价值观包括哪些方面
价值观包括哪些方面，价值观，代表了我们每一个人最基本的信念。每天都有这么多的事情发生，总有那么两三件事会让我们直呼毁三观！你知道自己的价值观吗，价值观包括哪些方面。
价值观包括哪些方面1价值观包含人生价值观，职业价值观等。
人生价值观是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观，价值观来讲。人生观，是人们对人生问题的根本看法。
职业价值观是指人生目标和人生态在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。
价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观的作用大致体现在以下两个方面：
1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。
动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。
2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。
价值观包括哪些方面2价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观的主要特点：
1、稳定性和持久性
价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种人或事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。
2、历史性与选择性
在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。
3、主观性
指用以区分好与坏的标准，是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准都可以称为价值观。
价值观包括哪些方面3价值观有两个维度：价值赋予和反应态度
人的价值观包含两个维度：
第一，价值赋予，即，你在心灵深处认为世界上哪些事情是有价值的，哪些事情是没价值、负价值的；
第二，反应态度，即，你准备如何对这些有价值无价值负价值事件的发生进行反应。
人是趋利避害的动物；对每个个体来说，什么是利、什么是害这两个问题，是由价值观来定义的。所谓趋利避害，其实就是说，人活着总是在追求自认为有价值的东西，保护这些有价值的东西，努力避开和清除那些负价值的东西。
人的价值观又可以分成两部分：偏好观和共有规范观。
价值观的第一个部分：偏好观
一个人的偏好观，是这个人对世界上各种东西的价值高低的排序。两个不同的人的价值排序可以非常不同：从细小的饮食选择看，甜粽党讨厌咸粽子，咸粽党讨厌甜粽子。从重大的人生选择看，大学毕业选择去向时李雷觉得沈阳是世界上最可爱的城市，而韩梅梅认为广州才是安身立命之地；这种重大偏好上的分歧甚至会导致李雷韩梅梅这对情侣的分手。
人的偏好观无所谓对错
尽管，我们会因为偏好差异而产生行动上分歧和差异，尽管，有人觉得某些偏好高级、有的偏好低级（比如有些人觉得喝咖啡的比啃大蒜的品味高），尽管，有些偏好会带来额外好处而有些偏好有副作用（嗜好蔬菜有益健康，酗酒不利健康），但是，偏好本身没有对错之分。在现代社会中，只要不影响别人，每个人偏好什么，是他自己的事。
偏好观伴随的反应态度
当别人的所作所为仅仅不符合我的个人偏好，但并未违背什么共有规范时，我的合理的反应态度过程一般是这样的：我会不高兴，但我不会感到气愤，因为对方没做什么对不起谁的事情。如果我觉得，在当前这件事上推动对方使之符合我的偏好这一点非常重要，那么我会向对方进行劝说、协商、博弈，希望对方最终的行为能符合我的偏好。如果我觉得在当前这件事上，符不符合我的偏好无关紧要，我就会闭嘴，不去管对方。但无论如何，我不会觉得对方如果不符合我偏好就是做错了，不会觉得我有资格骂对方、谴责对方、惩罚对方。
大部分人的偏好观是自我中心的、偏倚的
绝大部分人的偏好观都是以自我为中心而有所偏倚的。具体来说，我的个人偏好观在视觉上仿佛是以我为圆心所画的一圈圈同心圆：作为一个个体，我最关心的是我的`各种愿望的满足，其次关心的是我的至亲好友的各种愿望的满足；对我周围陌生人的愿望是否能满足，我不太关心；而对于大洋彼岸另一国度另一文化下的居民的愿望是否能满足，我甚至可能一点也不关心。
价值观的第二个部分：共有规范观
价值观的另一部分是共有规范观。共有规范观里面包含了许多关于做人做事的规范要求，这其中一大部分规范是道德规范，但也有一部分规范是特定场合下的实践规范，比如工厂的生产守则、下棋的规矩等等。
共有规范观所伴随的反应态度
人的共有规范观是和气愤、感激等情绪紧紧绑定在一起的。如果我信从某个共有规范观，那么我就会希望，无论你还是我还是别的谁，都应该按照这个共有规范观的规则要求行事。如果你不按这个要求行事，我就会对你感到愤怒、鄙夷等等。比方说，看到有人不诚实、偷窃、无故殴打他人，我会感到愤怒，就是因为这个人违反了共有的规范。
在各种生活场景中，如果你对其他人感到气愤或者感激，那几乎一定是因为你的共有规范观被触动了： 如果你感到气愤，那说明有人违背了你心中的共有规范；如果你感到感激，说明有人做出了比共有规范观所要求的东西更高的、额外的好事。
共有规范观是非自我中心的
与偏好观相比，共有规范观的出发点不是以其持有者的自我为中心，而是从某种普遍的、主体间的角度出发。它关心的不是去最大满足其持有者的个人偏好，而是关心：我应该怎样做，才能对群体中的所有人无害甚至有利？ 我应该怎样做，才能和我的合作伙伴一起把这个项目做好、把这个游戏玩好？
什么是个人价值观，它包括哪些方面？
就是自己的想法，觉得我这样做好不好，我这个人为了这件事到底值不值？不外也就是这样的，是主观的而不是客观的。
个人价值观包括哪些
价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起著关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化著的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
关于价值观的衡量：现在，社会因素的复杂多变，使得人们往往不再把生活的价值目标和意义视作确定无疑的，生活世界的动荡不定使得人们难以形成固定不变的价值观念，许多人失去对生活意义的坚定信念，怀疑主义、相对主义、非理性主义随之蔓延。然而，现代社会却又要求人们对自己的生活抱有明确的态度，做出明确的自我决定和选择。人们从来没像今天这样强烈地需要相对稳定的价值观念的支撑，需要在变动不定的世界寻求到一个安定的精神家园。然而，生活世界的变换不定，理想信念的迷失，又使人难以弄清生活的最终意义。人往往生活在渴望理解生活的最终意义，却又怀疑生活最终意义存在的矛盾之中，生活在因缺乏稳定的价值观念而对周围世界无所适从却又必须做出明确的自我决定的矛盾之中。由于缺乏精神的支撑，人的心理承受能力脆弱，无法应对复杂的社会矛盾和变动不居的社会生活，精神病患者增多。
当代人类核心价值理念是以个体为轴心，以 和鼓励个体自由追求实利为基本价值取向构建起来的价值理念体系。个体是一个相对概念，可以是相对于国家的个人，相对于人类的国家，相对于宇宙的人类，因而当代人类核心价值理念实际上既是个人中心主义的（相对于国家而言），也是国家中心主义的（相对于人类而言），也是人类中心主义的（相对于宇宙而言）。
为什么人一定要有价值观
有了信仰，会觉得自己这么做是绝不会有错。做事就会易无反顾，外界因素很难影响到自己的心意及决定，提高做事的成功率。
一个人的人生价值观是什么
(1)人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。它决定一个人做人的标准，是把握人生方向、抉择人生道路的指南。
(2)正确的人生观是为人民服务的人生观。为人民服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合最广大人民的根本利益和要求的人生观。
(3)在我国现阶段，用正确的人生观指导自己的人生实践，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作实践中，积极认真，努力为社会创造物质财富和精神财富，为人民、。为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人民服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。
这是正确的价值观，这也是回答的搂主的答案。要是大家都把它当假话，那这就没什么意义。也正如当今的社会，拜金、享乐、自私这些价值观充斥人心，正确的价值观就如楼下所言成了假话空话。接受了这么多年的文化教育，至少我把它当真话，我也如是要求自己。不要把自己的人生观、价值观放得太低。
当今中国社会中一些人的文化观、价值观、人生观、世界观都比较混乱，毕竟改革开放引进来的除了菁华，还有思想的多元化，也就导致了思想的混乱。而当今如此之快的社会节奏，又有几个人能思考什么是正确的价值观？
一个人应该拥有怎样的价值观
其实生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生是应该有合适的目标,人总是要有点精神的,无论做什么总是要有所作为的生活应该丰富多彩应该是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗,尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会在成功中获得快乐和享受
时间会使你成熟自信对一个人是重要的,适当的正确的选择是需要的,对过程的承受力是必要的自我心理调整必须是经常性的,对成功的争取是需要不懈努力的幸福和快乐在不断的成功中获得
“价值观”包括哪些内容？
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
价值观的特点
价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。
价值观取决于人生观和世界观
价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的
价值观的影响效应
价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人看重金钱报酬，也有人重视地位权力，这就是因为他们的价值观不同。同一个规章制度，如果两个人的价值观相反，那么就会采取完全相反的行为，将对组织目标的实现起著完全不同的作用。
价值观的类型
1、理性价憨观 它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。
2、美的价值观 它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。
3、政治性价值观 它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。
4、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。
5、经济性价值观 它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。
6、宗教性价值观，它以信仰为中心的价值观。认为信仰是人生最有价值的。
人的价值观是什么
人生观(life，outlook of):
关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观：①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发，将人的生活归结为满足人的生理需要的过程，提出追求感官快乐，最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为，人生是苦难的深渊，充满各种烦恼与痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正解脱。③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源，主张灭绝人欲，实行苦行主义。④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值；另一种观点是在强调个人幸福的同时，也强调他人幸福和社会公共幸福，认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的，人生的目的在于追求社会的文明和进步，在于追求真理，对人生抱着积极乐观的态度。⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程 ，把消灭资本主义，实现共产主义，为绝大多数人谋利益，看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献，人生的最大价值和意义，在于努力为人民服务，无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。
什么是人生观？
答：人生观是指人们对人生的根本态度和看法，包括对人生价值、人生目的和人生意义的基本看法和态度。它是世界观的重要组成部分。人生观主要回答人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。人生观的基本内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、生死观、友谊观、道德观、审美观、公私观、恋爱观等等。由于人们所处的社会地位、生活环境和文化素养不同，因而形成了不同的人生观。我们必须提倡和树立全心全意为人民服务的人生观。用人民的利益高于一切的原则战胜形形 的个人主义，把自己锻炼成为一个高尚的人，纯粹的人，脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
什么是价值观？
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
价值观的特点
价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。但是，随着人们的经济地位的改变，以及人生观和世界观的改变，这种价值观也会随之改变。这就是说价值观也处于发展变化之中。
价值观取决于人生观和世界观
价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的
价值观的影响效应
价值观不仅影响个人的行为，还影响着群体行为和整个组织行为。在同一客观条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。在同一个单位中，有人注重工作成就，有人>>
人生价值观有哪些
一直在琢磨人生的价值，也辩证的分析过生与死的区别。
外面很冷，感觉屋内和室外温度一样，通过玻璃窗望着稀疏的行人，望着秋风吹得 的枝条，还有那第一场雪遗落在大自然中的痕迹。
看着推车捡破烂的老人，我的心酸痛，多么寒冷的天气，多么凄凉的情景，人已经到了夕阳，却不能接受夕阳余辉的抚慰，还要为生存奔波，而且还在为生存付出代价——以捡破烂而求生存，他的人生价值又是什么？活的好辛苦，活的好艰难。
看着穿梭著的、依出力而生存的人们，在寒冷中穿着臃肿，时刻准备出卖力气来养家餬口，我不敢否认他们中的层次，这些人中很多毕业于高等学府，在工厂下岗的无奈中依力气维系著家庭。我深深感到他们活的十分艰难，苦读十几年而无用武之地，浪费了自己的资源，同时也无法发挥自己的潜能，这样生存的价值又是什么？
听着邻居传来一片吵闹，哦，原来是休憩的机关人员快乐的度著周末，一起打着牌，疲劳了就去餐厅轻松进餐，他们活的有滋有味，活的潇洒自如，扪心自问他们的价值又是什么？ 他们中有些人带着亮丽学府的桂冠，也有一些关系网中的胜利者。
人生在世，面对生存的价值，可以众说纷纭，每个人都有着自己的看法和观点。活着应该创造价值，应该活的有希望，不能懒洋洋的耗费时光，不能混吃等死般的打发光阴。人生的路程并不是很长，应该刻录几处亮丽的风景，虽然没有风风光光，但也要无怨无悔。出苦力的满腹经纶无用武之地，虽然没有创造价值，但给社会减少负担；捡破烂的人活的非常艰难，他们的价值无处可查，也只能默默的祝福他们有一个强健的身体来延续着生命； 整天花天酒地的人们，我为他们感到可悲可叹，披着光彩的华服，却不能创造出辉煌，还在透支着人生的价值。
生存意味着什么？对于悲惨的人们活着是种困惑，求生的奢求只能依艰辛而索取；对于风光者而言，活着就是享受。我厌倦了人生，厌倦了世态炎凉的社会，看破了红尘。然而，当我看到捡破烂老人的乐观态度，我的心中的萌动了鼓舞我继续拼搏和探索的信心，要不愧于人生的价值
只要生命在，就要不愧于人生的价值!
什么是价值观？怎样了解一个人的价值观？
价值观”，往往也指“价值观念”。在学理上，价值观是指关于价值的理论、知识、学说体系，就像物质观、时空观、历史观等一样；价值观念则是指人们关于基本价值的立场、取向、态度等。这两个概念的区别，相当于宗教学和宗教信仰、伦理学和个人道德之间的关系：前者主要是学者研究的话题，后者则与每个人的人生追求和选择都有关。虽然这种区别在科学和法律上有严格意义，但在生活中人们已经习惯了把二者不加区分。
那么什么是“价值观念”或“价值观”呢？―――最简要的回答是：它是指人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统。这句话概括了价值观特有的一般思想内容和思想形式。
从内容方面看，价值观就是关于价值的观念。那么什么是价值？如果用非常浅显的日常用语来说，价值实际上就是我们平常说的“好坏”意义，包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等统统在内，都可以用好坏来表达；世界上凡是可以用“好坏”来加以叙述并含有取舍意味的对象，就是价值；凡是需要加以“好坏”判断的，就属于价值问题。“好坏”两个字是我们应用得最多、最经常、也最自然的，它很能代表价值和价值观所具有的广泛性。当人们对任何事物说“好”说“坏”的时候，头脑里必定要有种关于这件事“好坏”的某种信念、标准和期待，从而对于事情的好坏抱有一定的基本态度，这就是所谓“价值观”特有的思想内容。因此“价值观”就是人的“好坏观”，即人们关于什么是好、什么是坏，怎样为好、怎样为坏，以及自己向往什么、追求什么、舍弃什么、拥护什么、反对什么等等的观念、思想、态度的总和。
从形式方面看，构成价值观所特有的思想、观念、精神形式，主要是指人们头脑中的信念、信仰、理想系统。价值观不同于知识、理论和科学系统，它主要不是表明人们“知道什么，懂得什么、会做什么”，而是表明人们究竟“相信什么，想要什么、坚持追求和实现什么”，是人们在知识的基础上进行价值选择的内心定位、定向系统。一般说来，“知道什么”还不等于“就要什么”，所以知识和科学永远不能代替价值观。特别是，越是在知识和经验达不到的地方和时候（人类知识的发展是无限的，而其现有的已知总是有限的），信念、信仰和理想就越起作用。通过观察社会上的信仰现象，我们不难发现它的这种特殊存在和作用。
从来源和基础方面看，任何人的价值观都不是凭空产生和改变的，归根到底它反映了人的社会存在，即生存方式、生活条件和实践经历等特征。价值观的深层基础是主体的根本地位、需要、利益和能力等具体情况，是人的价值生活在头脑中的反映和积淀。因此价值观总是和人的现实状况相联系，不同地位、不同条件、不同经历的人有不同的价值观，在存在着阶级、民族等多元化现实基础的人们之间，价值观也是多元的。
从功能方面看，价值观最重要的功能就是成为人们心目中的评价标准系统。换句话说，人们关于任何价值的信念、信仰和理想一旦形成，它就会成为人们心目中用以评量事物之（价值）轻重，权衡得失弃取的“天平”和“尺子”。人们就是用这样的天平和尺子去称量、评判一切人和事物，从而得出自己的态度和选择。
总之，价值观是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的成分，是人的精神心理活动的中枢系统。价值观人人会有，处处会有；不但个人有，集体、阶级、民族、国家和社会更要有；不但在眼前一件件具体事情上反映出来，更在人生事业、社会发展大方向大决策上显示出来。一个国家、一个社会的价值观，实际上是它的思想文化、意识形态体系中最核心的内容，是国家社会大系统的“软件”、“软件的软件”；对于一个人来>>
个人价值观是什么？
个人价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。
价值观念是后天形成的，是通过社会化培养起来的。家庭、学校等群体对个人价值观念的形成起著关键的作用，其他社会环境也有重要的影响。个人价值观有一个形成过程 ，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。个人的价值观一旦确立，便具有相对的稳定性，形成一定的价值取向和行为定势，是不易改变的。但就社会和群体而言 ，由于人员的更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化著的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战，这种价值冲突的结果，总的趋势是前者逐步让位于后者。价值观念的变化是社会改革的前提，又是社会改革的必然结果。
学生的价值观可以有很多方面，如学习知识并用于生活，帮助他人……都是个人价值的体现，就看你怎么看自己的价值观了。
以上就是关于价值观包括哪些方面全部的内容，包括:价值观包括哪些方面、人应该有哪些价值观、等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
