1、形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。出处：《国语·周语》：“其德足以昭其馨香。”
2、造句
（1）廉洁行医，为党为民为病患；德艺双馨，利人利己利苍生。
（2）天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪*俱戒。
（3）梅兰芳先生不愧是一个德艺双馨的艺术家。
（4）宽容兼包善待人，助人乐己光照人。德艺双馨德为本，公正廉明匡正人。风清气正树新人，和蔼可亲凝聚人。平易近人引领人，务实担当撼动人。
（5）1997年被中国文联评为“德艺双馨”优秀会员。1998年被中国摄影家协会评为“德艺双馨”优秀会员。
志仁勤毅
：立志、仁义、勤奋、坚毅，做人的准则和做人的方式、标准、要求，做一个有志向、仁义礼志信、勤奋和坚毅的人，是做人和做事的准则，唯此立身、立命、行事
德艺双馨：品德、技艺两者兼具且都高尚，使自己不仅具有安身立命的技艺，同时能够有较高的品德去助人，帮助社会
生活中文舞相融,德艺双馨意思解释如下：
所谓“文舞相融”，既是舞蹈类专业办学应确立的基本教育理念，也是其人才培养的目标方向。“文舞相融”并不是文化和舞蹈的简单叠加与汇总，更在于二者的深度融合。将中华传统文化精髓融入到日常舞蹈创作和舞蹈教育中去，达到春风化雨，以舞化人的教学目的。
它既强调通过专业教学实现人文知识、专业理论知识的传授，舞蹈技能训练以及创作、表演实践的相互融合，更强调培养和促进学生人文知识、人文素养、文化底蕴、理论素养与舞蹈功底以及表演能力的高度融合。
因此，新形势下高师舞蹈教学应确立“文舞相融”的教育理念，并根据设置舞蹈专业培养目标，科学、合理地设置舞蹈专业理论课程。
同时还要坚持从剖析专业培养目标和学生应有的素质、能力结构入手，构建舞蹈教育专业的理论教学（包括基础理论课、专业理论课和选修理论课群等），力求使专业理论教学与专业培养目标和学生的素质、能力结构要求相匹配，促进学生的全面发展。
1、德艺双馨，汉语成语，意思是形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。出自《国语·周语》。
2、《国语·周语》：“其德足以昭其馨香。”
3、例句：梅兰芳先生不愧是一位德艺双馨的艺术家。
1成语 明德惟馨
发音 míng dé wéi xīn
解释 明德：美德；惟：是；馨：散发的香气。真正能够发出香气的是美德。
出处 《尚书·君陈》：“至治馨香，感于神明。黍稷非馨，明德惟馨。”
示例 知几其神乎！古人以为难。交疏吐诚，今人以为难。今君一面尽二难之道，可谓～。 ★南朝宋·刘义庆《世说新语·规箴》
2德艺双馨是形容一个人的德行和艺术（技艺）都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。
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