五光十色指的是形容色彩鲜艳，样式繁多。那么关于“五光十色的近义词”有哪些呢？一起来看看吧！
1、光怪陆离：注释：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。
2、五彩缤纷：注释：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
3、绚丽多彩：形容色彩华丽。
4、五花八门：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。
5、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
6、斑驳陆离：斑驳：色彩杂乱；陆离：参差不一。形容色彩纷杂。
7、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
扩展阅读：如何学好造句
一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的'意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。
二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。
三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。
四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。
五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。
一（ 心 ）（一 ）（ 意 ） （ 三 ）（ 心 ）二（ 意 ）
三（ 三 ）（ 两 ）（ 两 ） 四（ 面 ）（ 八 ）（ 方 ）
五（ 湖 ）（ 四 ）（ 海 ） 六（ 神 )(无 ）（ 主 ）
一马当先\三心二意\三心二意\四通八达\五彩缤纷\六神无主\
零敲碎打 一心一意 两面三刀 三足鼎立 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七手八脚 八仙过海 九死一生
七零八落 说一不二 不二法门 朝三暮四 三六九等 横七竖八 数九天气
可见一斑 心无二用 垂涎三尺 五湖四海 四分五裂 三头六臂 七擒七纵 五花八门 十拿九稳
化整为零 心口如一 举世无双 接二连三 不三不四 羞与为伍 呼么喝六 横七竖八
十 百 千 万 综合
十万火急 百里挑一 千辛万苦 万象更新 亿万斯年
大千世界 十万火急 势单力薄
五光十色 流芳百世 万紫千红 瞬息万变 半推半就
闻一知十 杀一儆百 仪态万千 挂一漏万 不计其数
以上就是关于五光十色的近义词全部的内容，包括:五光十色的近义词、照样子写词语.五光十色还有什么类似的词语、等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
