诲人不倦 谆谆教导 循循善诱 教学相长 谆谆告诫
诲人不倦huì rén bù juàn：诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。用来形容教导人特别耐心！
造句： 是的，他们的献身与诲人不倦的精神，清楚的体现了为人师表的最高理想。
谆谆教导zhūn zhūn jiào dǎo：恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。
造句：忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！
循循善诱xún xún shàn yòu：指善于有步骤地引导别人学习。
造句：指善于引导别人进行学习。作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
教学相长jiao xue xiang chang：教和学两方面互相影响和促进，教别人，也能增长自己的学问。
造句：教师追求的目标之一就是能够教学相长。
谆谆告诫zhūn zhūn gào jiè：表示教诲不倦的样子，恳切耐心地劝告。
造句：她为这些华而不实的衣服而惴惴不安，甚至有些自暴自弃，妈妈发现了，谆谆告诫她没关系，靠自己的努力挣来的钱买的，贵了也没有必要自责，自己应该感到心安理得。
1、成语： 耳提面命
拼音： ěr tí miàn mìng
解释： 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处： 《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
举例造句： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。 ★清·李渔《曲话·结构》
2、成语： 诲人不倦
拼音： huì rén bù juàn
解释： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
举例造句： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！ ★清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回
3、成语： 因材施教
拼音： yīn cái shī jiào
解释： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
举例造句： 教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
4、成语： 言传身教
拼音： yán chuán shēn jiào
解释： 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处： 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
举例造句： 这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。 ★《人民文学》1976年第9期
5、成语： 谆谆教导
拼音： zhūn zhūn jiào dǎo
解释： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
举例造句： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ★毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
表示老师教导的成语
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌
教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
形容老师对孩子的细心教导用什么成语表示
循循善诱，殷殷教导，
谆谆教悔，谆谆教导，就这几个够了吧。
形容老师教导的成语
形容老师教导的成语
无私奉献 鞠躬尽瘁
为人师表
俯首甘为儒子牛
桃李满天下
递薪传火
春风化雨,
山河舒锦绣
桃李竞芳非
诲人不倦
兢兢业业
和蔼可亲
良师益友
润物无声
循循善诱
用什么成语来形容老师对学生的教导不离不弃
谆谆教导
发音 zhūn zhūn jiào dǎo
释义 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
示例 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
近义词 谆谆告诫 诲人不倦 循循善诱
反义词 不教而诛 颐指气使
描写老师教导好的词语
无私 敬业 一丝不苟 默默无闻 废寝忘食 和蔼可亲 兢兢业业 平易近人 文质彬彬 和颜悦色 德才兼备 呕心沥血 无微不至 循循善诱 诲人不倦
形容老师教导有方用什么成语
循循善诱 [xún xún shàn yòu]
生词本
基本释义
循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
褒义
出 处
《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”
Ⅰ 形容老师教学很好的成语有哪些
津津有味、循循善诱、教导有方、诲人不倦、潜移默化
一、津津有味 [ jīn jīn yǒu wèi ]
解释：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
出自：汉·王褒《洞箫赋》：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”
译文：哀忧郁的令人伤心啊，很有味道或谈得很有兴趣
二、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
出自：战国 孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
译文：夫子循着次序一步步诱道我
三、教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ]
解释：教育引导很有办法。
出自：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
译文：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人
四、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出自：战国 孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
译文：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦？
五、潜移默化 [ qián yí mò huà ]
解释：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
出自：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
译文：人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，非常自然。
Ⅱ 形容老师教导的成语
形容老师教导的成语
无私奉献
鞠躬尽瘁
为人师表
俯首甘为儒子牛
桃李满天下
递薪传火
春风化雨,
山河舒锦绣
桃李竞芳非
诲人不倦
兢兢业业
和蔼可亲
良师益友
润物无声
循循善诱
Ⅲ 形容老师教学很好的成语
形容“老师教学方法好”的成语有：循循善诱、谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
1、循循善诱
读音：xún xún shàn yòu
释义：指善于引导别人进行学习。
出处：先秦孔子《论语·子罕》：”夫子循循然善诱人。“
译文：老师善于引导别人进行学习。
用法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义。
例句：老师对我们循循善诱，所以我们都有着好成绩。
2、谆谆教导
读音：zhūn zhūn jiàodǎo
释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。恳切、耐心地教导。
出处：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。
用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。
3、诲人不倦
读音：huì rén bú juàn
释义：指教导别人而不知疲倦。
出处：先秦孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉？”
译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？
用法：含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
例句：李老师勤勤恳恳，诲人不倦，为教育事业献出了毕生精力。
4、孜孜不倦
读音：zī zī bù juàn
释义：指工作或通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。
出处：南朝范晔《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”
译文：鲁丕性格沉稳爱学习，学习勤奋不知疲倦。
用法：作谓语、状语；指勤奋；褒义词。
例句：他总在孜孜不倦地宣传太空探索，把他的想象详尽地告诉大众。
5、教导有方
读音：jiào dǎo yǒu fāng
释义：教育引导很有办法。
出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
译文：就是像这样，虽然是他叔祖父教育引导很有办法，也是他人运气来了，心也变得灵巧了，官星显露，才能一下变为闻一知十的聪明人。
用法：一般作谓语、定语、宾语；含褒义。
例句：我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角
Ⅳ 表示老师教导的成语
悔人不来倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业源业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌
教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
Ⅳ 形容老师教导学生的成语
无私奉献 鞠躬尽瘁
为人师表
俯首甘为儒子牛
桃李满天下
递薪传火
春风化雨,
山河舒锦绣
桃李竞芳非
诲人不倦
兢兢业业
和蔼可亲
良师益友
润物无声
循循善诱
Ⅵ 老师教导的成语
悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝版 一鸣惊人
桃李争妍 后继有权人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌
教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳
Ⅶ 描写老师教导的成语
1、成语： 耳提面命
拼音： ěr tí miàn mìng
解释： 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出处： 《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
举例造句： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。 清·李渔《曲话·结构》
2、成语： 诲人不倦
拼音： huì rén bù juàn
解释： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
出处： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
举例造句： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！ 清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回
3、成语： 因材施教
拼音： yīn cái shī jiào
解释： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出处： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
举例造句： 教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
4、成语： 言传身教
拼音： yán chuán shēn jiào
解释： 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出处： 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
举例造句： 这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。 《人民文学》1976年第9期
5、成语： 谆谆教导
拼音： zhūn zhūn jiào dǎo
解释： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出处： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
举例造句： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
Ⅷ 形容老师教育的好的成语。
言传身教、春风化雨、如沐春风、谆谆教诲、耳提面命
一、言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]
解释：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出自：战国 庄子《庄子·天道》：“意之所随者，不可以言传也。”
译文：我跟随的人，不可以用语言表达的。
二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
出自：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
译文：像适宜于草木生长的风雨人一样。
三、如沐春风 [ rú mù chūn fēng ]
解释：
1、比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，犹言和高人相处。比喻得到教益或感化，就像受到春风的吹拂一般。
2、比喻沉浸在美好的环境中。形容心情愉快舒服。与对“景物”的感受无关。如同沐浴在和煦的春风里。
出自：宋·朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：‘光庭在春风中坐了一月。’”
译文：“朱光庭到汝州拜见程颢州，一个月后回来。对人说：“光庭在春风中坐了一个月。’”
四、谆谆教诲 [ zhūn zhūn jiào huì ]
解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。
出自：战国 孔子《诗经·大雅·抑》里的“诲尔谆谆，听我藐藐”。
译文：反覆耐心教导你，你既不听也不睬
五、耳提面命 [ ěr tí miàn mìng ]
解释：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
出自：战国 孔子《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
译文：非但当面教导你，还拎你耳要你听
Ⅸ 形容老师教的好的四字成语有哪些
1、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ]
翻译:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
出处：满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（近代李英儒《野火春风斗古城》十二章）
2、德才兼备 [ dé cái jiān bèi ]
翻译:也说才德兼备。既有德，又有才；品德和才能都好。
出处：出处 元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”译文：江东地区有一个老朋友，是鲁子敬畏的人，此人品德和才能都好。
3、桃李满天下 [ táo lǐ mǎn tiān xià ]
翻译:桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。
出处：《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”释文：桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻一个人到处都有学生。
4、为人师表 [ wéi rén shī biǎo ]
翻译:师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”译文：杨愔重视自己的德行，在人品学问方面作别人学习的榜样。
5、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
翻译:耐心地、不厌倦地教导别人。《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦。” 诲：教导。倦：厌倦。
出处：出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”译文：勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？“默而识之”，学问要靠知识来的。
Ⅹ 形容老师好的成语
孜孜不倦 尽职尽复责 才高八斗 诲人制不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
关于教导的四字成语 ：
谆谆教导、
教导有方
谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo]
生词本
基本释义
谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
出 处
《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆；听我藐藐。”
例 句
毛主席生前总～我们，千万不要忘记阶级斗争。
近反义词
近义词
谆谆告诫 循循善诱 诲人不倦 诲人不惓
反义词
不教而诛
教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng]
生词本
基本释义
教育引导很有办法。
出 处
〖出处〗清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
近反义词
近义词
循循善诱
反义词
引入歧途
以上就是关于指教导的成语全部的内容，包括:指教导的成语、描写老师教导的成语、老师什么的教导的成语等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
