“缺乏”与“缺少”都是动词，都指应有的东西没有或不够。《现代汉语词典》对它们的解释是：“缺乏”指没有或不够，“缺少”指缺乏（多指人或物数量不够）。可见它们既有通用的地方，又有不通用的地方。
“缺乏”语义较重，强调极少或没有。多用于抽象的事物，也可用于具体的人或物。跟它搭配的词常见的有三类：（1）抽象名词，如“经验、信心、知识、感情、精神、勇气、积极性、上进心”等；（2）行为动词：如“锻炼、研究、观察、调查、准备、协作”等；（3）表示集合概念的名词，如“人员、书籍、布匹、车辆、弹药、雨水”等。从词语的搭配情况来看，“缺乏”一词，具有较浓的消极色彩。
另外，“缺乏”的宾语前面一般不用数量词指出具体数量。如一般说：“缺乏经验”“缺乏研究”“缺乏人员”等，但不说“缺乏一个经验”“缺乏一些精神”“缺乏一次协作”“缺乏一次研究”“缺乏一个人员”等。
“缺少”语义较轻，多指在数量上少一些，有时也指没有。多用于具体的人或物，特别是可以计数的东西；但有时也用于抽象的事物，如“信心、文化、经验”等，这时的“缺少”可与“缺乏”通用。跟它搭配的词，常见的是具体名词，如“人、布、钱、教室、图书、机器、螺丝钉”等；不常见的是抽象名词、行为动词和表示集合概念的名词（见前）。它的消极色彩不浓。
值得注意的是，在可计数而又需要具体说出缺多少的时候，一般用“缺少”，不用“缺乏”，如“缺少一本字典”“缺少一粒钮扣”“缺少一台彩电”。由此看来，学生所造的那个句子中的“缺乏一台冰箱”不妥，改为“缺少一台冰箱”就没问题了。
“缺少”指在数量上不足，有时也指没有，宾语多是具体事务。有时也用于信心、文化、经验等抽象事物，这时“缺少”可以与“缺乏”通用。“缺乏”指极少或者没有，语义比“缺少”重，宾语既可为具体事务，也可为经验、信心、知识、感情、锻炼、研究、观察等抽象事物。“缺乏”的宾语是具体事务时，多是统指，不能指出其中的具体数字，比如不能说“缺乏一辆自行车”；“缺少”没有这种限制。
缺少的拼音是quēshǎo。
意思是短缺，缺乏，不足，所需要的、想要的或一般应有的事物没有或不够数量。也有，都有破损之意。
出自于元关汉卿《金线池》第三折，你在此盘缠缺少，不能快意，是有的，那一个就敢欺负着你明罗贯中《三国演义》第六回，今钱粮缺少，洛阳富户极多，可籍没入官。明罗贯中《三国演义》第七回，袁绍屯兵河内，缺少粮草。冀州牧韩馥，遣人送粮以资军用。
“缺乏”语义较重，强调极少或没有；多用于抽象的事物，也可用于具体的人或物。跟它搭配的词常见的有三类:
(1)抽象名词，如“经验、信心、勇气、积极性、上进心”等；
(2)行为动词，如“锻炼、研究、观察、调查”等；
(3)表示集合概念的名词，如“人员、书籍、车辆、弹药、雨水”等。
另外，“缺乏”的对象前面，一般不用数量词指出具体数量，也不容易指出具体数量。
“缺少”语义较轻，多指在数量上少一些，有时也指没有。
多用于具体的可以计数的人或物；
有时也用于抽象事物“信心、经验、文化”等，这时的“缺少”可与“缺乏”通用。
跟它搭配的词，常见的是具体名词，如“人、钱、图书、机器”等；不常见的是抽象名词、行为动词和表示集合概念的名词。
值得注意的是，在可以计数而又需要具体说出缺多少的时候，应当用“缺少”，不用“缺乏”。
1、食物供应严重不足，摄入不足。如：食物单一、储存不当、烹饪破坏等。比如叶酸受热损失。2、吸收利用降低。如：消化系统疾病或摄入脂肪量过少从而影响脂溶性维生素的吸收。3、维生素需要量相对增高。如：妊娠和哺乳期妇女、儿童、特殊工种、特殊环境下的人群。不合理使用抗生素会导致对维生素的需要量增加。
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