单句
一、单句的种类
单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。
例如：
⑴ 茶桌擦得滑溜溜的发光。
⑵ 他非常健康。
2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。
例如：
⑴ 飞机！
⑵ 站住！有人敲门。
二、几种特殊单句
主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。
1、把字句
把字句是主谓句的一种。句中谓语一般都是及物动词、而且不能是单个儿的动词，应当是单个短语和动词的连用形式。
例如：
⑴ 我们把豹子打死了。
⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
2、被字句
被子句是被动句，是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者，由介词“被”引了主动者与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。
例如：
⑴ 豹子[被我们]打死了。
有时句中只有介词“被”没有主动者（被的宾语）如：
⑵ 在罗马百花广场，布鲁诺[被]活活烧死了。
把字句和被字顺的典型结构都是：“主语＋状语＋动词＋补语”，口语中常用“叫”“让”“给”来代替“被”。
3、连动句
连动句是用连动短评充当谓语的句子。连动句的谓语就是两个动词短语（很少用单个动词）连用。两个动词短语，互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。
例如：
⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）
⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）
⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）
综上所述，判断一个句子是不是连动句主要三点：
一是必须有两个动词连用陈述一个主语。
二是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。
三是两个动词短语中间不能有语音停顿。
4、兼语句
兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点：
第一，兼语句的谓语是由动宾的宾语，兼做主谓短语的主语。
例如：
⑴ “闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土”因一身兼二任，所以叫做兼语。
第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此外前一个谓语也可以是“有”字。
例如：
⑵ 大家一致选小萍做代表。
⑶ 我有个弟弟今年考大学。
第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。
例如：
⑷ 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫”是“叫他”的目的。）
⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。
句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果。
连动句，可以连续叙述一个人的几个动作；兼语句，则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展，连动套接兼语；兼语句也可以扩展，兼语套接连动。
例如：
⑹ 叔叔｜打电话叫我去。
⑺ 妈妈｜叫禁止小妹骑车乱闯。
5、是字句
是字句专指由动词“是”构成的判句。在是字句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这种关系，即甲＝乙。
例如：
⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。
从属是主语属于宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。
例如：
⑵ 《读者文摘》是杂志。
6、存现句
表示人、事物存在或出现、消失的句子是存现句。存现句的特点有三：
第一，主语常是处所词或时间词。
例如：
⑴ 门口｜站着两个兵。
⑵ 台上｜坐着主席团。
第二，存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状态的持续。
例如：
⑶ 海上｜升起了一轮明月。（表示出现）
⑷ 到处｜是欢乐的从群。（表示存在）
第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。因此有的存现句可以转换为一般主谓句。
例如：
⑸ 门吕站着两个兵－－两个兵在门口站着。
⑹ 台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
三、单句的复杂化和单句的分析
一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单，如果由复杂短语充当句子的某一个某几个成分，单句就复杂了。这跟复杂短语的道理是一样的。复杂单句概括起来说有两大类：
1、单句的主语由短语或复杂短语来充当。
例如：
⑴ （白求恩同志毫不利已专门利人）的精神｜鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）
⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 （宾语由偏正短语充当）
2、单句的附加成分复杂化。
例如：
⑴ 这是（我的老朋友）的作品。（定语由编正短语充当）
⑵ 1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”（状语由多个短语充当）
⑶ 我们的同学来（自全国各地）。（补语由介宾短语充当）
3、还有的句子由复句结构充当了句子成分。
例如：
⑴ 我相信，雷锋的样样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。
分析句子的具体步骤如下：
第一步，用“｜”表示主谓句，界分主语和谓语。“｜”之前是主语，“｜”之后是谓语。如上面例句⑴和⑵。
第二步，再分别分析“｜”前的主语和“｜”后的谓语。
例如：
⑴ （鲁迅先生的第一个）特点｜是（他的政治）远见。
⑵ [最近]北京人民广播电台｜[还]播放了（阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交响诗。
一般情况下，句子分析到此就可以了。如果某一成分是个复杂短语（如例句⑵ 的主语）还可以用框式图解法进行再分析。
例如：
阿隆·阿甫夏洛穆夫 以北京胡同为题的 交响诗
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．．．│．．．．．．．． │．．偏正． │
．．．│．．．．偏正．． └——-┬——┘
．．．└————————————┘
分析句子，明确句子结构，不但可以更好地理解句意，同时能够检查出成分之间搭配是否合适，句子是否完整等。
复句
复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等）表示。
根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：
⒈由单句直接组合而成的，如：
我是中国人，我们爱自己的祖国。
老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。
这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。
⒉借助虚词组合成的，如：
我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。
只要坚持锻炼身体，就能增强体质。
这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。
分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。
连谓句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上紧密连接的谓语的特殊句式，也可以说连谓句是由连动短语充当谓语的特殊句式。连谓句也叫连动句。
1、摸着石头过河。（表先后发生的动作）
2、领导表扬先进树榜样。（前后表方式和目的的关系）
3、他低着头沉思往事。（前一动作表达方式）
4、他俩站着不动。（从正反两方面说明一件事）
5、这件事想起来心烦。（后一性状表前一动作的结果）
6、他看书看累了。（前后两件事表因果关系）
7、小二黑有资格谈恋爱。（前后有条件和行为的关系）
扩展资料：
由连谓短语充当谓语的主谓句，或者是由连谓短语直接构成的非主谓句。连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。
从一般意义上来讲，连动句就是连谓句，只是二者的分析角度不同。
例如：我去厨房倒水。这里“去厨房”和“倒水”就是连动，当然也是连谓。
“连动”是从词性的角度来分析命名，前后两个动词之间没有结构上的联系（两者没有补语、定语等的词语结构方面的牵连，是两个结构完整的独立动词），只存在语义上的联系（存在时间先后、因果目的的语义联系）。
“连谓”是从句子结构角度分析和定义的。在这个句子中，“我”是主语，“去厨房”和“倒水”则是两个并列的谓语。因此叫做“连谓句”。
所以说，这是个有两种不同称呼的同一个句子。
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