中国历史、地理、生物、语文、数学、英语、音乐、美术、体育、物理。
初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。
初一升初二的衔接
1、学会处理做题和得分的关系。
很多学生反映很多题他们都是会做的，做出来却没能得分，或是不能得到题目全分，问题就出在学生答题时不够细致认真，没有良好的答题习惯，没有美观整洁的格式书写，没有严密的答题逻辑，计算不够仔细，这些对于中考，以至于高考都是致命的。
2、培养主动整理的学习习惯。
部分初二学生一直觉得自己已经很努力了，但是成绩始终上不去。原因是他们没有一个高效的学习习惯：习题整理，方法总结。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会去整理。
初一时的学科：语文，数学，英语，历史，政治，地理，生物，音乐，体育，美术，计算机。初二时的学科：语文，数学，英语，政治，历史，物理，地理，生物。初三时的学科：语文，数学，英语，历史，政治，物理，化学。
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。
首先一定要提高做题速度，初中很多孩子每天作业做到转点，这还只是老师布置的作业，那这样肯定就没法去做好错题本、拔高刷题之类，甚至有些孩子因为晚上作业做得太晚，白天没精神，形成恶性循环，所以孩子必须要提高做题的速度，写字的速度要提高，但又不能潦草，答题速度要提高，但一定要在速度和正确率两方面做到平衡，要是单一追求速度，而经常一大堆错误，那还不如不做。
其次要充分利用时间，尤其是一些碎片化时间，有些时间看起来不显眼，但是一天下来，也有1~2个小时，这些时间有些孩子就完全浪费了，而有些孩子却能很好地把这些时间利用好。日积月累，孩子之间的差距就出现了。
初一：中国历史、地理、生物、语文、数学、英语、音乐、美术、体育。
初二：中国历史、地理、生物、语文、数学、英语、音乐、美术、体育、物理。
初三：世界历史、语文、数学、英语、音乐、美术、体育、物理、化学。
初二有十二门课程，学的科目是语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、思想品德、音乐、美术、体育以及信息技术。进入初中，学生学习的课程与小学有很大的区别。
学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。
初二一般有九门主要课程。其余副科课程学校间因师资力量、及课程安排等会有所不同。
主科：
语文
、数学
、
英语
、物理、
生物
、历史、政治
、地理、注：地理以及生物一般初二下学期结业，初三不再开设。
副科：一般有美术、
体育
、电脑
、音乐
、劳技
、等。学校间并不统一。
初一：中国历史、地理、生物、语文、数学、英语、音乐、美术、体育
初二：中国历史、地理、生物、语文、数学、英语、音乐、美术、体育、物理
初三：世界历史、语文、数学、英语、音乐、美术、体育、物理、化学
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