一、分数线和性质，三本大学和大专最大的区别在于分数线上不同，录取批次也不同。三本毕业是本科学历，毕业后成绩合格学校会颁发毕业证和学位证，而大专毕业只颁发毕业证。
三本大学虽然和一本二本相比会差一些，但是三本依然还是本科教育，而大专相对三本大学来说要低一个层次，属于大专教育。
总的来说，三本大学毕业是本科学历，大专毕业是专科学历。不论是从升学考研上来看，还是从以后的工作中来看，三本大学毕业都是存在一定优势的。
二、费用的不同。三本因为是民办的大学院校，因国家不拨教育专款，由民间自筹资金，所以比起公立院校收费高，一般学费一年会在12000-20000之间。
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解析:
3本是本科和专科是绝对的两会事。。
楼上的说法错误
现在有3类学校可以招收3本
1。。。12本大学。。。可以招收3本的学生
2。。。独立学院。。。只可以招收3本，高职。和专科
3。。。民办大学。。。只可以招收3本，高职。和专科
但是专科不是4本啊。。专科和本科完全是2个学历的层次啊。。。。。楼上说的是错误的。。只是南方某些某些省份的录取流程上的词语。。。但专科没有3本的学历高。。
3本和2本的毕业证书是一样的（这个限于12本大学的3本）
独立。。是学位证和本院一样。。学士证书是自己的
民办就是自己的
补充。。独立学院就是大学学院
我总结以下啊啊
1本》2本==3本》专科，==高职》中专=中职
1、三本是排第三批次本科的简称，学制四年，毕业有毕业文凭和学位证书。
大专是大学专科的简称，学制三年，毕业无学位证书。
高职和高专同属大专。高职偏技术，高专偏理论。不过高职从2012年之后也可能有极少量本科，但普遍还是专科。
2、从学历的高低来说，普遍是就是三本＞大专（包含高职）
三本-即第三本科批次
第三本科批次是指中国本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置。三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 一二三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为四年，毕业证书和学位证书都是“普通高等学校”教育证书，录取院校一般为独立学院和民办高校。
三本大学多为一本、二本大学与民营企业合作单独设立的独立学院，当三本大学转设为民办大学时，会与举办方脱离关系。
三本大学的招生是通过学院办学所在的省市，根据参加全国高考统一招生的招生计划的基础上，按录取批次的方式进行的。 一本、二本、三本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制都为四年，毕业文凭和学位证书都是相同的都是以自己高校名称具印，都是普通高等学校教育证书。
大专-即大学专科
大学专科俗称：“大专”。读专科的大学生通常叫“专科生”。（社会叫法，受社会媒体影响造成）
“大学专科学历”有时也叫“专科学历”、“专科生学历”。（正规叫法，多用于全日制专科、正规文件或简历）
专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科毕业证书。
专科生源主要来自全国普通高考，即通过每年6月份的普通高考录取入学（大学录取顺序中第四批），读完专科专业所有课程，经考试或考查成绩合格而取得大学专科学历。
高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。
高职-即高等职业院校
通常高职（高等职业学校）学校名称是“××职业技术学院”、“××职业学院”和“职业大学”。
根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为"高等专科学校"。
"职业技术学院"或“职业学院”为高职院校的特有校名后缀，是我国高等教育的重要组成部分。为响应教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业（与本科院校合办）。
3、在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次；而在其他许多国家和地区的高等职业教育体系则完整的囊括了专科、本科、硕士、博士等层次的学历教育。
高职院校也有三六九等，地位从高到低依次是：高等专科学校，专科学校，国家示范性高职，省重点高职，普通高职，民办高职，成人分校，中等专业学校。
参考资料来源：百度百科——三本
参考资料来源：百度百科——专科
参考资料来源：百度百科——高职
大学三本是本科学历，所以算作本科的一种。三本大学和专科院校在高考的分数线划分上差别并不是很大，但是选择上哪类的院校还是要看自己的实际情况了。
三本和专科的区别如下：
1、三本首先分数线和专科不一样，其次学费，要高于公办本科和大专，再次三本也属于本科有学位证，最本质的区别，三本是本科生，大专是专科生。档次不一样，差别很大的。
2、三本与大专区别是很大的，三本是本科院校，毕业后的文凭和北大清华是可以划等号的。是可以被授予学士学位证的，而大专就没有授学位的职能。三本只不过是民间办的大学院校，因国家不拨教育专款，由民间自筹资金，所以比起公立院校收费高点。
3、一是接受教育的程度、也就是学历上的区别，无论一、二、三本，都是大学本科学历，而且正常情况下是有学士学位的；而大专属于大学专科学历，是没有学位的。
注意要点：
因招生批次为每个省自定，且是涵盖所有在该省市招生的普通高等学校的，加之地方偏袒等原因，招生批次并无法真实展示学校实力，但部分读者会单纯的认为一本一定比二本好;国家支持全国所有省份尽快取消所有批次。
由于各省政策关系，一个学校在不同省市招生批次并不一致，且很多学校在同一个省市会出现在多个批次同时进行录取的问题;因此百度百科不收录此类招生录取批次词条(其主要内容为普通高等学校名单)，也请广大网友仔细辨别与理性讨论。
各个普通高等学校的批次请登录学校官网查询。
有很多考生分数刚过本科线，选学校时就会很矛盾，到底是选一个三本还是选一个大专，三本和大专到底有什么区别？首先要明确，三本是本科，大专是专科。

1分数线和性质
三本大学和大专最大的区别在于分数线上不同，录取批次也不同。三本毕业是本科学历，毕业后成绩合格学校会颁发毕业证和学位证，而大专毕业只颁发毕业证。三本大学虽然和一本二本相比会差一些，但是三本依然还是本科教育，而大专相对三本大学来说要低一个层次，属于大专教育。
不论是从升学考研上来看，还是从以后的工作中来看，三本大学毕业都是存在一定优势的。
2费用不同
三本因为是民办的大学院校，因国家不拨教育专款，由民间自筹资金，所以比起公立院校收费高，一般学费一年会在12000-20000之间。所以对于很多家庭条件不太好的学生读起来压力就比较大。而专科一般是公办的，费用会便宜很多。在这里就有很多刚过三本线的学生比较纠结到底是上本科还是专科。
3教育的内容和培养方向不同
三本同一本、二本的本科学校一样，教学内容注重本专业的理论性、系统性、全面性，侧重培养理论、科学研究人才。而大专的教学内容注重本专业的基础性、专业实用性，侧重于培养技术型人才，这一点和各种职业技术学院相同的。
4毕业后的方向
三本和大专在考研、留学等方面是有很大差别的，如果考生想要考研或是出国，那么，尽量就要选择三本大学了。三本大学毕业的学生可以直接就报考研究生，而专科生想要考研的话，需要毕业满两年之后才能报考研究生。
所以如果想要在毕业后继续接受教育的考生，可以选择三本大学。而如果是毕业后想找一些技术类的工作的考生，也可以选择大专。就教育质量和个人专业能力而言，三本和大专没有太大区别。他们最大的区别就是毕业证书和学历不一样， 一个写的是本科 一个写的是专科。所以具体选择哪个还是要根据你自身的情况。如果你是想学习专业的技术性，选择专科学校也是比较好的，因为你可以选择一个好点的专科院校努力学习，后期也可以通过专升本来提升自己的学历。
大学三本是本科学历，所以算作本科的一种。
大学三本和专科的区别：
大学的学习也是分为不同等级，三本和专科区别就是学历水平不同，三本学历证书是本科毕业，最后颁发学士证书，专科是专科毕业，学历上差了一个等级。三本和专科在学费上也有区别，通常现在的三本学校基本上都是高价的独立院校，民办的那种学校，学费都很高，专科的学费都很便宜。
1、学历不同
三本也是本科，毕业以后授学士学位，4年本科毕业证书，专科只是专科学历，学制三年，二者不同就是学历不同。现在去社会上应聘找工作都是看你学历，本科毕业和专科毕业的，学历就是截然不同，很多单位里的招聘条件摆在第一位，就是要求本科毕业。专科毕业的学生自然而然被淘汰下来，专科学生可以通过专升本来继续深造学历。
现在社会要求更高学历的人，曾经有朋友说，在大城市里就是打扫卫生的清洁阿姨都要求本科毕业。这就是社会的残酷性，所以一定要好好学习，趁着年轻把该拿的学历都拿下来。
2、学费不同
有很多地区都取消了三本，比如说我在辽宁，现在辽宁没有二本和三本之分，就是本科线和一本线，在本科线里，靠近本科线的都属于三本学校。三本的学校就是属于民办学校，学费都比较贵，属于自主办学，但是毕业时都会发本科毕业证书。
专科学费比较低，但是因为和本科的起点不同，这就看每个考生自己的心理想法。都是上一回学，为什么不去读本科？现在社会都是本科起点，即使读了一个专升本，可是第一学历依然是专科，有些单位就不会录用你。
3、分数不同
不过好的专科专业分数比三本录取的分数线还要高。总之一句话，你好好学习就给你父母省钱，学习不好就是给你父母费钱，反正最后省下来的钱都是你的。
专科教育与本科教育的区别
①培养目标的不同：
专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。
本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域。本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学思维能力、创造能力、创新精神和创业精神。
②职能结构的不同：
专科：以教学为主要职能。
本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。组织结构的不同：
专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。
本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。
办学模式的不同：
专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。
本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。
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