小学五项管理是哪五项如下：
五项管理：一是指用于帮助个人和团队持续提升效率的管理系统，包括心态管理、目标管理、时间管理、学习管理和行动管理；二是针对各地中小学校责任督学开展的督导工作，即作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。
这是一套用于帮助个人和团队持续提升效率的管理系统，心态管理的目的，就是让自己始终拥有积极的心态，并且将一些消极的心态通过不损害他人的方式处理掉，一个良好的心态，是我们拥有成功的一个重要前提。
人之所以伟大是因为目标伟大，所以一定要学会给自己设定目标，定下了目标之后，接下来就要为目标而努力，但就像你所知道的一样，每个人的时间都是有限的，想在有限的时间里做无限的事情，这就需要有一个好的时间管理，分清事情的主次，能抓住重点问题重点解决，知道自己每天应该做什么。
内容：
1、作业管理：小学一二年级不得布置书面家庭作业;；小学其他年级完成作业时间，每天平均不超过六十分钟；而初中学生每天书面作业完成时间，平均不得超过九十分钟。
2、睡眠管理：要求小学生每天睡眠时间应达到十个小时，初中生应该达到九个小时。
3、手机管理：不得将个人手机带入校园，更不能带入课堂。
4、外读物管理：丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。
5、健康管理:开齐开足体育与健康课程，保证每天不得少于一小时的体育活动时间。
中小学五项管理分别是：作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物的管理、体质健康管理。
“五项管理”工作是全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育的一项重要举措，要通过对“五项管理”工作管理规范化、科学化的落实，进一步加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标，发挥作业对于学生发展的应有作用。
五项管理简介
1、作业管理：小学一二年级不得布置书面家庭作业；小学其他年级完成作业时间，每天平均不超过六十分钟；而初中学生每天书面作业完成时间，平均不得超过九十分钟。
2、睡眠管理：要求小学生每天睡眠时间应达到十个小时，初中生应该达到九个小时。
3、手机管理：不得将个人手机带入校园，更不能带入课堂。
4、外读物管理：丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。5、健康管理：开齐开足体育与健康课程，保证每天不得少于一小时的体育活动时间。
学校五项管理即作业、睡眠、手机、读物、体质管理。2021年1—4月，教育部相继出台文件，对加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）作出部署。“五项管理”是小切口、大改革，是解决广大家长急难愁盼问题、增强人民群众教育获得感的有力举措。
加强“五项管理”，是全面呵护青少年身心健康的具体而有力的举措。中小学生负担重、睡眠时间严重不足、体质状况堪忧是长期存在的老大难问题，只是抽象地要求减负往往效果不佳，必须落实落细落小，具有可操作性，“五项管理”就属于此类举措。
五项管理意义：
“五项管理”为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体，是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。据调查，经过一年的努力，90％以上中小学生能够在规定时间内完成书面作业，987％的学校建立了学生睡眠状况监测制度。
998％的学校严格执行了学生手机管理规定，9963％的学校按照12条负面清单对校园图书进行了清理，中小学生体质健康优良率上升至33％，“五项管理”工作已经初见成效，为今后持续深入推进奠定了良好基础。
百度百科-五项管理
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