原文:
王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子,折枝诸儿竞走取之,唯戎不动人问之,答曰;''树在道边而多子此必苦李''取之信然
文言文：
王戎七岁,尝①与诸②小儿游③,看道边李树多子④,折枝⑤诸儿竞⑥走⑦取之⑧,唯⑨戎不动人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李”取之信然⑩
注释：
①尝：曾经②诸：众,各③游：游玩,玩耍④子：指果实⑤折枝：把树枝压弯了折,弯曲⑥竞：争逐,争着⑦走：跑⑧之,它,这里指李子⑨唯：只,仅⑩信然：确实这样
译文：
王戎七岁的时候,曾和许多小朋友一起玩耍,看见路边上李树结了很多李子,把树枝都压弯了很多小朋友都争着跑过去摘李子,只有王戎没有,别人问他（为什么）,他说：“树长在路边却有很多李子,那一定是苦的（李子）”摘下来（一尝）,才相信的确是这样的
《道旁李苦》的道理:
看事物不能只看表面,要认真分析,认真思考,那样就不会被事物的表面现象蒙蔽王戎就是因为善于思考,判断出路边无人摘的李子一定是苦的,所以他才没有像其他的小朋友一样“受骗上当”
一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人谈诗论文忽然间,雪下得紧了,太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞”太傅高兴得笑了起来道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子
“年”兽的传说
相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走”。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在"啪啪"炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶"年"兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
Does it have been raining hard since yesterday morning No, it doesn't
He has been waiting for your all morning
I have been listening to the radio the whole day
He doesn't have seen me before
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问题描述:
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解析:
贾岛进僧门 ——— 推敲
1设四年级为X，所以
六年级是X+128
五年级是X+128-82
由于四，五两个年级捐了896元，所以
X+X+128-82＝896
X＝425
所以，四年级捐425元，五年级捐471元，六年级捐553元。
因为五年级比六年级少捐82元，六年级比四年级多捐128元，所以，五年级比四年级多46元。
因为四，五两个年级捐了896元，所以，四年级为（896-46）/2＝425，五年级为（896+46）/2＝471元。
所以，六年级为425+128＝553元。
2因为顺水航行12千米，逆水航行7千米共用5小时，所以顺水航行48千米，逆水航行28千米共用20小时（同时乘以4）
又因为顺水航行48千米，逆水航行8千米共用10小时，
联系上面两句话可知：
逆水航行（28-8）千米需要（20-10）小时，所以，逆水速度＝2千米/小时。
将逆水速度代入到已知条件中可知，
顺水速度＝12/〔5-（7/2）〕＝8千米/小时。
设顺水速度为X，逆水速度为Y
（48/X）+（8/Y）＝10
（12/X)+（7/Y）＝5
解方程，得：
X＝8Y＝2
所以，顺水速度为8千米每小时。逆水速度为2千米每小时。
苏教版初一语文下册第七单元课课练及单元测试
三 七 饮 酒
江苏滨海县第三中学 韩松 陆可爱
一、解释下列诗句中的加点字
1、而无车马喧 2、问君何能尔
3、心远地自偏 4、飞鸟相与还
5、此中有真意 6、欲辨已忘言
二、填充题
1、陶渊明：名 世称 ，是 时期著名诗人，他的作品流传最广的是描绘淳朴宁静的农村景色和歌咏村居生活的 诗，诗风为 。
2、对“问君何能尔”做出富有哲理底蕴回答的一句诗是 。
3、“ ”两句是诗人推崇的田园生活优雅闲适的绝妙写照，也是“心远地自偏”的刻意阐发，而极精确地表现诗人超然冥邀，神逸方外的悠闲之情全体现在一个“ ”字。
4、把流溢于诗人心中的宁静，恬淡推向高潮，主观心境与无意中见到的客观景物丝丝入扣，浑然一体的诗句是 。而对他所歌颂的田园生活作总结，又充满哲理的诗句是 。
三、分别选择下列各组中不正确的一项
1、（ ） A、陶渊明是我国文学史上第一位田园诗人。
B、陶渊明早年即弃官归隐，躬耕终生。
C、《饮酒》是陶渊明酒后写的杂感诗，共二十首，课本中选的是其中第五首。
D、东晋的黑暗社会现实对陶渊明生活道路和思想变化有着深刻的影响。
2、（ ） A、《饮酒·结庐在人境》写诗人远离世俗，从容闲适的归隐生活，表现了诗
人对黑暗政治的厌恶和对自由生活的追求。
B、本诗将写景、抒情、说理融为一体。
C、本诗最大的特点语言平淡，不加雕饰，而诗情自然流出，韵味隽永。
D、对“此中有真意，欲辨已忘言”一句理解是：这里有人生的真义，想要
辨别却忘记了说话。
四、语文课上老师批评不认真听讲的小明时说：“同学们都在认真听讲，你却开小差，这与整体气氛很不协调，你的心思在哪里？”小刚插话说：“这真是‘问君何能尔，心远地自偏。’”小刚引用得很不得体。请你设计一个语境，使小刚引用的这句诗能恰到好处。（50字左右）
五、阅读陶渊明的《归园田居·种豆南山下》完成题目
种豆南山下
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
注：①荒草：杂草 ②荷：扛 ③草木长：草木丛生
④愿无违：不要违背自己的意愿，即不与世俗同流合污
1、“衣沾不足惜，但使愿无违”一句所表达的意思同《饮酒》中 相同，都表达了诗人 的决心。
2、解释“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句
3、“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》）表现出了物我融为一体的意境，请说出选诗中也有此意境的一句
4、选择下列说法中不恰当的一项 （ ）
A、本诗叙述了诗人的躬耕生活。
B、诗中叙事、抒情、议论达到有机的统一。
C、“悠然见南山”和“种豆南山下”两句中的南山指的是不同地方。
D、选诗语言平淡，明白如话，能体现陶渊明田园诗的风格。
三 八 春 望
一、填充题
1、杜甫是唐代伟大的 主义诗人，字 ，他的诗歌显示了唐代由盛转衰的历史过程，故被称为“ 。”
2、“春望”作题的意思即 “烽火”即 。如成语
中“烽火”即此意。
二、解释下列句中的加点字
1、国破山河在 2、城春草木深
3、家书抵万金 4、浑欲不胜簪
三、选择题
1、选择下列关于《春望》一诗说法有误的一项 （ ）
A、这是一首五言律诗
B、该诗具体而生动地表达了诗人忧国伤乱的极端沉痛的思想感情。
C、“国破山河在，城春草木深”短短两句诗就把安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象和盘托出。
D、全诗都统在“望”字中。
四、阅读《春望》完成题目
春 望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1、“城春草木深”中“深”理解正确的一项是 （ ）
A、“深”写出了满目凄然的景象。
B、写出了春天到来一眼望去一片欣欣向荣的景象。
C、草木葱茏令人向往，表现诗人的欣喜之情。
D、表现了诗人对春天景象的无限留恋之情。
2、下列说法正确的一项是 （ ）
A、颔联表现诗人在现实基础上的幻想，花和鸟寄托了作者的某种思想。
B、颈联之所以能成为千古名句，是因为其道出了战火纷飞年代人们的心声，能引起人们的共鸣。
C、诗人虽自身安宁，但想到边疆的战士，举目四望、睹物伤怀、对花溅泪、闻鸟惊心。
D、“白头搔更短”描写了诗人已近暮年的情景。
3、诗的前两联中“山河”、“草木”、“花”、“鸟”四景能给人无限的想象空间，请你以这四物为对象，作一段景物描写。（150字左右）
五、阅读杜甫《闻官军收河南河北》完成诗后问题
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、下列说法错误的是 （ ）
A、从诗的内容看，该诗同《春望》相同都表现诗人忧国伤乱的感情。
B、从表现手法看，该诗叙事、抒情相结合。
C、该诗处处表现诗人的喜悦之情，可以说“无一字不喜，无一字不跃”。
D、该诗是一首七言律诗。
2、比较《春望》中的“烽火连三月，家书抵万金。”和该诗中的“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”说说各表现诗人什么样的心境？
3、根据古诗朗读的节奏，下列停顿正确的是 （ ）
A、初/闻涕泪/满衣裳 B、漫卷/诗书/喜欲狂
C、白日放歌/须纵酒 D、便/下襄阳/向/洛阳
三 九 卖 炭 翁
一、填充题
1、白居易，唐代诗人，字 号 他的诗歌语言特点 。
2、该诗是白居易《 》组诗中的一首，描写了 ，
旨在揭露 。诗题下原有 一句，点明了本诗的主旨。
二、下面对诗句理解错误的一项是 （ ）
A、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”一句，诗人抓住最能表现人物特征的面色，鬓发、手指，勾勒出一个历尽辛劳，备尝艰苦的烧炭老汉的形象。
B、“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”一句理解为：卖炭换钱作什么？为的是身上的衣裳口中的馍。
C、“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”一句中“泥中歇”反映了卖炭翁心力交瘁、疲于奔命到了歇不择地的地步了。
D、“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”可见宫使并没有掠夺，只是换取。
三、阅读《卖炭翁》第一自然段，完成下列问题
（1）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。（2）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。（3）卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。（4）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（5）夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。（6）牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
1、有“//”划分选文的层次，并概括每层的大意
2、给文中加点字注音
薪 鬓 辗 辙
3、分析第四句对表现主题有什么作用
4、我国古代诗歌中描写雪景的句子很多，试举一两例
四、阅读白居易的《赋得古草原送别》完成后面习题
赋得古草原送别
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
1、这首诗以 为喻，抒发了 之情。
2、颔联是千古名句，请说说这一联在诗中所表达的意境。并为这一联重新设计一段语境。（100字左右）
3、诗中“离离”、“萋萋”、“荣”在诗中都表示茂盛的样子。请你用其中任意两个词写一段话。（50字左右）
四 O 泊 秦 淮
一、填充题
1、杜牧，是晚唐著名诗人，同 被世人并称为“小李杜”。
2、这一首诗是诗人夜泊秦淮河所作，被誉为唐人 中的精品。
3、“后庭花”即 简称，后被世人视为 。
二、简答题
1、“烟笼寒水月笼沙”一句为全诗创造了怎样的环境气氛？
2、诗中字面上批评商女，其真正意蕴有几层含义？
三、请你根据“烟笼寒水月笼沙”的意思，作一段景色描写。（不超过100字）
四、阅读理解
江 南 春
——杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1、全诗由两幅不同色调的画面组成，第一句为第一幅画面，描写了江南的
景色，后句为第二幅画面，描写江南 景色。
2、诗中体现江南春光特色的词语有 、 、 、 ，另外，诗人还通过虚写的 景同实写的 景，相互映衬使景物有立体感。
3、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”同《泊秦淮》中 一句表达了相同的意境。
四 一 过零丁洋
一、给加点字注音
1、干戈寥落四周星 2、山河破碎风飘絮
二、选择题
1、下列对诗句理解有误的一句是 （ ）
A、“辛苦遭逢起一经”——所有经历的辛苦遭遇都起因于一次经历。
B、“干戈寥落四周星”——在兵荒马乱的战斗中整整过了四周年。
C、“山河破碎风飘絮”——山河破碎像被风吹散的柳絮一样。
D、“惶恐滩头说惶恐”——昔日曾在惶恐滩头述说惶恐。
2、下列说法正确的是 （ ）
A、文天祥是南宋文学家，《过零丁洋》是他的代表作。此诗以示他弃暗投明的志向。
B、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句以磅礴的气势高亢的情调收束全诗，表现出他的高尚情操和舍生取义的生死观。
C、作者在这首诗中将叙事和议论紧密结合起来，将个人的经历与国家的命运紧紧联系在一起。
D、诗中的“惶恐滩”和“零丁洋”是两个具有感情色彩的地名，这里巧妙相对，其目的是表现诗人的才华。
三、我国古代诗歌中将个人命运同国家命运联系在一起，表现作者忧国忧民思想的诗句很多，请举一二例
四、本诗中以形象比喻说明国家和个人的遭遇，巧妙运用地名来抒写自己忧虑不安的心情，找出这些句子，并说说这样写的好处
四 二 如 梦 令
一、填充题
1、李清照号 是南宋时期 派代表词人，如梦令是 名。
2、《如梦令》追叙了作者一次酒醉划船回家，误入荷塘的情景，以“ ”统领全词。
二、选择题
1、从描写的景色可以判断这首词描写的是什么季节？ （ ）
A、早春 B、初夏 C、深秋 D、隆冬
2、下列哪一句能恰到好处地流露出作者天真的情趣和急切的心情？ （ ）
A、沉醉不知归路 B、兴尽晚回舟
C、误入藕花深处 D、争渡，争渡
3、下列关于这首词表述有误的一项是 （ ）
A、按“晚归à沉醉à误入à争渡à惊鸟”的顺序来构思的。
B、通过追记一次有趣的游赏，表现作者活泼率直、热爱自然、热爱生活。
C、作者抓住一时一事，用白描手法，融情于景。
D、“兴尽晚回舟”一句在结构上承上启下。
三、阅读下列一首词，完成题目
如 梦 令
——李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道：“海棠依旧。”“知否，知否？应是绿肥红瘦。”
1、填空
这首词以 为词牌，词中 一句可以看出与《如梦令·常记溪亭日暮》是在相同的心态下创作的。
2、下列说法有错的一项是 （ ）
A、这首词属于词中的短调。
B、本篇抒写作者惜花的心情。
C、“绿肥红瘦”生动地描绘出盛夏雨后景色的变化。
D、全词表现了作者对自然景物观察的细致。
单 元 检 测
一、基础知识及运用（48’1-8题每题2’）
1、下列句中加点字读音全对的一组是 （ ）
A、车马喧（xuā n） 悠然（yōu） 称敕（chì） 斜晖（huī）
B、不胜簪（zā n） 叱牛（c hì） 红绡（ x iào） 停泊（bó）
C、寥落（l iáo） 冰辙（zé） 轧路（yà） 两鬓（bī n）
D、东篱（lí） 分辨（b iàn） 烽火（fōn g） 搔挠（sháo）
2、下列对加点字解释有误的一项是 （ ）
A、结庐在人境（房屋） 而无车马喧（喧扰）
B、国破山河在（国家） 白头搔更短（挠）
C、卖炭得钱何所营（经营） 系向牛头充炭直（同“值”）
D、辛苦遭逢起一经（一部经书） 留取丹心照汗青（史册）
3、下列作品从体裁看不同类的一项是 （ ）
A、《饮酒·结庐在人境》 B、《春望》
C、《卖炭翁》 D、《如梦令·常记溪亭日暮》
4、下列关于诗词说法有误的一项是 （ ）
A、唐代是我国诗歌的繁荣时期，从诗歌反映的内容看，主要可以分为边塞诗和田园诗。
B、词在宋代发展到了鼎盛时期，主要有豪放派和婉约派之分。
C、唐代盛行的格律诗属于古体诗，它在句数、字数、押韵、平仄、对仗等方面均有较严格的规定。
D、词按字数多少可分为小令、中调、长调，《如梦令》属于小令。
5、下列对作品、作者及朝代搭配不正确的一项是 （ ）
A、《饮酒》—陶渊明—东晋 B、《卖炭翁》—白居易—唐
C、《泊秦淮》—杜牧—宋 D、《如梦令·常记溪亭日暮》—李清照—宋
6、下列对诗词赏析不准确的一项是 （ ）
A、《饮酒·结庐在人境》写诗人远离世俗，从容闲适的归隐生活。
B、细细品味《春望》，可见诗人忧国忧家的沉痛感情。
C、《泊秦淮》中“隔江犹唱《后庭花》”一句，表达了作者对陈后主创作的这一名曲的赏识。
D、《如梦令·常记溪亭日暮》文笔清新淡雅，融情于景，写得活泼而富有情趣。
7、下列诗句同原文不一致的是 （ ）
A、争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭。 B、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打坪
C、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 D、牛困人饥日已高，市南门外泥中歇
8、根据注音写出相应的汉字
Z hǐ 高气扬 精神 t uí 靡
9、（14’）名句填空
（1）可怜身上衣正单， 。 （《卖炭翁》）
（2） ，留取丹心照汗青。 （《过零丁洋》）
（3）烽火连三月， 。 （《春望》）
（4）白日放歌须纵酒， 。 （杜甫的《闻官军收河南河北》）
（5）在天愿作比翼鸟， 。 （白居易的《长恨歌》）
（6） ，无人知是荔枝来。 （杜牧的《过华清宫绝句》）
（7）古代诗词中描写春的诗句很多，请举两例。
10、（10’）文学、文化常识填空
（1）杜牧是晚唐著名诗人，同 齐名，时称小“李杜”， 和 则也被称为“李杜”。
（2）《卖炭翁》从表达方式看属于 诗，诗题下原有小序 。诗中 ， 一句最能反映卖炭翁被生活所迫困苦不堪的境况。
（3）李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》第二句中的 和第三句中的“争渡”的人舟、惊飞的“ ”构成了一个情趣横生的美妙境界。
（4）“烽火”在古代常指代战争，如成语 就形容战火到处燃烧。
11、（2’）根据“山气日夕佳，飞鸟相与还”一句诗所表现的意境作一段景色描写。50个字左右
12、（2’）下面是首绝句的诗句，顺序已被打乱，根据所学的知识，正确的排列顺序是
（ ） （ ） （ ） （ ）
A、野旷天低树 B、移舟泊烟渚 C、日暮客愁新 D、江清月近人
13、（2’）我国古代诗歌中有很多名句描绘了祖国的山川秀美，而如今，环境正日益受到破坏，请以“水”“野生动物”“森林”“土地”为对象各拟一则环保为话题的公益广告词，每则不超过15个字。
水： 野生动物：
森林： 土地：
14、（2’）古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请从你熟悉的唐诗中举出两例。
二、阅读理解
（一） （12’） 忆江南（三首）
——白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复重逢。
15、这三首词以“ ”字为线索贯穿起来，形成了一个整体。如果说第一首是对江南的总忆，那么第二首就开始转入对 的回忆。第一首重在写景，第二首也以写景为主，而第三首主要写 。
16、第一首词含蕴的点出“忆”的主题的词句是“ ”，为人所传诵的名句是“ ， ”。
17、第二首词中点出杭州最有代表性的景色是什么？
答： 。
18、第二首词中与“早晚复相逢”相照应的语句是什么？
答： 。
19这三首词表达了作者怎样的思想感情？
答： 。
（二）（10’） 论诗五绝（之一）
——赵 翼
李杜诗篇万古传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。20、解释下列词语在诗中的意思
（1）新鲜：
（2）风骚：
21、“才人”在诗中指什么人？ 答：
22、与“各领风骚数百年”诗意相应的字哪一个？ 答：
23、诗人否定李杜诗篇的目的是什么？
三、作文（30’）
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。只要把目光投向生活你一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识，增长才干，美化心灵，树立志向……请你以“关注生活”为话题写一篇文章，可以记叙生活的某种经历，抒发自己的感悟，也可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以对生活中的某种新事物，做出自己的评价。题目自拟，除诗歌外，文体不限。600字以内。
第七单元
《饮 酒》
一、1、喧扰2、如此，这样 3、僻静 4、结伴 5、人生的真义 6、辨别 二、1、潜 靖节先生东晋 田园质朴自然、平淡清新 2、心远地自偏 3、采菊东篱下，悠然见南山 见 4、山气日夕佳，飞鸟相与还 此中有真意，欲辨已忘言 三、1、B 2、D 四、略 五、1、此中有真意，欲辨已忘言。归隐
2、早晨起来清除田间杂草，晚上扛着锄头回家 道狭草木长，夕露浴我衣。 4、C
《春 望》
一、1、现实 子美 诗史2、在春天远望 战火 烽火连天 二、1、国都 2、茂盛 3、家信 4、简直
三、D 四、1、A 2、B 3、略 五、1、A 2、略 3、B
《卖 炭 翁》
一、1、乐天 香山居土 平易通俗，明白晓畅2 、《新乐府》卖炭翁的悲惨遭遇 “宫市”掠夺的本质 苦宫市也 二、1、D 三1、第一层（1、2句）写卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。第二层（3、4句）揭示卖炭翁的矛盾心理 第三层（5、6句）写卖炭翁运炭上市的经过 2 、xī n bìn n iǎ n z hé 3 、揭示了卖炭翁矛盾反常的心理，是为了进一步表现他的生活已陷入了绝境。4、略 四、1、草 送别 2、显示了友情的真挚久长，贴切生动，且蕴含哲理，耐人寻味。3、略
《泊 秦 淮》
一、1、李商隐 2、绝句 3、玉树后庭花 亡国之音 二、1、为全诗创造了柔和幽静而又迷蒙冷寂的气氛 2、一是特指商女犹唱，感叹南朝之亡 二是揭露座中那些欣赏亡国之音的达宫显贵腐朽堕落，视国家命运不顾 三是让人们从陈代荒*亡国联想到即将重蹈覆辙的晚唐王朝的命运 三、略 四、1、江南春光明媚 江南春雨绵绵 2、莺啼 绿映红 酒旗 烟雨 远 近 3、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 四、二、1、A 2、B 三、略 四、以形象比喻说明国家和个人遭遇的是第二联，巧妙地利用地名描写自己忧虑不安心情的是第三联，这样写的好处是生动真切，感情深沉，蕴涵丰富
《过零丁洋》
一、 1、 l i á o 2、 x ù 二 、1、A 2、B 三 、略 四、略
《如 梦 令》
一、1、易安居土 婉约 词牌 2、常记 二、1、B 2、D 3、A 三、1、如梦令 浓睡不消残酒 2、C
单元检测
一、1、A 2、B 3、D 4、C 5、C 6、C 7、B 8、趾 颓 9、略 10、（1）李商隐 李白 杜甫
（2）叙事 苦宫市也 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （3）藕花深处 一滩鸥鹭 （4）烽火连天
11、略 12、BCAD 13、略 14、略 15、忆 对具体事物的回忆 人16、风景旧曾谙 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 17、月中桂子和潮头 18、何日更重游 19、对江南生活、美景的留恋和向往，对逝去美好事物的追忆 20、（1）希罕（2）原指《诗经》《离骚》此处泛指诗歌 21、各时代的文坛领袖
22、代 23、突出诗人不迷信古人，要创作出反映时代生活的新诗，领时代风骚的观点。三、略
小学汉语拼音教材中的18个整体认读音节可分为五种情况：
1zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难
2zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”,发音时口形舌位也不好掌握把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难
3ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节,要把i改为y）；如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”
4ya、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母a、i、in、ing、u前面加y或w构成的把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则
5yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则
yan这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节Yan中的a相当于ê,但不是êYan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的
飞翔吧！神圣战机 作词：文笃智 作曲：马卓 演唱者：马卓 当黎明第一道光 炙热的激情被点亮 沉睡的战机传来阵阵的心跳 黑暗的势力再次扩张 我们却抵住彷徨 苏醒的战魂 呼唤着力量 咆哮吧 神圣战机 让我们在黎明中奔跑 飞翔吧 神圣战机 让勇气为我们插上翅膀 牵着手才能够战斗 从此不会再孤独 彼此的斗志在胸 用心在流露 所有的困难与魔魇 我们都不屑一顾 走过的是你我坚持的战友
《心》作词：文笃智 作曲：马卓 演唱者：郭妮 洁白的云是 你的笑容 轻轻的风是 你的倾诉 温暖的眼眸 强有力的手 带我们一起寻梦 希望孕育着童年的梦想 友谊承载着七彩的希望 手牵手 肩并肩 从过去到现在 就是我们心愿 细细的沙是我的礼物 阵阵的浪是我的祝福 温暖的眼眸 强有力的手 带我们一起寻梦
《筑梦》作词：文笃智 作曲：马卓 演唱者：刘贞 跟着节拍舞动 跟着音乐飞翔 每个人的心中 有一个地方 不要怀疑 不要犹豫 也不要泄气 充满希望 充满信心 也不忘努力 Every body come on Every body listen Come try Don't cry The place in your heart Every body come on Every body listen Come try Don't cry The place in your heart
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