底层教师群体的现状如何？

古代称老师为“先生”，甚至有很多文人为老师写诗赞美老师。比如“什么都不说，就自己学自己的路。”但是，你不知道老师也是分上下的。
我们来看看底层教师的现状。

社会地位差
很多贫困偏远地区的老师得不到学生的尊重，甚至很多学生看不起他们的老师，认为他们的老师是“大浪淘沙”留下来的“垃圾”。有些学生不仅对老师不好，还故意在课堂上挑战老师。

老九
许多偏远地区的老师被视为“臭老九”，意思是恶心。老九的社会地位排在第九位，可见教师的社会地位有多差。

读书无用论
乡村教师知识渊博，但生活窘迫，会让村民觉得“读书无用论者为读书无用论者”，产生“读书无用论”的思想，更没有能力培养孩子读书。

不屑
在古代，学生对待老师就像对待父母一样，以为“一日为师，一世为父”，而现在的农村老师却被学生和家长鄙视，这让很多老师不愿意再当老师了。

穷
在农村，出身于社会中下层的教师不仅生活窘迫，还被很多学生和家长所鄙视，认为他们读书再好，也只是穷老师。

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