初中是不能直接计算摩擦力的。
在斜面问题中求拉力时，一般忽略摩擦力，并且根据功的原理，拉力做的功等于克服重力做的功。
所以Fs=Gh
s为斜面长，h为高度
所以F=Gh/s
1当忽略动滑轮的重力，绳子与滑轮组的摩擦，以及绳子的重力时。
分析动滑轮上向上拉的绳子的股数为n，则拉力F=1/nG物
绳子自由端移动的距离S=nh（h是重物上升的高度）
2当考虑动滑轮的重力，忽略绳子与滑轮组的摩擦，以及绳子的重力时。
分析动滑轮上向上拉的绳子的股数为n，则拉力F=1/n（G动 G物）
绳子自由端移动的距离S=nh（h是重物上升的高度）
s=nh。 v绳=nv物 F拉=（1/n）G总
s：绳子自由端移动的距离。 v绳：绳子自由端移动（上升/下降）的速度
h：重物被提升的高度。 v物：物体移动（上升/下降）的速度
n：承重的绳子段数（与动滑轮相连的绳子）。 G总：物重+滑轮重（G物+G滑）。
使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。
扩展资料：
定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。
使用滑轮组时动力装置运输物体M的距离是不使用滑轮组时的L/K，为了便于对比，分别令两种状态下的动力装置工作K次，这样一来，使用滑轮组的动力装置就可将质量为K2m′的货物输送至L距离，不使用滑轮组的动力装置则将质量为Km′的货物都输送L距离。
此时通过对比可见，使用滑轮组时动力装置运输的物体M质量m为不使用滑轮组时动力装置运输的物体M质量m′的K倍。
参考资料来源：百度百科--滑轮组
1是用物重除以二（不考虑摩擦和绳重的话）
2同上,拉力是分为两部分的,一是对绳的拉力,二是对物体的拉力,所以拉力不仅做有用功,还做了额外功
3考虑有用功和额外功；考虑最后一段绳子是在动滑轮还是静滑轮上
我也上初三,这只是我个人理解的
拉力为水平方向时
m=100斤＝200kg
mg=200kg x 10N/kg=2000N
因为还要克服f摩擦阻力
f=μmg=2000μ（所以还要知道摩擦系数μ才可以求出摩擦力f）
如果要让它匀速运动则
F拉=f摩+mg＝2000μ＋2000N
如果不匀速但要拉动的话则
F拉＞f摩+mg＝2000μ＋2000N
当题中说明拉力全由牵引力提供时就说明二者相等。一般情况都相等。
当一重物沿斜面受到向上的拉力时,拉力=阻力（重力的分力）+摩擦力
当重物受到沿斜面向下的拉力时,拉力+阻力（重力的分力）=摩擦力
不过,以上两种情况,重物必须处于静止或匀速运动的状态
中学物理经常提到汽车、卡车、火车等各种机动车的动力就是牵引力，也就是说牵引力一般是指机动车的动力，不存在等于拉力的说法。如果仅仅只受摩擦力的话，阻力就等于摩擦力，你如果问的是，拉力什么时候等于摩擦力，那就是静止或者匀速直线的时候。
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