小狗的脚印像梅花
梅花鹿的脚印像两片分开的树叶；狗熊的脚印很像人的脚印；大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑；昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟……
小鸡像竹叶、鸭像枫叶、狗像梅花、马像月牙很多的
希望你采纳
谢谢
1、小猫的脚印像梅花。
2、小鸭的脚印像枫叶。
3、小马的脚印像月亮。
4、小鸡的脚印像竹叶。
5、鹅的脚印像雨伞。
扩展资料：
一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻：是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是：A像B。（会出现明显的比喻词）
暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词。
露似珍珠月似弓。（明喻）
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（暗喻）
两只小虫都淹没在老松树下**的泪珠里。（借喻）
1、鸭子的脚印像枫叶。
2、公鸡的脚印像竹叶。
3、猫狗的zhi脚印像梅花。
4、马牛羊的脚印像月牙。
5、青蛙的脚印像外星人的手掌。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
扩展资料
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文。这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。
1、识字。
指导学生读准“成、参、睡”，比较“成”“晨”的读音。认记字形以整体识记为主，也可鼓励学生利用熟字来记。通过“蛙”、“睡”，认识两个偏旁“虫”和“目”。
2、写字。
写“几、用、鱼”三个字，要提醒学生注意在田字格里居中安排。
几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。
用：外边的同字框大小适中，最后一笔竖要压在竖中线上。
鱼：中间的“田”不能写得太大，“田”第二笔横折的横压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。
小动物的脚印像什么的句子有：
1、青蛙的脚印像外星人的手掌。
2、小马的脚印像月亮。
3、小猫的脚印像桃花。
4、梅花鹿的脚印像分开的树叶。
5、小鸡的脚印像小草。
6、小鸭的脚印像枫叶。
7、小鹅的脚印像雨伞。
8、螃蟹的脚印像菊花。
1、小鸡的脚印像竹叶。
2、小鸭的脚印像枫叶。
3、小马的脚印像月亮。
4、小鸡的脚印像竹叶。
5、小狗的脚印像梅花。
扩展资料：
作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
鸭子脚印像枫叶。
如下：
1：小鸡的脚印像竹叶。
2：小鸭的脚印像枫叶。
3：小马的脚印像月亮。
4：小鸡的脚印像竹叶。
5：小狗的脚印像梅花。
6：小马的脚印像耳朵。
7：小狗的脚印像饼干。
相关信息：
比喻说理浅显易懂，使人容易接受。比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。起到修饰文章的作用。使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
以上就是关于小鸡小鸭小马小狗在雪地的脚印是什么样的全部的内容，包括:小鸡小鸭小马小狗在雪地的脚印是什么样的、小鸡的脚印像什么、各种动物的脚印像什么 什么画什么等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
