1、女孩子由于聊天的内容而害羞，不知道如何回复对方，所以只能发出一个害羞的表情，这也是充分表达自己害羞的状态。
2、女孩子在故意挑逗对方，很多女孩子很开放，但是又想主动撩对方，所以会在聊天时用害羞的表情暗示对方在撩自己，这样既可以达到往感情方面发展的意图，又不会表现得自己太主动。
3、女孩子很喜欢对方，害羞的表情是很暴露出内心的一个符号，女孩子只有对自己倾心的人才会表现出自己的内心，所以如果女孩子愿意发出害羞的表情，就是对这个男生已经敞开了心扉。
4、女生发错了，这也是一种很常见的操作，就是女孩子没有注意到自己点错了表情，等到发现的时候又无法撤回，也不知道怎么解释，所以就将错就错了。
5、女孩子是个大大咧咧的性格，并没有觉得害羞这个表情有什么特殊的含义，只是觉得这个害羞的表情瞪着两只大眼睛很萌，所以就发给对方了。
女生一般都比较害羞，个别女汉子除外，有人认为女生遇到自己喜欢的男生会害羞，这是真的，但不是一害羞就是遇到喜欢的男生了，所以，你面前的女生笑着说害羞不表示任何意思，你不要想多了，她就是遇到面前的事有点不好意思哈。
首先对羞怯进行一下界定：
羞怯是在面临新异 的社交情境／对象或感知到社会评价时的拘谨和焦虑，主要表现为在此情境中的趋避冲突。它既包含“害羞”也包含“胆 怯”。
年幼儿童羞怯的主要表现是遇到陌生人和陌生情境时的紧张和恐惧；而年长儿童羞怯的主要表现是当他们认为自己正处于“注意中心”时，他们 的窘迫和自我意识羞怯的显著提升。
就羞怯的成因而言：
羞怯有其遗传基因、生理方面的原因，可以参考论文《羞怯:来自行为遗传学的观点》；
同时也与其后天的家庭教养、家庭环境有着重要的关联 （这方面的论文很多），目前国内羞怯研究者对于羞怯成因已经有很多成果发表。
对于羞怯的干预措施：
目前有两篇综述，分别讲授针对学前儿童羞怯(《羞怯学前儿童幼儿园不适的探讨及应对策略》)、以及儿童羞怯的措施（《儿童羞怯及其干预研究析评》）。
还有一些干预研究，例如，《成长小组活动对改善大学生羞怯症状的效果》
有兴趣的话可以看看这些文章。
除了遗传方面的原因，家庭环境也是一个较为重要的因素：父母的羞怯水平、家庭教养也会对儿童的羞怯水平有较大影响。
另外，有学者对学前儿童的羞怯与学校适应的关系进行了研究，并且发现了儿童性别和师生关系的调节效应。Shyness and School Adjustment Among Chinese Preschool Children: Examining the Moderating Effect of Gender and Teacher–Child Relationship
主要发现就是男女儿童的羞怯对其学校适应的影响是不同的，羞怯对男孩的不利影响要大于女孩；
同时师生关系能够调节羞怯与学校适应之间的关系。有希望详细了解的，可以查阅一下该文章的具体发现。
同时，目前，国内山东师范大学高峰强团队对羞怯的研究成果已有很多发表，大家可以通过知网查阅。
关键词：“羞怯”
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