引言：其实宝宝在学习一些语言的时候，识字认字的方式是非常重要的，所以要教给宝宝一些简单有效的识字的方式。接下来跟着小编一起去了解一下宝宝最有效的识字方式吧。
一、简单有效的一些识字方式在生活中很多小朋友在小的时候爸爸妈妈就会教宝宝识字，认字这个时候还没有进学堂，所以运用怎样简单有效的方式让宝宝认识的字会变得更多呢，而且让他记得更加深刻。其实父母是孩子的第1任老师，所以对孩子的教育是非常重要的，这个时候妈妈可以让孩子的识字能力变得高起来，这个时候对接下来的上学也能打下比较好的基础。
所以首先我们要用一种直观的方法，就是观察法在平常的生活中，在宝宝能够接触到的地方贴一些识字表，这个时候他就会比较感兴趣，特别是识字表里面有一些插画，孩子对于有一些插画会比较感兴趣。所以当孩子想要了解的时候，爸爸妈妈就要告诉孩子，并且帮孩子解释这个字的意思，他很快就会懂得意思，而且还能够更好的去了解一些字，然后懂得这个字叫什么，而且也可以让孩子跟父母一起来词语接龙，告诉这个字怎么组词，所以也是一个非常好玩的亲子游戏。
二、看一些比较有趣的识字动画片父母也可以让孩子做一些运动，或者是父母做一些动作，来让孩子猜一猜，这个时候不仅要记住生字的形状，还要记住生字的意思和声音，这样都是非常好的要展示给孩子看，他的记忆会比较深刻。不同的孩子他的寄语方式都是不同的，所以一定要让孩子通过一些感兴趣的方式去记忆，特别是有的孩子喜欢看一些动画，偏这个时候在里面学习一些知识是非常好的。
认字的方法如下：
1、字卡发。买一套字卡，最好是图、字相结合的卡片，这样即使忘记了，看到也能帮助人回想起来字念什么。
2、看电视（英文**）看字幕。当孩子的认识的字积累到一定量的时候，给他看英语动画片。他在观看动画片的过程中，遇到不认识的字会产生疑问，随着疑问的解答，他会认识很多字。
3、随机识字法。平时上街看见字有意识的告诉孩子。比如路过医院，告诉他这两个字念医院，时间久了，孩子不仅认识了字，还会增加常识。
4、随文识字。看故事书、读古诗的过程中，着重认读个别字，用笔圈出来等等形加强记忆。
分享我的个人经验。
识字
1初级认字，识字不用教(动画片)，这东西每个汉字都是一个动画角色。拟人演出。生动有趣。优点，每个汉字都认识的特别深刻。缺点，不知道字义。
2高级认字。睿智宝贝(游戏)。优点，每个字的字义都学得会。缺点，没有识字不用教对小朋友吸引力强。
英语
1幼儿园小班。棒棒趣味英语1(动画片)中文教单词。
2幼儿园中班。棒棒趣味英语2(动画片)中文教单词。
3幼儿园大班爱探险的朵拉(动画片)中文教单词。
忘采纳！
孩子在学龄以前，就有了一定的空间知觉和图形知觉，记忆力和思维能力也有了较大的发展。总之，孩子已具备了学习的能力，比如识字。识字是孩子认知世界的另一种关键形式，好处还是很多的。一是能在上小学后很快适应中国教育的节奏；二是能提高阅读能力，孩子以此认识更广阔的世界。
那么，我们该如何教孩子识字，让他不排斥不反感，而且又不感到枯燥无味呢？建议家长注意以下几点，让孩子识字建立在游戏的基础上，轻松快乐地学习！
结合视觉形象，激发孩子学习的兴趣我们平时可以给孩子多看看婴儿画报、宝宝图册、给他买一些带汉字的小玩具、小图书等，结合图像教孩子认字。比如这样：
画报上有个宝宝在哭，我们就可以把孩子看到的视觉形象与汉字结合起来。把“哭”字拆解，并饶有趣味地跟孩子说，有个小宝宝有两只大眼睛“O O”，还有一个小鼻子“O”，一张小嘴张开来“哭”，这样就能很形象地教会孩子认识“哭”字了。
让孩子在游戏中学认字游戏是年幼的孩子最好的学习方式，孩子也乐意在游戏中接受知识。我们在日常生活中可以适当地给宝宝创造一些场景，提供一些道具，让他在游戏中学得更多更快乐。如：
用一个盆给孩子玩水，水里放一些小东西，孩子会发现有些东西会浮在水面，有的则沉到水底。这个时候，结合孩子的玩性，让孩子认识“浮”和“沉”。然后把这两个既有相同点又各不相同的字写在纸上，贴在墙上，利于孩子辨别和记忆。
结合儿歌、谜语、故事等让孩子识字给孩子讲故事、念儿歌、猜谜语，孩子都是非常喜欢的。我们可以结合这些富有色彩，又易于接受的形式教孩子识字。比如：
春天到了，我们给孩子讲个春姑娘的故事，结合孩子看到的花、草、树、木等春天景象，写一个大大的“春”字让孩子认识。
下雨天，给孩子猜个谜语：千条线、万条线，落在河里看不见。然后让孩子认个“雨”字，并启发孩子的想象，看看窗户上的雨点，或带孩子撑伞出去体会雨落的情景，这样“雨”字孩子很快便能记忆深刻了。
形象、动作识字有很多汉字都是都具有形象的特点，我们可以从形入手，也可以结合肢体动作，让孩子更形象地认识汉字。比如：
妈妈站起来，两手自然垂直，双脚打开，是为“人”字。
爸爸站起来，两手两侧平举，双脚打开，是为“大”字。
给孩子穿衣服的时候，可以拿出写有“穿”字的卡片，然后做穿的动作，并让孩子模仿也做穿的动作，让孩子既动手又动脑，一举两得。
我们适当、形象、愉快地教孩子认字，可以让孩子发展思维、想象力，丰富孩子的学识，为孩子的阅读和将来系统地学习打好根基。但需注意的是，不强迫孩子认字和学习，也不片面认为字认得越多越好，我们只为让孩子体会到学习的乐趣，为将来的学习做好铺垫。
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幼儿识字3-9岁就是黄金时期了，因为这个时期的孩子记忆力好，信息吸收能力好。不过给这个时期的孩子识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式。成人式的学习方式不合适他们。建议以图像记忆的方式来学习比较好。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《巧虎学汉字69集》希望能帮到您
教老年人识字首先要有耐心，比教孩子识字还要有耐心，毕竟老年人记忆力下降，学习会很吃力，不像孩子那样一学就会；第二，要引发老年人学习的兴趣，可根据老年人的生活经历先学习对他有用的字，生活上常用到的字，再慢慢引申；第三，教老年人识字可一天学习1—2个字，待记住了再往下教，不要贪多，一次学得太多会适得其反。第四，引导老人常练习，增强记忆，在生活中随时可以出题；第五，要多鼓励，让老人寓教于乐，在乐中逐步提高。
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