问号的作用和用法如下：
1、用在特指问后。如：今年你多大？
2、用在反问句后。如：为什么我们不能刻苦一点呢？反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如：堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！
3、用在设问句后面。如：你到底是去，还是不去？
4、用在选择句中。如：你叫什么名字？李美。 在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。
5、用在表疑问的独词句后面。如：我？不可能吧。 若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如：到底出了什么问题，你的车？（若说成：“到底出了什么问题？你的车。”则错误）
6、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也可用问号。如：曹邺（816—？），桂林人。句号、问号均表句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。
如：1、……最后应求出铜块的体积是多少？2、面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？3、关于什么是智力？国外争论多年也没有定论。
反问句和疑问句的最大区别在于反问句有答案，疑问句没有答案。反问句是无疑而问或明知故问，用疑问句式表示肯定意思，而疑问句则是单纯提出提问、表示询问情况等。
反问句和疑问句的作用不同。疑问句的主要功能就是提出疑问、征求意见、询问情况等，主要分为选择疑问句、一般疑问句、反义疑问句、特殊疑问句等四种情况。反问句的主要功能就是语气强烈，引发深思与反思，这也是一种不自信的表现。此外，反问句也会略有攻击性，表现出自卑情绪。
表达含义不同。反问句的例子有很多，比如，你怎么能这样做呢？意思是你不能这样做。在反问的过程中也是对自己的一个质疑和疑问，再三反复地确定到底这么做对不对，然后才得出不能这么做的结论，所以反问是不太自信、甚至有些自卑的表现。如，你怎么能这样对我呢？
疑问句要表达的意思则没有那么丰富，只是简单的问题。比如，你家是哪里的？你喜欢吃苹果还是香蕉？你喜欢看**吗？
反问句与疑问句的标志性词语不同。反问句是不需要作出回答的，答案已经在反问句中有所体现了，是一种无疑而问，常见的反问词有这么、怎么等。疑问句需要给出回答，常见的语气词有啊、吗、吧、呢等。
设问句的好处与作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。
设问句与反问句的区别
设问句应与反问句分别开：
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
例：数学难吗？其实不难。
反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。
例：“难道数学有这么难么”——说话者在强调数学不难。
陈述句：数学不难。
用疑问句构成悬念，使读者带着问题往下探究。以疑问句式开头，其优点在于：引起读者注意，引出话题。引起读者思考，用在标题上，能吸引读者,启发读者思考，更好地体现文章的中心，用在一段的开头，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用，用在议论文中,能使论证深入，脉络清晰。
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