跟班老师就是跟着班级走的老师。
例如王老师从一年带李伟的语文一直跟班到李伟六年级小学毕业就是叫跟班老师，初中也多数是跟班老师从初一跟班到初三毕业，高中也是这样的，它的好处很多，第一是能一直掌握学生的学习情况哪些环节薄弱能及时辅导，第二了解学生的思想动向爱好有利于管理。
意思不同，代是代替的意思，带是带领的意思。代课的意思是别人有事，你临时顶替别人，替代别人上一节课。而带课的意思是教师带领学生从事教育教学的各项活动，并不是临时去顶替别人上课的意思，某种意义上说带课等同于上课。
代课教师
代课教师，是指在学校中没有事业编制的临时教师，1984年底以前他们被称为民办教师，在此前从教的临时教师基本被转正或清退，1985年在全国一刀切不允许再出现民办教师。
但不少偏远贫困山区因财政困难而招不到公办老师或公办老师不愿去，这些空缺仍需临时教师来填补，他们转而被称为“代课教师”。
他们没有任何“名分”，却在特定历史阶段发挥着积极作用。特别是在西部地区和偏远农村，代课教师为维系义务教育承担着历史责任，代课教师是教育资源投入不足状况下的一种不得已的选择。
总带教是三年及以上高年资质主治医师及高级称职人员且5年内无重大教学事故，
总带教老师老师岗位职责（仅供您参考）1、总带教老师应本着“对教学负责，对学生负责,为老师树立良好形象”的宗旨，认真履行教学岗位职责，端正教学态度，做到课前准备充分，目的明确，耐心细致，教书育人,搞好教学工作。2、按照统一的实验教学计划、实验大纲和实验考试纲要认真组织教学，没有统一的教学计划和大纲的，作为总带教老师，要自先作出教学计划，以避免随意性。3、总带教老师在上课时不迟到不早退，并应提前5分钟到达岗位，严格按照时间段组织教学。4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上，注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。5、每次课应有5—20分钟的原理、要求、重点等方面内容的讲述，使学生明确目的、要求和方法。并且对其他老师也有帮扶绑带的精神。
6、一般情况下，总带教教师级别中要阅查30％科教以上，严格作出分析和论文，并作记录。7、不仅课堂，也要管理好学生、老师组织纪律，在各方面都有表率带头作用，以此作为教学工作量依据和核查教学情况的原始记录。8、学期结束时，要按考试大纲要求认真组织好学生的各课考试，以避免随意性，提高成绩的信度和效度。9、成绩按本课程总成绩的30%计算，它包括考试成绩和平时记录、考勤和纪律管理等内容（分别占20%、5%、5%）。10、总带教教师要努力学习，不断提高自己的教学水平和实验管理带教技能，能对自己和他人的本质工作提出建设性的建议。
做本职工作以外的工作，收取的费用。根据查询相关信息得知：带教费是一个现代用语，意思是做本职工作以外的工作，收取的费用。本职工作就是本人担任的职务或自我从事的职业工作，是我们作为劳动者的应有职责。
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