读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能依赖记忆。
列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。
读书笔记的形式多种多样。主要形式有：
1、笔记本
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2、活页本
活页本可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张也便于日后查阅。
3、卡片
便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4、剪报
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
5、全文复印
重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
6、记忆
如果能用大脑记下来的话就能更好地在生活中运用笔记中的知识，何乐而不为呢？
7、书签式
平时读书时遇到需要背诵的内容，可记在书签上，夹在书里、放在口袋里或插在专放书签的袋子里，一有空就读一读背一背，记得牢为止，再把它存放起来。可以帮助记忆。
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读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。 写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。读书笔记的主要内容：
摘抄精美语句，语段，词语。
写读后感或读书心得，内容鉴赏，探讨主题，评论人物，评品语言。
读书笔记是指在读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
写读书笔记是训练阅读的好方法。
作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。
所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。
摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。
阅读笔记一般包括两个方面：
第一，系统地、全面地、客观地对阅读内容进行介绍；
第二，自己的阅读收获。对阅读内容的介绍，切记不要零散化、片面化、主观化。零散化是指只介绍你自己感兴趣的几个内容，其他内容忽略不管，内容之间的逻辑关系也置之不顾。片面化是指对于内容非常丰富的阅读材料进行片面化、简单化的解读。
有时作者为了比较很多观点间的异同，阅读材料中会涉及多个角度的多个不同的观点，这时需要完整介绍作者对多个不同的取舍态度，以呈现作者的写作思路。
因为作者往往是在批评已有观点的基础上来展开自己的论证，如果缺少了对作者“综述”的介绍，则可能很难理解作者的观点在人类史上的位置。
对阅读收获的写作要结合自己知识和经验，着重写较为个人化、个性化的学习收获，不可泛泛而谈。可能我们在阅读时和阅读后感觉有很多收获，很多感想扑面而来，甚至停不下笔、停不下思考，但是越是这个时候越是需要理性来去把控这种冲动。
文字是需要有逻辑地来表达，否则就会与口语表达无异，所以写作阅读收获不能“想到哪写到哪”，要有逻辑地、系统化地写作。把这些想法分门别类放在不同主题下面，详细思考各个主题间的内在逻辑，并以此来写出来。
扩展资料：
写阅读笔记有两个目的：为自己，为别人。
第一，写阅读笔记首先是为了自己。阅读是为了自己，但阅读笔记是写出来的一个作品，写这个作品我如何为了自己呢？首先需要记住的一个观点是：写作就是思考，写作是思考的最后一步，甚至是最重要的一步。为什么呢？因为在阅读时，我们是在跟着作者的思路来一路走下去，当然，这是阅读的第一步，我们首先要理解作者，那么就要看看作者的思路如何。
但是，这里需要警惕的是只读不思，就如叔本华提醒我们：“不能把自己的大脑当做别人思想的跑马场”。当你只阅读不思考时，那么你的大脑就像一辆公交车，任由任何思想、观点来来回回，在你自己大脑中留不下太多东西。这时，当你合上书抬头面对虚空时，你甚至都回忆不起太多东西来。这就是“学而不思则罔”，“罔”即迷茫，只学、读而不思，不懂的还是不懂。
第二，写阅读笔记其次是为了别人除了做学术必要的经典需要阅读原著之外，可能很多书都不可能精读。那么这时，如果有一个人能够系统地介绍一本书的主要内容，能够梳理其核心观点及其之间的逻辑关系，那么就可以省去很多他自己阅读的时间。
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