1、幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。——卢梭
2、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。——华盛顿
3、走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。——莫尔
4、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华
家庭对每个人的影响是非常重要的。家庭是孩子成长和发展的第一重要环境，也是成年人获取情感支持和安全感的重要来源。以下是家庭对每个人的影响的一些方面：
个性和性格：家庭环境对于个性和性格的形成有很大的影响。父母的教育方式、家庭氛围、家庭关系等都会对孩子的个性和性格产生影响，从而影响孩子的行为、态度和价值观等。
情感支持：家庭是人们获取情感支持和安全感的重要来源。父母和家人的关爱、支持和理解，可以帮助人们建立自信、稳定情绪，增强心理健康。
社会认知和行为：家庭环境也会对社会认知和行为产生影响。在家庭中，孩子可以接触到不同年龄段的人，学习到社会交往和行为规范，从而对社会产生认知，为将来的社会交往打下基础。
教育和职业发展：家庭对教育和职业发展也有很大的影响。父母的教育程度和职业背景、家庭的经济状况等都会影响孩子的学习和职业选择。
总的来说，家庭对每个人的影响非常重要。一个温馨、和睦、有爱的家庭能够给予人们更多的情感支持和安全感，有利于个体的身心健康和发展。
原生家庭在一个人成长过程中的影响是多方面的，性格、价值观、恋爱观，以及看待问题和处理事情的角度都会收到一定影响。
一、原生家庭对谈恋爱的影响是很大的。
客观来讲，原生家庭的影子会在你成家立业以后时不时影响你的生活，父母过得美满幸福的一般孩子幸福感很强，将来也会很好的面对婚姻，父亲对母亲的态度决定了女儿将来找对象的标准，也决定了儿子未来对儿子的态度，感觉如果一个家庭的风气都是和和气气的，温馨的，那么这种家庭环境会遗传的。
而糟糕的原生家庭贵导致一个人成长过程中没有体会过良好的亲密关系。而缺爱带来最致命的问题，就是对爱的怀疑。他们越是渴望爱，也就越怀疑爱。他们越将爱“神化”，也就距离爱越遥远。他们越是缺乏爱，他们就越把爱想象成最好最好的东西，不能有任何瑕疵。
二、从心理学的角度来看，原生家庭对女性常见的负面影响有:
1、母亲强势，父亲懦弱。
在这样的家庭长大，孩子的性格可能也会变得强势。在关系里特别想要占据主导权，让伴侣服从自己，因为她们只见过这种相处模式，认为“父母的相处模式”是她所熟悉的，尽管从道理上她觉得太强势不好，但人总会觉得熟悉的就是安全感。于是，她会很强势地让伴侣听自己的，伴侣如果不像父亲那么懦弱，就会奋起反抗，两个人就会不断地吵架、攻击，感情就会变得越来越差，最终感情破裂。
2、父母很少爱自己(或者从小寄养在亲戚家)。
这样的家庭中，孩子可能会缺爱，因此变得特别想要爱，性格上很可能会变得敏感，因为爱的缺失而缺乏安全感，特别害怕被抛弃。她们因为缺爱，一旦有人对自己好就特别害怕被抛弃，所以她们会表现出焦虑的特质，经常担心伴侣离开自己，每当伴侣不回应就会觉得天塌了，内心就会很恐慌，给他发很多信息，每次吵架的时候一旦伴侣用不说话回避矛盾，你的内心的恐慌就会被激发，变得很愤怒。这样的两个人相处会非常累，因为伴侣要时刻照顾你的情绪，要一直维系你内心的安全感，时间一久就会很疲惫，就会因为心累而想要离开你。
3、母亲情绪很敏感，总把注意力放在孩子身上。
有很多这样的母亲，把过多的注意力放在孩子身上，她们的生活可能很不幸，于是经常对孩子说“如果不是为了你我就不会这样”，孩子的内心充满了很多的无力感和愧疚感。这样的孩子长大后性格也可能会很敏感，经常会发脾气，因为她们内心的无力感会让她们时常觉得愤怒，因此就难以控制自己的脾气。长大后她们在感情里，会很缺乏安全感、特别渴望爱，但也会因为脾气的难以控制而推开伴侣，伴侣总会被她的情绪刺痛。阴晴不定的情绪加上要被伴侣填补的安全感，会把伴侣越推越远，最终彼此分道扬镳。
三、性格方面的影响。
这类人在性格方面会更加倾向于内向。因为比常人更加害怕受伤，所以经常对外会表现的很积极阳光，实际总是内心柔弱无修的表现。用阳光去掩饰自己的伤疤。
四、思想方面的影响。
因为这种特定的家庭环境，这类人会更加倾向于觉得整个世界欠ta一份爱，所以思想方面会很脆弱和敏感，一些正常的不注意的小事就能刺激。
总之，我们在感情里呈现的很多特质，其实都是原生家庭影响的，而这些影响会干扰到我们的行为，做出破坏感情的举动，影响我们成年以后的幸福。但是，我们谈原生家庭，是为了找到原因去解决问题。重点是去“解决问题”，而不是把所有的情感问题都帅锅给原生家庭、甩给父母。
家庭是人出生后最早的生活环境，是幼儿最早接触的生活天地，也是他们成长的最主要场所。一天中，他们与父母在一起的时间也最长，金斯贝瑞曾说：“家长是子女第一个老师，因此他们对子女的一生有着最强烈而深远的影响，他们站在价值观提供、态度形成和资讯给予的第一线上。”家庭经验对儿童行为发展具有重大的影响。
儿童入学前的生活及学习场所，主要就是在家里，因此，家庭教育也是学校教育的前期准备，儿童在家里做好学习之前的准备，自然有助于其在学校里表现优异。儿童上学后，经济上靠父母支持，精神上也需要父母的鼓励，放学后，生活的主要环境也是在家里，因此，家庭继续影响孩子的学习也是自然的。甘贝尔指出：影响美国亚裔资优生学业成就的因素中，最大者为学生自身，占６７％，其次为父母占３０％，第三是教师占３％，而自身因素中，努力占７８％，能力占２２％，上列因素中，能力仍受父母遗传的影响，而努力受父母期望及教养方式所影响，也已为调查、实验及比较研究所证实。特孟在研究资质优异儿童发展时，发现资质优异儿童日后成就之高低与其父母教养有密切关系，父母之良好教养是资质优异儿童发展与将来取得成就的良好的基础。蒙克亦指出。资优青年必须有崇高的目标和理想才会有成就，必须是在支持的环境下才能成就非凡。
以上资料，说明了家庭影响的重要。儿童自出生获得父母遗传开始，在父母所营造的环境中生活，受父母的知识、价值观念、生活习惯、教养方式、亲子关系等因素，并与家庭以外的因素相互作用，直接、间接影响了儿童日后的发展与成就。
影响学生成就的家庭因素相当复杂，社会和经济地位、价值观念、父母期望值以及教养方式等均与子女的成就密切相关，而且彼此关连。例如，社会和经济地位影响教养方式，价值观念及期望值，而价值观念也与期望值及教养方式，这些影响因素的相互关连哥能又决定于子女的成就动机及努力。许多研究指出，家庭的社会和经济地位、父母的期望值与子女成就成正比，父母的教养方式也是影响子女成就的重要因素。然而，并非绝对如此，当然也有一些特殊的情况。下面分别就家庭社会和经济地位、家庭价值观念、父母期望值与子女努力以及父母的教养方式，来说明影响子女成才的因素。
1、社会和经济地位的影响
家庭社会和经济地位的高低，直接影响子女的身心发展。以父母的教育程度而言，教育程度高的父母，本身对儿童教育有较高的认识，也较为关心，因此，勤于吸收新的教育理论和观念，而应用于教育子女上。教育水平高的父母，可能从事较专业化的职业，在职业上的知识与技能，将会无形地影响儿童，儿童在父母的潜移默化下，不自觉地吸收了新知识，而有助于孩子全面发展。依经济水准而言，经济水准高的家庭，可供给子女较多的文化刺激，诸如：书籍、参观旅行等，使子女在年幼的时候就得到较高的文化刺激，其他如教育、音乐、保健也较周密，有助于孩子的健康成长。许多学者分别从幼儿园、小学、中学、高中学生、资优生来研究，从而发现，家庭社会和经济地位愈高、儿童的语言发展愈快，自我肯定程度也愈高，他们在学业上的成就与父母的社会和经济地位有明显的关系。
这些关系虽为许多统计资料所证实，但仍不能据此证明学生之发展与其父母之社会和经济地位的必然关系，有些父母社会和经济地位高，并不能肯定其子女必会得到适当的关爱，却往往产生家庭问题，如父母争吵、疏于管教等阻碍了孩子的正常发展。社会和经济地位固然重要，家庭气氛和和谐与温暖，更积极钭社会和经济地位的正面充分发挥。美国学者怀特针对文献上社会和经济地位与学业成就的有关研究加以分析，发现社会和经济地位与学业成就的确定有关，而且相关系数高达073，但是如果以个别的学生去计算的话，相关系数仅达022。另外，还常常被认为是影响家庭气氛的因素，与个别学生的成就相关则高达055。怀特还指出是常用来代表家庭气氛的五个变项是家庭的教育态度、家庭的读物、家庭的稳定性、父母对孩子的期望值，以及家人参加的文化活动之多寡等。开罗兹指出资优生常 是稳定家庭的产物。周丽端也指出，和谐的家庭气氛可以给予子女安全感，使他们安心地去从事自己的活动，去探索四周的环境，其潜能可以较充分地发挥出来。
上述说明家庭社会和经济地位固然与孩子的成就相关，但此种相关并非绝对，社会和经济地位经外的其他家庭影响因素，仍然不可低估，必须予以足够的重视。
2、家庭价值观的影响
一个人的行为常受其价值观影响，自己认为重要的，就会努力去做。一个重视教育的父母，不但自己在行为上会努力做对孩子教育有帮助的事，在日常家庭生活中也会灌输、教育重要的价值观念。重视劳动的父母经常以勤俭持家、努力工作来教育并鼓励子女热爱劳动。子女要取得成就，需要父母对孩子成就的支持，孩子的学业进步受到父母的重视，孩子学习的兴趣自然会增进。苏清守指出：父母亲的良好行为是子女的楷模，在家庭中形成积极进取，追求卓越成就的气氛，儿童长期在良好家风熏陶濡染之下，自然受益匪浅。经常保持浓厚的学习动机，所取得的成就也受到父母的认可和赞扬，不断形成良性循环，如此年深月久，其自然可观。加乐葛也指出：在教育上，儿童的成就动机及努力，深受家人价值观的影响，强调学习是重要的文化价值观，可产生正面积极的力量。布鲁姆曾经对美国120名杰出人士进行研究，发现这些杰出人士的家庭环境，具有重视成就及勤奋工作的价值观念。他们的父母相信努力工作及尽全力的重要，他们充分运用时间，做好工作计划，也制定完成工作的标准，重视纪律、勤劳以及成就感，可以称之为“成就的价值观”。父母期望其子女学习并且实践此种成就的价值观，父母以身作则不断传授此种观念给子女，从而形成了这些党旗的风格。
中国人一向重视家庭教育，例如“孟母三迁”的故事，市井小贩耳熟能详；中国人也说“养不教，父之过”；又说“言教不如身教”，许多中国传统文化的价值观念，甚至远扬海外，被认为是美国亚裔学生取得杰出成就的主要原因。美国亚裔学生的教育成就表现在高就学率，以及美国著名大学里亚裔学生的入学率相当高。
由于亚裔学生的杰出成就，而被美国学得者誉为在美国的“模范少数和民族”（model minority）。究其原因，是许多学者均强调，这是传统中国家庭文化价值所使然，例如，重视家庭观念、尊师重道、勤奋、一分耕耘一分收获、谦虚不自满等。卡布兰（Caplan）及其同事在一项系列的分析研究中，发现高成就的亚裔学生，常来自传统文化价值较明显的家庭，例如，重视家庭教育等。前面这些说法，在解释美国亚裔学生的教育成就上称之为文化决定论（cultural determinism），认为成就是特殊文化特性的自然结果。
以上所述说明了家庭教育价值观念的重要性。一个有助于孩子获得成就的价值观应该是父母强调教育的重要性，也重视孩子的学业；父母勤奋，也鼓励孩子用功；父母尊师重道、谦虚不自满，也要求孩子做个好学生；父母重视家庭生活并以孩子的教育及成长为生活的重心。传统文化价值的影响不但为国内学者所重视，更远扬海外，被视为美国亚裔学生优异表现的关键。
3、父母的期望与子女的努力
天下父母，莫不希望其子女能出人头地，大有作为。虽然不是每一个子女都会有卓越成就，但做父母的却仍对其子女抱以无限的期望，在儿童生活中不断以口头或其他方式教导与督促子女应朝某种方向发展。父母是子女在经济上及精神上的主要支持者，加上亲情及与父母朝夕相处的影响，子女的发展自然会受父母期望的影响。孩子如果认为父母相信他们会表现很好，可能就会认真地支实现父母的愿望。研究发现，儿童能力的发展、学业成就高低与父母的期望值成正比。父母的期望可能通过子女成就动机而影响子女的成就，父母对子女要求或期望较高，同时在子女成功时给予鼓励，失败时给予处罚，则儿童的成就动机较高；反之父母对子女要求较低，期望较低，则子女的成就动机相对的也低。
父母的行为常与对子女的期望有关，对子女有较高期望的父母常会花较多的时间陪伴子女，并比较关注子女的教育问题。分析了父母期望、儿童期望及儿童的语文数学成绩的关系之后，安特威斯（Ｅntwisle）及黑德克（Hayduck）指出，在控制IQ的情况下，父母期望较高的儿童表现比父母期望较低的儿童为佳，惟此种差异并非父母所期望的直接影响，较有可能是父母增加一些提高子女成就的具体活动，也就是父母的期望要让孩子知道。苏清守先生指出，子女的学业成就高低与父母亲对孩子成功的期望及父母经常参与子女的学业活动之程度有直接关系。父母的期望之所以重要，系因其连带所产生影响子女成就的行为，因此，如果其他因素相同，可以预想对子女有较高期望的父母对子女的教育也会较积极。
由于亲情及父母给予子女经济上与精神上的支持，加上父母拥有奖惩权，父母的期望常是子女努力的目标。父母期望高，加上可能也有较积极的教养态度，因而子女的成就可能高。父母的期望固然与子女的成就有关，但子女获得成就的关键应仍在于子女本身的动机与努力，从传统或有关杰出成就人物的研究都发现，成功并非偶然，都是长期努力的结果
首先家庭教育与社会发展是紧密相关的，可以说良好的家庭教育教育出来的人会成为推动社会发展的积极动力。
比如每一个个体，同样接受九年义务教育，他的个人素质就比较高，有一句话说的好，良好的家庭教育是潜移默化的影响人，人人都这样的话，那社会的违法犯罪就少了，对于整个社会来说这样众多个人产生的合力就是维持社会良性发展的动力。
再说说，从良好家庭教育获益的那些高于普通人的那种尖端人才，也是社会发展的积极动力。
家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
和睦家庭与社会的关系是家庭是社会的细胞，是组成社会的最主要的成员，家庭和谐是社会和谐的基础，构建和谐家庭是构建和谐社会的必然要求，也是构建和谐社会的有效途径。
家庭是社会的细胞，是生活的主要环境。每个人从生下来到生命终止，都离不开家庭生活这个主要环境。只有千千万万个家庭细胞和谐了，才能实现全社会的和谐。如何创造和谐的家庭生活环境，每个人都应当依靠自己的智慧来苦心经营，真正用心来建设。
家庭和睦则社会安定。家是最小国，国是千万家。家是我们的生命之所，我们生于斯、长于斯、归于斯；家是我们的生活之所，我们食于斯、饮于斯、歇于斯；家是我们的精神之所，我们喜于斯、怒于斯、哀于斯。家庭以爱为根，生活以和为贵。
家作为最小的社会组织，是社会的基石，家和睦则社会定。家庭和睦有利于培养孩子的良好性格，让孩子更能承担责任、体贴他人，在面临其他人际关系时更自信，在社会上能更理性地应对冲突和困境。
原生家庭对人的影响有多大。
它体现在方方面面，小到吃饭穿衣，大到人生观，世界观，价值观，尤其是成年后，在择偶，恋爱，婚姻这方面的影响尤为明显和突出。
影响的因素也主要是以下几个方面：
1心态方面，因为特殊家庭天生缺爱，所以他们更加倾向于索取，倾向于想得到别人的关爱，在这过程中可能会有意无意的伤害很多人。
2行为方面，大部分的人成长也会因为这特殊的家庭环境会产生些偏激的行为，更倾向于暴力方面。因此在恋爱过程中得特别注意少刺激，或者转移注意力。这种偏激行为可大可小也是因人而异。
3思想方面，因为这种特定的家庭环境，这类人会更加倾向于觉得整个世界欠ta一份爱，所以思想方面会很脆弱和敏感，一些正常的不注意的小事就能刺激。
4性格方面，这类人在性格方面会更加倾向于内向。因为比常人更加害怕受伤，所以经常对外会表现的很积极阳光，实际总是内心柔弱无修的表现。用阳光去掩饰自己的伤疤。
有很多父母习惯用暴力解决问题，“孩子不听话打一顿就好了”是他们的口头禅，表面上看这样的教育似乎效果显著，孩子确实很听话，但这种听话仅仅维持在表面上，维持于父母的暴力高压之下。家暴横行的家庭，只会让孩子感到痛苦，逐渐产生逆反心理，和家人的关系也会很差；另一方面，父母如果经常打孩子，也会导致孩子自尊心受伤，难以成为一个自信的人。
恋爱初始阶段不会有太大影响。这是双向奔赴的浪漫之旅，甚至就像电视剧里的场景一样，家庭背景越悬殊，双方对彼此的吸引力越大，但是在接下来的阶段，如果双方家庭差距很大，那影响一定会显现。具体到什么影响，这还是要从各自的原生家庭的特性上来看、来分析的，不能一概而论的。
影响不外乎宏观上的三观，微观上的细节。所以我们在确立恋爱关系上一定要慎重，而对于组建家庭、步入婚姻而言，更要审慎行之。因为它牵涉到双方的家庭，牵涉到各自的未来，更牵涉到下一代。
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