电商直播是一种购物方式，在法律上属于商业广告活动，主播根据具体行为还要承担“广告代言人”“广告发布者”或“广告主”的责任。如果消费者买到假货，首先应联系销售者即卖家承担法律责任，主播和电商直播平台也要承担相应的连带责任。
电子商务，简称电商，是指在互联网（Internet）、内部网（Intranet）和增值网（VAN，ValueAddedNetwork）上以电子交易方式进行交易活动和相关服务活动。
这是最近几年刚刚兴起的行业 ，直播是以某个人以自己的才艺或者是特殊的技能，以直播的形式向大家展示 ，让更多的人看到他的才艺和特殊技能 ，最近这几年，由于直播的兴起，也开启了直播带货功能 。
因为直播可以很快速的涨粉，能有效地带动粉丝的增长，另外能够更全面地传递商品信息、可以通过聚集的人气去营造团购氛围、能够去打造用户的应用场景、利用互动式的方式去激发消费者的潜在需求和增强粉丝的粘性等。
具体好处如下：
1、能够更全面地传递商品信息
商家也是在不断去提高商品信息的展现能力，得以去帮助用户做决策，而视频正在逐渐变成一种十分受欢迎的形式。电商直播也能去使商家更多维度地去展示商品信息。
2、可以通过聚集的人气去营造团购氛围
这样不仅能提升商品的转化率，还能营造团购的氛围，这无疑是对商家和销售的商品都是最有利的，而商家的直播间也会被更多的粉丝关注、分享。
3、能够去打造用户的应用场景
通过电商直播，商家是可以创建不同的应用场景的，为的就是去满足用户的想象。而商家也是能够去挑选出不同的饰品去进行不一样地展示，这样用户就能更了解产品。
4、利用互动式的方式去激发消费者的潜在需求
虽然传统的电商让我们不用出门就能去买到自己所喜欢的东西，可是却大大减少了人与人之间的沟通交流，更没有和朋友在一起购物的乐趣。不过电商直播的到来就满足了我们的这些需求，它所去打造出的社交氛围，也能能激发出用户对产品的强烈购买欲。
5、增强粉丝的粘性
我们吸引来粉丝关注我们之后，我们需要跟他进行互动，互动的目的是为了增强粘性，所以直播就可以很好的起到这个作用，可以增强我们粉丝之间的粘性，可以增强我们和粉丝之间的互动交流，而且相互之间会越聊越亲密，越聊越近，这就比那些冷冰冰的数字要强很多。
直播与录播区别如下：
1、课程性质不同：直播与录播最大区别之一就是时间的固定性。直播就是在固定的时间段进行播出，这也就是说，只能是在那个时间点才能观看，错过了时间就只能看回放，视频回放的效果并没有比录播课的好。录播课则更加自由，时随时随地都可以观看，不受任何条件限制，满足了大众利用碎片化的时间观看的需求。
比如：在坐车时可以看录播课，下车就结束，等到再有空时，就能接着上次结束的时间继续观看，录播课是在线教育中不可或缺的一种授课模式；
2、互动要求不同：直播的互动性较好，但是直播的互动容易造成时间浪费。根据对接受线上教育的用户分析来看，在直播课的互动中，也会影响到大众的的状态，也会被打断思路。
与录播相比，不能有效的利用碎片化时间学习这一优势，时间成本也更高。当然，直播互动更能让学生的真实感更高，具体怎么选择，还是要根据播出的性质来衡量；
3、课程成本不同：以教育培训机构来说，成本一直是不容忽视的问题。就录播来说，更容易打造精细化内容，成本也相对较低。录播可以重复录制，也可以后期剪辑，甚至是添加特效，只要在录制前做好课程内容设计，就可以做出一堂活动有趣内容丰富的课程。
录播教学视频还能持续使用，只需要制作一次，就能循环使用，也是为教育培训机构节约了制作成本。而直播的不确定性更多，因为对学员可能会产生的问题，不能准确估计。还有就是以成本来看，不可否认的是直播课对课程的内容，以及录制的硬件要求也比较高，甚至消耗在一次直播课的资源都比录播课大得多。
扩展资料：
站在教育行业的角度来说，录播的课程可以事先做好极为细致的准备，后期进行剪辑优化，只要在视频录播前做好细致的准备，便可作出一节内容丰富、活动有趣的课程、而这种体验是直播课程无法做到的。
而且课程内容可以持续给企业带来价值，吸引学员，课后学员的问题可以统一安排解答。将重要的资源放在重点课程，平摊到每个学员的资源就会很少，反之对于企业和学员而言，可以获得更好地学习效果。
而直播课在移动端未来的发展体验并不良好，目前绝大部分的直播课都必须在pc端授课，而移动端不管界面还是互动性都相比较录播课比较差的视频体验。
站在机构的角度来说，直播课对课程的内容和录制的硬件要求比较高，单单对一次直播课堂所消耗的资源比录播大的多，而产生的价值没有录播课来得直观。
参考资料来源：百度百科-直播 （媒体词汇）
百度百科-录播
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