冒号用在提示语的后边，表示较长的停顿，主要起提示下文的作用，也可起总结上文等作用。在学习过程中，大家切忌有“区区冒号，何足挂齿”的轻视态度。其实，冒号也很有研究的价值，我们必须让“冒号”发挥应有的积极作用。下面将举例予以说明。1 表示提示下文冒号用在提示语后边，表示下边有话要说。这里所说的提示，是指提起读者对下文的注意。在提示语后边的，常常是一句话的重点所在。例如：（1）他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。（安徒生《丑小鸭》）（2）他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”（老舍《济南的冬天》）例（1）、例（2）都是在动词后边用冒号，表示提示下文。例（1）在“渴望”后面将丑小鸭的想法直接地展现了出来。例（2）在“想起”后面提出人们的设想，突出了济南的冬天“暖和安适”的特点。这两个例句，冒号的后面部分都是宾语。宾语部分的结构，例（1）简单，例（2）复杂，同时，用了冒号，宾语与上文的关系就显得非常清楚了。（3）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。（鲁迅《风筝》）（4）瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点……（冯骥才《珍珠鸟》）例（3）、例（4）都是名词后面用冒号，此冒号，一方面有提示下文的意思；另一方面还有下文补充上文的意思。例（3）冒号后面的部分是补充说明具体的“补过的方法”；例（4）冒号后面的部分是补充说明上文鸟儿如何“像它的父母”的。二者都是表示先总说，后分说。（5）当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”（玛丽·居里《我的信念》）（6）影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！”（金波《盲孩子和他的影子》）例（5）、例（6）在动词“说”后面用冒号，表示提出下面一句话的内容，这是冒号用得最多而又是常见的用法。2 表示总结上文总结上文，恰恰与“提示下文”的过程相反，即先分说，后总说。在总结性的话语前面用冒号，表示冒号之后的话是对前文的总结。例如：（7）对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。（杨振宁《邓稼先》）3 冒号的其他用法下面通过举例加以说明。（8）XX同学：来信已经收到。……（冒号用在称谓的后面，这是书信中的用法）（9）《安塞腰鼓》一文运用排比和反复的修辞方法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。例如：“容不得束缚，容不得羁绊，容不闭塞。”（在“例如”、“如”、“如下”等词后面用冒号，表示提出证明作用）（10）歌舞剧：蝶恋花。（冒号用于剧种的后面，下面再提出戏剧的名称，这是冒号的又一种提示作用） �0�2
1、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
2、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜品种真多呀！
3、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。
4、小亮做事很细心：计算题会的从来都不会错，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。
冒号的作用和举例
1、用在称呼语的后面，表示提起下文。
例如：“同志们：现在我们开会了。”
2、用在＂说＂、“想”、“是＂、“证明＂、“宣布＂、“例如”、“如下＂等词语的后边，表示提取下文。
例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你呀！＂
3、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
例如：“北京紫禁城共有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。”
4、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
例如：“话题：诚信。＂＂座右铭：不求最好，但求最亲”。
5、用在总括性话语的前边，以总结上文。
例如：“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。”
1、用在称呼语后面，表示提起下文。例如：亲爱的：早餐已经买好放在餐桌上。
2、用在总说性词语后面，表示提起下文。例如：学生大致可以分为三类：踏实学习的，聪明但不认真的，既不聪明又不认真的。
3、用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。例如：大部分人都认为：昆虫度过了严寒的冬季，到了春天，天气转暖，它就会苏醒过来活动。
4、用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。例如：本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。
1用在称呼语后边，表示提起下文。例如： 同志们，朋友们： 现在开会了。 …… 2用 在“说 、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下 ” 等词语后边，表示提起下文。例如： 他十分惊讶地说： “啊，原来是你！ ” 3 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如： 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 4 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如： 外文图书展销会 日期： 10 月 20 日至 11 月 10 日 时间：上午 8 时至下午 4 时 地点：北京展览馆 主办单位：中国图书进出口总公司 5总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如： 张华考上了北京大学，在化学系学习；李平进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
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