“人人概念”[br/]什么是人人概念？我们打个比方。就算是一家人，孩子的东西是孩子的，爸爸的东西是爸爸的，那妈妈的东西就是妈妈自己的。每个人都有自己的东西，别人不能随便用或者据为己有，连一个家庭都不能。
如果有必要，一家人可以互相问:我可以借你的东西吗？如果对方同意，你可以带走。如果不同意，礼貌的说谢谢，不要再问。
当孩子养成了这个习惯，就几乎不会去偷东西了，因为在他们的脑海里，早就形成了“所有人”的概念。
不允许孩子过分自我
。还有一些孩子喜欢偷东西。其实“偷”这个概念对他并没有太大的影响，但是他知道自己的行为就是偷。只是这些孩子的过度自我让他们不得不去“偷”一件物品来满足自己的职业心理。
这种过度自我的心态必然会扭曲孩子的性格，因为在他们的心里，只要是他们想要的，就要不择手段的去得到，包括偷窃。如果不管教他们，就会形成“抢”。所以家长一定要教育好孩子，不要让孩子过度自我。比如吃饭的时候，孩子爱吃的菜不要放在孩子旁边，要放在桌子中间一起吃。时间长了，孩子。
让孩子的贪欲停止
如果你说孩子不可能不学会贪婪，那就没有不贪婪的孩子。贪婪是每个人都会有的，就像它与生俱来一样。【/br/】但是你要做的就是让孩子知道，贪婪一定是足够的，它不属于他们。但是，如果是羡慕，就不能贪得无厌，想要拥有。想要的话，可以通过自己的努力得到。
这种性格形成后，孩子不仅会改变偷东西的习惯，还会养成自力更生的良好性格。
给孩子举个例子
。这么说吧，如果父母喜欢贪小便宜，那么这个孩子肯定会有这种行为习惯。如果父母喜欢顺手牵羊，买菜的时候拿大蒜，买水果的时候口袋里多放一个水果等等。，这样的行为会直接让孩子跟风，所以孩子偷东西并不稀奇。
所以，还是那句话，父母是孩子最好的老师。父母做好了正气，孩子自然就正气了。
永远不要真的“穷”孩子
有人说，孩子要穷，让孩子学会努力学习，通过自己的努力实现自己想要的一切。
这句话我真的见过。这里有很多人参与种田和种植人参。那对夫妇一年卖了1000多万根人参，但对他们的孩子来说，吃一个蛋黄派是一种奢侈。在班上，这个孩子不仅偷同学的东西，而且有一次他伸手去老师的包里抓。
不管怎么教育，这孩子到现在真的是走到哪偷到哪。
这个孩子为什么要偷东西？因为缺乏。
因为缺钱、没饭吃、没好文具，他的父母在贫困中把他养大，让他知道自己是自力更生的。但是，他们用了太多的武力，只靠偷窃来逼迫孩子成为更好的生活角色。
所以，在贫困中养育孩子一定是合适的。
