“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。
“四仪”
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
扩展资料：
省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。
教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
胡金波：“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的责任；抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查。
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
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八礼四仪的由来：
我们的祖国是文明礼仪之邦，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导社会主义核心价值观。
自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
江苏省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。
省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯介绍说：“'八礼’主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。我们注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。”
2014年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。省文明委召开新闻发布会宣布了这一消息。
省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。
江苏省教育厅将在2014年春季学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
参考资料来源：百度百科-八礼四仪
八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。
八礼：仪表之礼、观赏之礼、游览之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、仪式之礼。
具体：
仪表之礼，衣着得体、发型自然。
餐饮之礼，爱惜粮食、节俭用餐。
言谈之礼，心平气和、耐心倾听。
待人之礼，友爱伙伴、宽容礼让。
行走之礼，礼让三先、扶老助弱。
观赏之礼，爱护环境、专心欣赏。
游览之礼，爱护文物、尊重民俗。
仪式之礼，心存敬畏、严肃庄重。
扩展资料：
四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、感知礼仪规范。
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、理解父母的养育之恩、朋友的帮助之恩。
14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，迈好青春第一步。
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，不断完善自我，立志成才报国。
参考资料：
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
八礼：
四仪：
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
在对未成年人的文明礼仪养成教育方面，星甸以“八礼四仪”为主要内容，引导全市广大未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪。
礼仪是文明的，是规范的，仪式是隆重的，是难忘的，在未成年人的成长生涯中，需要礼仪教育的有效填充，着力使礼节礼仪成为未成年人培育社会主流价值的重要方式。
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礼仪之风渗透在生活中，也渗透校园的每个角落。每天都会看到这样的画面：一年级的同学走进校园，弯腰向老师鞠躬，向老师问好；高年级的同学笔直地站立，举手敬礼，目光正视老师；升国旗时，同学们庄严地向国旗敬礼，无比自豪地看着国旗冉冉升起，在空中飘扬。
中午吃饭时，大家能对盛汤的叔叔说声：“谢谢”，懂得节约粮食，尽量做到“光盘”……这些小事，都体现了礼仪修养，使同学更友好的相处，校园里洋溢着蓬勃向上的学习氛围。
参考资料来源：百度百科-八礼四仪
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