是谁发明了作业？

罗伯特·维纳利斯

作业是由一个名叫罗伯特 middot的意大利人做的。维纳的老师发明的。
据说当时罗伯特班上的学生非常不听话，从来不按要求完成他的任务。甚至上课的时候还在后台小声说话不认真听讲，学习成绩一落千丈。
没有办法。罗伯特决定给他们布置课后学习任务来惩罚他们。

罗伯特 middot意大利教师维利斯在1905年发明了家庭作业。
这个方法很厉害。
学生不仅听话，学习成绩也提高了，这就是作业的雏形。
然后，这种作业很快就传到了各个国家，老师们纷纷效仿。
因此，今天的安排是正常现象。

作业对孩子的学习有好处。
当然，如果布局合理的话。
作业可以有效地延伸、巩固和深化课堂教学。
作业是知识的巩固，是自学的监督，是老师课堂教学效果的反馈。

对于孩子来说，通过作业可以及时巩固所学知识，了解自己的学习情况，在这个过程中如果遇到不懂的地方，可以及时反馈和纠正，并向老师或同学请教改进学习方法。

对于教师来说，布置作业是获得教学反馈的重要手段。
通过批改学生的作业，教师可以及时获得教学的反馈信息，发现学生学习的难点和弱点。