文言文中与且意思相近的是哪个字

文言文中表约数的都是啊，表示约数的有三种

1、尾数不定的，在数词后用“数、余、奇”，“往岁多至日十数人。”（高中语文第二册《狱中杂记》）“一车炭，千余斤。”（初中语文第二册《卖炭翁》）“距洞百余步，有碑仆道。”（高中语文第二册《游褒禅山记》）“舟首尾八分有奇。”（初中语文第四册《核舟记》）“十数人”即“十几人”；“千余斤”即“一千多斤”；“有奇”即“还有零”。

2、近似数在数字前加“且、几”。“北山愚公者，年且九十。”（初中语文第三册《愚公移山》）“且”意“将”。“汉之为汉，几四十年矣。”（高中语文第三册《论积贮疏》）“几”意为“将近”。

3、估计数在数词前加“可”，数词后加“许”（即可……许）；或单在数词后加“许”；或单在数词后加“所”。“高可二黍许”。（初中语文第四册《核舟记》）本意是大约有两颗黄米粒那么高。可，大约；许，上下、光景。“潭中鱼可百许头”。（初中语文第四册《小石谭记》）意思是潭中鱼大约有一百来条。“柄引之长丈许”。（初中语文第三册《大铁椎传》）“鸠宗族僮奴百许人”。（高中语文第四册《书博鸡者事》）“许”，“左右”的意思。“从弟子女十人所”。（1980年初中语文第二册《西门豹治邺》）“十人所”为十来个人。

1 古文中且是什么意思

1、将要；将近。

北宋王安石《游褒禅山记》：“不出，火且尽。”不出，火星将尽

2、暂且；姑且。

唐代李白《梦游天姥吟留别》：“且放白鹿青崖间。”暂且放养白鹿，在那青崖之间

3、尚；尚且。

汉代司马迁《鸿门宴》：“臣死且不避，卮酒安足辞？”我连死尚且不怕，一杯酒怎会推辞呢？

4、又；一边……一边。表示并列关系。

先秦《伐檀》：“河水清且涟漪。”河水清清又起波纹

5、而且；况且；并且。表示递进关系。

战国左丘明《烛之武退秦师》：“且君尝为晋君赐矣。”况且您曾经对晋国国君施过恩惠。

6、即使；即或。表示假设关系、让步关系。

汉代司马迁《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎？”就是普通人对这种情况也感到羞耻，更何况是将相呢？

7、或者；还是。表示选择关系。

汉代司马迁《史记·李将军列传》：“岂吾相不当侯也？且固命也？。”难道是我的骨相不该封侯呢？还是命该如此呢？

扩展资料

1、今义：

(1)尚，还，表示进一层：既高且大。尚且。况且。

(2)表示暂时：苟且偷安。姑且。

(3)表示将要、将近：城且拔矣。年且九十。

(4)一面这样，一面那样：且走且说。

(5)表示经久：这双鞋且穿呢！

(6)文言发语词，用在句首，与“夫”相似：且说。

(7)姓。

2、组词：

(1)且慢：暂时慢着（含阻止意）：~，听我把话说完。

(2)姑且：副词。表示暂时地，只好如此：我的意见~保留，以后再讨论。

(3)苟且：只顾眼前，得过且过：~偷安。敷衍了事；马虎：因循~。他做翻译，一字一句都不敢~。不正当的（多指男女关系）。

2 古文中‘且’是什么意思

您好

⑴暂且，姑且。例：①你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！②存者且偷生。③这个，你且收着。④别君去兮何时还？⑤卿但暂还家，吾今且报府。⑥誓不相隔卿，且暂还家去。

⑵将，将要。例：①以为且噬己也。②今且九十。③久居，祸且及汝。④不出，火且尽。⑤且为之奈何。⑥若属皆且为所虏。⑦民且狼顾。⑧旦暮且下。⑨人且死见鬼，宜见数百千万。⑩旦夕且死。（11）范君知其必且西奔。

⑶而且，并且。例：①且人之患志之不立。②余悲之，且曰。③且以一譬之故逆强秦之欢，不可。④肃宣权旨。论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。⑤且北方之人，不习水战。（且：一说况且。）⑥且将军大势可以拒操者，长江也。⑦彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。⑧且立石于其墓之门。⑨且矫诏纷出。⑩是立法以警其余，且惩后也。（11）且燕赵处秦革灭殆尽之际。（12）可使有勇，且知方也。（13）且使遽告于郑。

⑷况且，再说。例：①且焉置土石？（且：一说而且。）②且壮士不死即已，死即举大名耳。③且秦强而赵弱。④且相如素 。⑤且迁我如振落叶耳。⑥且行千里，其谁不知？⑦且吾不以一眚掩大德。

⑸尚且，还。例：①且欲与常马等不可得。②臣死且不避，卮酒安足辞！

⑹连接两个形容词，表示关系：又，又。。又。。。例：①而向之香且甘者，非调和之有异，时、位移人也。②河水清且涟漪。③示赵弱且怯也。④三军既惑且疑。⑤磐石方且厚。⑥四体康且直。

⑺同“夫”，句首助词。例：且庸人尚羞之，况于将相乎！

⑻连接两个动词表示并列关系：一面。。，一面。。；一边。。，一边。。。例：①又有若老人咳且笑于山谷中者。②无有不过而拜且泣者。

⑼如果。例：明复妄言，我当焚汝庐。

⑽还有，那么。例：闻姊家有阁子，且何谓阁子也。

3 文言文中与且意思相近的是哪个字

看你选且的哪个意思。可以与将，暂，尚，又，加之，惟，抑或等意思相近。

①<；副>；将要；将近。《游褒禅山记》：“不出，火且尽。”

②<；副>；暂且；姑且。《梦游天姥吟留别》：“且放白鹿青崖间。”

③<；副>；尚；尚且。《鸿门宴》：“臣死且不避，卮酒安足辞？”

④<；连>；又；一边……一边。表示并列关系。《伐檀》：“河水清且涟漪。”《中山狼传》：“先生仓卒以手搏之，且搏且却。”

⑤<；连>；而且；况且；并且。表示递进关系。《烛之武退秦师》：“且君尝为晋君赐矣。”《赤壁之战》：“彼所将中国人不过十五六万人，且久已疲矣。”

⑥<；连>；即使；即或。表示假设关系、让步关系。《廉颇蔺相如列传》：“且庸人尚羞之，况于将相乎？”

⑦<；连>；或者；还是。表示选择关系。《史记·李将军列传》：“岂吾相不当侯也？且固命也？。”

4 文言文的意思是什么

1定义： 文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

2特点： 文言文的特色有：言文分离、行文简练。 文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

3结构： （1）判断句 所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。其常见的形式有以下几种： 1）"······者，……也""……，……也""……，……者也""……者，……""……者，……者也"等形式。

如： ①"陈涉者，阳城人也。"（《史记陈涉世家》）--陈胜是阳城人。

②"操虽托名汉相，其实汉贼也。"（《资治通鉴》） ③羿，古之善射者也。

（《管子·形势解第六十四》） ④"四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。"（王安石《游褒禅山记》） ⑤噌吰者，周景王之无射也。

2）采用副词"乃""即""则""皆""是""诚""为"等表示判断。 如："此乃臣效命之秋也。

" ①不知天上宫阙，今夕是何年。 ②即今之傫然在墓者。

③梁父即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。

3）采用否定副词"非"表示否定。 如："六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

" ①登高而招，臂非加长也，而见者远。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。

③非挟太山以超北海之类也。 被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。

其常见类型有： 1）"见""……见……于""于"表被动。 如："吾常见笑于大方之家。

" ①臣诚恐见欺于王。 ②秦城恐不可得，徒见欺。

③故内惑于郑袖，外欺于张仪。 ④李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

2）"为""为……所"表被动。 如："父母宗族，皆为戮没。

" ①而身死国灭，为天下笑。 ②为国者无使为积威之所劫哉。

③为予群从所得。 ④恐为操所先。

倒装句 文言中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。 1）宾语前置 所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。

如："洎不之信"中的"之"就是前置的宾语。宾语前置通常分为四种情况。

（1）疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如："大王来何操？" "微斯人，吾谁与归？" （2）否定句中，代词作宾语，宾语前置。

如："古之人不余欺也。" （3）借助"之""是"将宾语提前。

如："句读之不知，惑之不解。""孜孜焉唯进修是急，未之多见也。

" （4）介宾短语中宾语前置。如："不然，籍何以至此？" 2）定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。

如："蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。"其中的"利""强"都是后置定语。

文言中的定语后置有以下几种情况。 （1）用"之"使定语后置。

如："四海之大，有几人欤？" （2）用"者"的后置。如："马之千里者，一食或尽粟一石。

" 3）状语后置 文言文中，介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如："于富者"就是置于句后作补语的介词短语。

4）主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。如："甚矣，汝之不惠。

""快哉，此风。" "美哉，我少年中国。

" [练习]判断下列各句中的句式。 ① 保民而王，莫之能御也。

② 王无异于百姓之以王为爱也。 ③ 德何如，则可以王矣？ ④ 何由知吾可也？ 省略句 文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。

文言文中的省句通常有： 1）省略主语。 （1）承前省。

如："永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章。" （2）承后省。

如："沛公谓张良曰：'（公）度我至军中，公乃入。'" （3）自述省。

如："（予）爱是溪，入二三里，（予）得其尤绝者家焉。" （4）对话省。

如："（孟子）曰：'独乐（yuè）乐（lè），与人乐（yuè）乐（lè），孰乐（lè）？'（王）曰：'不若与人。'" 2）省略谓语。

如："一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。" 3）省略宾语。

如："可烧而走（之）也。" 4）省略介词宾语。

如："公阅毕，即解貂覆生，为（之）掩户。" 5）省略介词"于"。

如："今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣也。" [练习]补充下面句子中省略的成分。

①冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。 ②故西门豹为邺令，名闻天下。

③均之二策，宁许以负秦曲。 ④皆出山下平地，盖上出也。

固定结构 1）、表疑问的固定结构 常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如（奈）……何、孰与、得无……乎、孰若。 例如： ①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》） ②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》） ③与不 同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》） ④以五十步笑百步，则何如？（。

5 文言文是什么意思是什么

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。

最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。

春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。

文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。

6 文言文的意思是什么

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

7 文言文的具体含义或意思是什么

文言文”是相对于“白话文”而言。

第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”。

在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”

文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。在国内，中学语文课程中，文言文的学习更是占了很大的分量。

什么是文言文？

1文言文很精彩。这当然是无疑的。构成中国传统文化的主体，是文言文。由此可见中国的现代文明历史还是很短的，解构或者解读传统文化还是现代化的必要，因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读。

2文言文是知识。这是对的，因为文言文已经不再是语言，它纯粹是文字。但文言文是知识，甲骨文也是知识，那为什么就不学甲骨文呢？对了，正是因为甲骨文是更原始的文字，所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础。

3文言文也是技巧。汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格。掌握文言文物理结构，对现代汉语的理解比较精深，对新汉语的构造将有“法”可依。

4“文言文”是“白话文”的相对。这个词的结构是这样的：文言-文。第一个“文”是“文字”，“言”是语言。“文言”则指“文字化了的语言”。它说明两层意思：其一，指明文言文本是一种语言；其二，这个语言后来被文字化了。“被文字化了”的语言也有两重含义：其一，可以有语言但没有文字的文化，比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二，语言功能退出生活，以文字的形式成为历史。

“文言文”的字面意思，应该是：被文字化了的语言的一种文体。后面那个“文”指文体。

那么文言文除了在考古研究之外，还有什么“前途”吗？或者说，还会有什么生活的应用价值？我想是有的。在传统形式的生活淡化出现代社会时，只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活，才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略。比如在宗教建设中，某些碑刻仍然会用文言文撰写，仍然采用书法书写，使用工具镌刻。篆书的应用也大多如此。

“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系。某种形式上，一旦某种语言——包括方言——被“文”化，文字化，也就是书面化，其语言魅力顿减，而文字功能倍增。因为语言通常是口头相传，与生活密切相关，语言尚未进入文化状态，它是对生活经验的一种保留，没有文字的扩展性能。

我们在阅读文言文的过程中，不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么？我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”，它们之间在结构上规则上并无大的区别。也可以推测，古人说话只不过比文言文更随意，更白化通俗而已，“三言两拍”也可以做参考了。至于现在我们阅读文言文，当然不代表在重复古人的说话，而是在朗诵或者默读一种文体。

阅读文言文，感受的是一种极为明晰的思路，就好像偶尔阅读西方哲人著作，很有那种应有的肃穆。

8 辨析文言文虚词“且”的意义是什么

且 ⑴连词 ① 表并列关系，可译为“又、与、及”。

如： 河水清且涟漪。 《伐檀》 ② 表递进关系，可译为“而且、况 且”。

如： 且燕赵处秦革灭殆尽之际。《六国论》 ③择关系，可译为“还是”。

如： 岂吾相不当侯邪？且因命也。《李将军列传》 ④表让步关系，可译为“尚且”。

如： 臣死且不避，卮酒安足辞！《鸿门宴》 （2）副词 ① 表示动作行为的发生出现是暂时 的，可译为“姑且、暂时”。如： 存者且偷生，死者长已矣。

《石壕吏》 ② 表示动作行为将要发生，可译为 “将、将要”。如： 不出，火且尽。

《游褒禅山记》 （3） 复音虚词“且夫”，连词，接上句 表更进一层。如： 且夫，天地之间物各有主。

《赤壁赋》。

此、这、今、将、将要、暂且、姑且，用来加强语气，表示某事物的极端的、假设的或不可能有的情况或事例。

文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，是相对新文化运动之后的白话文来讲的。在远古时代，文言文与口语的差异微乎其微，随着历史的变迁，文言文和口语的差别逐渐扩大，成了读书人的专用。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。

做连词时，①连接词跟词组，表并列。和，又。“河水清且涟漪”《诗经·魏风·伐檀》②连接分句，表连贯。那么。“先绝齐后责地，且必受欺于张仪”《战国策·秦策》③连接分句，表进层。况且，而且。“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”《列子·汤问》④连接分句，表选择。还是。“王以天下为尊秦乎？且尊齐乎？”《战国策·齐策》⑤连接分句，表转折。但是。“穷且益坚，不堕青云之志”《滕王阁序》⑥连接分句，表假设。如果。“君且欲霸王，非管夷吾不可”《史记·齐太公世家》⑦连接状语跟谓语，表偏正。“女悲泣且谢”《柳毅传》

”且“字用法比较多，词性也比较复杂。除了少数文言中虚词用法外，一直沿用至今。

主要用法有：

一、助词 用在句末，相当于“啊”。

二、代词此，这；今。匪且有且，匪今斯今。——《诗·周颂·载芟》。

三、发语词，用在句首，与“夫”相似：且说。

四、副词

1、将近；几乎。年且九十。——《列子·汤问》

2、将；将要。且为之奈何。——《史记·项羽本纪》

3、暂且；姑且；且往观乎？——《诗·郑风》

4、表让步，尚且；都；还。父母且不顾，何言子与妻！——《白马篇》

五、连词

1、表示并列关系，相当于“又”、“而且”。君子有酒，旨且多。——《诗·小雅》

2、又……又。连用以表示两件事同时并进。如：既高且大；且战且退。

3、表示选择关系，相当于“抑或”、“或者”。是且非邪。——唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》

4、表示递进关系，相当于“尚且”、“况且”。且北方之人，不习水战。——《三国志》

5、表示假设关系，相当于“若”、“假如”、“就是”、“即使”。且庸人尚羞之，况于将相乎——《廉颇蔺相如传》

6、尚且，还臣死且不避，卮酒安足辞。——《史记·项羽本纪》

更详细的用法可以参考百科里面的，或者《辞海》、《现代汉语大辞典》等工具书，都比较完善。

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