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教案可以查重
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
因为教师工作循环性较大，通常从低年级到高年级循环，且教材变化不大。
教学设计查重率一定要低于5%，但是大部分的东西都是一般低于5%，至少要最多才可以算通过，当然这个东西他每个学校每个要求的设计方法都不一样，嗯，一般低于5%，但有的时候也会高于，有的时候可以达到8%，有的学校，但是看情况吧，每个情况的不同也会有所不同。
鲍叔牙推荐管仲的原因及过程，全文如下：
鲍叔牙去见桓公贺喜说：管仲天下奇才，齐国得到他，岂不可贺。桓公切齿道：“我恨不得食其肉，寝其皮，焉能用他！”叔牙正色劝说道：“难得的是臣下忠于其主啊，如果你重用了管仲，以他的加倍忠心和才能，可以替你射得天下，岂射钩可比呢？”
如想建树王霸天下的不世功业，那非用管仲不可！”齐桓公问:“为什么一定要用他做宰相呢？”鲍叔牙说:“以我与管仲相比，我有五点是不如他的:宽厚仁慈，能安抚百姓，治理国家，能抓住根本，我不如他；忠信可结于诸侯，我不如他；能给国家制定规范和礼仪，我不如他；能站在军门前指挥练武，使将士勇气倍增，我更不如他。
齐桓公恍然大喜，即命人择定吉日良辰，用“郊迎”的大礼，亲自迎接管仲并同车进城。桓公与管仲一连谈论三日三夜，句句投机，即拜管仲为相国，且尊称为“ 仲父”。
扩展资料：
鲍叔牙
1、鲍叔牙（公元前723年或公元前716年-前644年）姒姓，鲍氏，名叔牙。颍上（今属安徽）人。春秋时期齐国大夫。
2、早年辅助公子小白（即后来的齐桓公），齐襄公十二年（公元前686年）协助公子小白夺得国君之位，并推荐管仲为相。齐桓公三十年（公元前656年），参与“召陵之盟”使诸国尊齐王霸主。齐桓公四十一年（公元前645年），鲍叔牙称相，并在不久后病逝。
3、在鲍叔牙的协助下，在齐国顺利实行了他的治国之道。鲍叔牙为政重教化，使齐国迅速由乱转治，由弱变强，齐桓公也成了春秋时期的第一个霸主。
参考资料：
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