手语不难学。
第一是表层接触，也就是初级的看手语，跟着打手语，这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。第二是深入认识，要明确每个动作的意思，尝试组成句子，这一时期比较适合学习场景对话。第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。
这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。第四，是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。创造环境，在日常学习生活中，说出的话，都可以想想如何用手语表达出来。第五就是要和聋人朋友多接触。
简介
学手语并不只是便于与聋者和哑巴沟通，常人间也可以使用，如吵杂的工厂，公共场所，用手语沟通方便多多，手语研习班中的年长者表示，年纪愈大，听力愈差，因此想及时学手语，以便教会家人，便于沟通。
教儿童手语歌（童谣），可以促进儿童唱游表演创造能力。人人可学，老少皆宜，各行各业人士皆可使用手语，还有无法说话的人也可以使用手语表达自己的意思，当然他也可以写字，但是写字相对来说比较限制，聋哑人亲人表示学手语可以减少误会，增进情感。
1上网找视频，下载教程
2条件允许，到聋哑学校做义工，请老师教
3买书自学，推荐中国手语，这本书比较系统，全面，还有一本是手语会话，这个更注重交流，这两本书在网上都有卖的，可以去当当啦，卓越啦。网上还有中国手语的视频教程
4学手语一定要照镜子学习
简单的手语很好学的，但是一定要多加练习，不练习很容易忘记
手语毕竟是一门语言，要想学好，就要像学英语那样学习了
勤加练习，最好是有那样的条件，可以交流的那种
有些网友在学习手语的时候没有标准的教学模式，于是就通过网络上的一些视频来进行系统的学习。可是在学习的时候却发现原来同一个词语有着不同的解释方式，而且有一种手势可能通过不同的组合就能够融合成不同的词语。总而言之这就相当于是大家在小学的时候面对一词多义和一词多音的现象，所以说有很多同学在学习手语的时候会让自己觉得非常头大。
可能出现的问题并且在学习手语的时候，如果没有专业的人士和自己对接的话，那么自己出现了一些问题或许也不会发现。因为手语并非是向大家平时所做作业那样有着标准的答案，如果说有一些细小的地方自己没有发现，而是觉得自己做的是正确的话，那么今后使用手语和其他的人交流的时候很有可能会出笑话，而且有可能会做出一些对别人有冒犯性的行为。
学习手语的方式所以说学习手语尽可能的还是要找专业的人事对接，而且尽可能的要与一些专业的人士做交流，只有在交流的过程当中才能够更好的学习到手语的相关知识，而且也只有交流了以后才能够更快地掌握这样的手语方式。所以说在学习手语的时候其实最重要的不是记住这些动作，而是要在讲话的时候熟练地将这些动作展现出来，只有这样才能够达到与人沟通的目的。
如果说大家在与其他的人使用手语沟通的时候说一句话要想半天的话，甚至会给别人一种错觉，那就是自己根本就不想和对方沟通。所以说手语并不是特别的难，难的是要熟练地使用手语，毕竟大家在日常生活当中讲话讲习惯了，突然间要求用手语来表达自己的想法，很有可能就会出现手语的速度没有办法达到自己的语速的现象。
你——手食指指向对方。好——手握拳，向上伸出拇指。
手语是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍还有无法言语的人（即聋哑人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。语言学家根据语言的语音属性认为手语是一个符号，而非语言；耳聋教育专家、特殊教育工作者和聋哑人本身根据手语的语言属性认为手语同样是语言，它是语言的一个分支，是一种特殊的语言形式。然而，手语不能和书面语绝对地对应起来，聋哑人书面语言要受到手语的限制，不能形成正确的书面语言，虽然手语不能作为完全意义上的语言，但手语所具有的语言的属性说明，手语应该作为语言的类型之一。
手语是听障人和语言障碍者之间的交际工具，这是任何人都知道的。这种手语和摩尔所说的“姿势语言”是不同的。“姿势语言”使人们之间用来暂时的表达情感、态度等动作，而作为现代意义的手语则是经过了约定俗成的听障人和语言障碍者之间能够共同使用、相互理解的交际工具，经过了研究者和教育者的研究和规定，用一定的规律，构词法则，手势的命名规范。
一到两年。
手语（C)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍或者无法言语的人互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。
手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。
社会性
手语对听障人和语言障碍者来说是最好的语言，是听障人和语言障碍者交流和学习知识的手段。每个民族都有他的本族言语，对本族言语蕴蓄着强烈的民族感情。听障人和语言障碍者不是一个民族。但生理上的残缺和感情上的共鸣使他们自然而地形成了一个集团。
交际手段的需要产生了他们的特殊言语――手势语。手势语实际上是听障人和语言障碍者的“民族言语”――社团语言，他们对手势语怀有深厚的“民族”感情。
彻底学会我不知道是什么概念，我认为起码几年吧！
基本交流的话，我是学4个月，考“手语初级翻译”证书。（这4个月是学校安排的，每周一课。）每周日上课，平时就晚上自己练习练习，我每天都是在晚饭后练习一个小时。
不知道你是在哪里？我是上海的，是在专门学校学的，为了避免做广告的嫌疑，我在这里就不输入学校名称了，真想知道可以给我留言。
起初只是为了手语歌好玩，现在是真的爱上了手语，并且接下来想找地方去做助残员，帮助社会上那些需要我们帮助的聋哑人，那样自己会觉得很快乐，很充实。呵呵！希望回答对你有帮助。
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