1、定义
价值观是人们关于价值问题的根本观点。
2、概要（具体表现）
价值观的重要问题包括：
①价值如何定义，价值是实体范畴、属性范畴还是关系范畴？
②价值如何分类，特别是人的价值如何分类？
③价值如何创造，特别是如何创造有价值的人生？
正确的价值观是为别人服务的人生价值观。为别人服务的人生价值观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合人类的根本利益和要求的人生观。
用正确的人生价值观指导自己的人生，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作生活中，积极认真，努力为人类创造物质财富和精神财富，为他人为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。
同时，我们也只有在为人类服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。
扩展资料：
价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
任何一种思想在没有被绝对的否认之前，那么这种思想所形成的视角、背景、判断以及它所述说的意义，都会有着一定程度上的客观价值所在，而这种思想的价值则在于它所被认可的程度和意义。
就是人对于这种思想的理解感知，这是人性思维里最简单、也是最真实的评定所在，这也就评定出一种思想是否伟大，而这种思想又是否可以成为价值观的由来。
价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。价值观的作用大致体现在以下两个方面：
1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。
动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。
2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。
人们的生活和教育经历互不相同，因此价值观也多种多样。行为科学家格雷夫斯（Graves）为了把错综复杂的价值观进行归类，曾对企业组织内各式人物做了大量调查，就他们的价值观和生活作风进行分析，最后概括出以下七个等级：
第一级、反应型：这种类型的人并不意识自己和周围的人类是作为人类而存在的。他们可是照着自己基本的生理需要做出反应，而不顾其他任何条件。这种人非常少见，实际等于婴儿。
第二级、部落型：这种类型的人依赖成性，服从于传统习惯和权势。
第三级、自我中心型：这种类型的人信仰冷酷的个人主义，自私和爱挑衅，主要服从于权力。
第四级、坚持己见型：这种类型的人对模棱两可的意见不能容忍，难于接受不同的价值观，希望别人接受他们的价值观。
第五级、玩弄权术型：这种类型的人通过摆弄别人，篡改事实，以达到个人目的，非常现实，积极争取地位和社会影响。
第六级、社交中心型：这种类型的人把被人喜爱和与人相处看作重于自己的发展，受现实主义、权力主义和坚持己见者的排斥。
第七级、存在主义型：这种类型的人能高度容忍模糊不清的意见和不同的观点，对制度和方针的僵化、空挂的职位、权力的强制使用，敢于直言。
这个等级分类发表以后管理学家迈尔斯等人在1974年就美国企业的现状进行了对照研究。他们认为，一般企业人员的价值观分布于第二级和第七级之间。就管理人员来说，过去大多属于第四级和第五级，随着时间的推移，这两个等级的人渐被第六、七级的人取代。
参考资料：
价值观是指人们对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是对什么是好的、坏的，是应该的、不应该的总看法，是推动并指引人们做出决定和采取行动的原则、标准，是个性心理结构的核心因素之一。它使人的行为带有稳定的倾向性。
例如“诚信为本”、“宽以待人，严以律己”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人不为己，天诛地灭”、“各扫自家门前雪，休管他人瓦上霜”都是人的价值观。
价值观决定行为，行为决定结局！那么何为价值观？
人的价值观是由世界观决定的，人的价值观和世界观又决定了人生观。
价值观比世界观和人生观具有更大的普适性，不同世界观的人可以有共同的价值观，也就是说，持不同世界观的人们在价值观上存在交集。例如，无论是唯心主义者还是唯物主义者都把诚信、友爱、团结看做美好的品质，都把虚伪、自私、孤立看做坏的品质。
相同世界观的人可以有不同的价值观。例如，唯心主义者可以有关爱众生的玄奘，也可有屠杀犹太人的希特勒；唯物主义者既有为解放全人类而奉献的马克思，也有杀人如麻的斯大林。
价值观决定行为，行为决定结局！那么何为价值观？
根据辩证唯物主义的观点，人的价值观属于社会意识领域，是由客观的生活条件决定的并且随着这些条件的改变而改变。
个人价值观一般在一个人成年前逐步形成，也就是说，一个人的价值观是其出生到成人过程中的生活条件塑造的。这些生活条件包括家庭、社区、国家、世界的经济、政治、科技、文化、习俗等等各个方面。
价值观决定行为，行为决定结局！那么何为价值观？
马克思概括为：人性就是一切社会关系的总和。马克思的人性观念内涵丰富，价值观是人性的主要组成部分。从马克思的人性观可以得出这样一个结论：具体的社会条件产生具体的价值观。但是，具体的价值观并不排斥一般的价值观，在具体的价值观中包含着一般的价值观。
在人类社会漫长的发展历程中形成了一些跨越国家、民族、种族、地域和时代的普世价值观，例如，公平、正义、平等、勤劳、忠诚、勇敢、诚信、爱、善，唯我独尊、胜者为王。
十个正确的价值观
十个正确的价值观，价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向。下面分享十个正确的价值观。
十个正确的价值观11、尊重每一个人。人无完人，用善意去拥抱世界。
2、不要抗拒接受新鲜事物，学会培养自己创新的一面。
3、懂得发现机会，善于抓住机会。
4、努力工作，没有什么比努力工作更能证明自己。
5、永不抱怨。每个人都有自己心里的负担和压力，但要把注意力放在好的事情上，这样好事也会包围着你。
6、永远不要担忧“如何做”。定义你的目标，并向成功进发而不是为不存在的事情做无谓的担忧。
7、服务其他人，把你的注意力转向外界会改变你的世界观。
8、保持个性，做自己。有时候，要懂得拥抱你自己的怪癖，并取得成功！
9、要有强烈的责任感，努力做好自己份内的事情，并不断加以完善。
10、培养独立性，当然这并不等同于杜绝和他人的合作。一个人必须避免依赖他人或外物，生命的真谛应从自我中体验。
十个正确的价值观2一、首先应当以树立正确的人生价值观为目标，并严格执行不断的完善自我。
二、无论对人对事都要乐于付出，始终坚信付出必有回报，成功来自于努力与付出。
三、要时刻保持积极、乐观、豁达的心态，去看待和对待身边的人或事。
四、乐于奉献，只要能做到对别人给社会做到有有益的事儿（哪怕微不足道），对自己来说就是有意义的人生。
五、传递正能量，以社会正能量为自身向导，积极地去传递正能量和宣传社会正能量。
六、世间万物都有它的自身价值，价值有大有小，但不能勿以善小而不为。
七、人无完人，人生的道路上，个人的价值观要不断的修正与完善，才能树立正确的人生价值观。
八、尊重别人，无论男孩还是女孩都是平等的，孩子首先要学会尊重他人包括同龄人
九、父母不是敌人，要让孩子明白，父母不是他们的敌人，当遇到问题时随时可以求助于父母，与孩子成为朋友确实很难，因为孩子们都有同龄人做朋友，父母不要轻意发脾气不要太严苛，不要长篇大论的教育他们，这样孩子与父母才可以建立信任
十、知识比分数重要，孩子成绩不好，父母会很生气，但是好成绩并不意味着知识丰富，父母应该教育孩子知识比分数更重要
十个正确的价值观31、每天生活工作全力以赴，绝不偷懒！决定一个人的一生，以及整个命运的是日积月累的努力！
2、先做人，再做事；先成长，再成功；吃亏在先，福报在后！
3、选择比努力重要！努力付出必有回报！10年专注一件正确的事情，一定会成功！
4、明确目标会给你惊人的力量，世界青睐有雄心、怀抱梦想的人！因为这个世界在期待我们的贡献！
5、起心动念的唯一标准出发点：善良和和真诚
6、自己的路，自己负责，并对结果负责！为自己的一切负100%的责任！不抱怨、不推卸！
7、人生就是一个不断受伤又不断痊愈的过程，受伤能使人变得更坚强。
8、要努力成为别人的榜样！用你的行动去帮助更多的人！要做一个有影响力的人、有使命感的人，坚信自己能够推动社会的前进！当你为他人创造了更美好的世界，你就为自己创造了更美好的世界！
9、人生最重要的不是拥有多少金钱，而是对梦想的坚持和对家人爱的珍惜。每天感恩父母、感恩生活、感恩大自然！做一个自己快乐，并给别人带来快乐的人！
10、多参与户外活动，从大山、大海中去收获胸怀！多参与公益活动，从大爱中去收获力量！
价值观是基于人的一定思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用；在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观的特点
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
1、稳定性和持久性
价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种人或事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。
2、历史性与选择性
在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。
3、主观性
指用以区分好与坏的标准，是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准都可以称为价值观。
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