●哪里有天才，我是把喝咖啡的工夫都用在工作上了。
——鲁迅
●天才就是长期劳动的结果。
——牛顿
●有些人本身没有天才，可是有着可观的激发天才的力量。
——柯南道尔
●天才是指异乎寻常的忍耐者而言。
——列夫·托尔斯泰
●天才在逆境中才能显出，富裕的环境反而会埋没它。
——贺拉斯
●没有某些发狂的劲头，就没有天才。
——塞涅夫
●非凡的单纯，非凡的明确——这是天才的智慧的最可惊人的品质。
——车尔尼雪夫斯基
●天才永远存在人民中间，就像火藏在燧石里一样，只要具备了条件，这种死的石头就能够发出火花来。
——司汤达
●天才人物的条件之一是要有创造发明，发明了某一种形式，某一个体系或某一种原动力。
——巴尔扎克
●天才是自创法则的人。
——康德
●天才的特征之一，就是把相距最远的一些才能结合在一起。
——雨果
●天才有的弱点并不少于普通人，也许更多一些。
——罗曼·罗兰
●天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
——罗曼·罗兰
●人才进行工作，而天才进行创造。
——舒曼
●对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。
——契诃夫
●天才能够洞察眼前的世界，进而发现到另一面世界。
——叔本华
●苦难对于天才是一块垫脚石。
——巴尔扎克
●天才经常孤立地降生，有着孤独的命运。天才是不可能遗传的，天才经常有着自我摒弃的倾向。
——黑塞
●有了天才不用，天才一定会衰退的。而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
——克雷洛夫
●天才之生命的火花，比平凡的人之生命的火花，燃烧得迅速。
——席勒
●任何天才，不经过艰苦不断的劳动，不经过最使空想家头疼和懊恼的最初纯物质和机械的劳动，就无法精通任何种类的艺术。
——别林斯基
●天才的发现之所以伟大，正在于这些发现成了千万人的财富。在局部的现象中去发现普通的原则的努力，正是人类心灵主要的特征之一。
——屠格涅夫
●你知道天才是什么意思？那就是勇敢、自由的头脑、广阔的气魄……种下一棵小树，他已经能够猜想到再过一千年是什么样子，已经梦见人类的幸福。
——契诃夫
●真正的天才是常常隐藏在群众里面，绝不挤向人前去露脸的。
——契诃夫
●没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。
——亚里士多德
●人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
——爱因斯坦
●平凡的人希望，天才的人创造。
——爱默生
●天才只可体会，但绝不能模仿。
——狄德罗
●天才——并不值得赞赏，它只是一种精神病而已。
——福楼拜
●卓越的天才不屑走一条人家走过的路。他寻找迄今没有开拓过的地区。
——林肯
●天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。
——爱迪生
所谓天才是指从天，也就是宇宙得到所有宇宙智慧的人，就是和自己的潜意识、超意识、宇宙意识互相通讯的人。
左脑是负责知识的才能，右脑则是负责智慧的才能。而天才，正是开启了右脑，能够从宇宙得到智慧的人，天才并不是经过思考才引导出创造，天才是凭着直觉就创造出创造的。这也正是天才与凡人不同之处
天才的秘密就在于灵感。古今中外杰出的艺术作品，可说全部都是出自灵感。大部分发明、发现的才能也是如此。
在发明、发现之中，有一种超越一般世界的飞跃因子，那是一种个人的经验知识中无法衍生的聪明智慧的光芒。
自古以来，天才就是右脑已经打开的人，他们有独自的处事态度与想法。
例如，牛顿。牛顿并不是根据科学的做法，而是直觉地掌握世界的原理，他自幼就对玄妙、神秘的东西感兴趣。
平凡的人只知道活用左脑的技术，而被称为天才的人，如伟大的画家、音乐家、诗人、作家等则是从自己的潜意识获得灵感。
以下就是几位天才所说的话。
爱迪生：“发明是来自宇宙的无限力量，透过我们表现出来的东西。这在我们放松的时候就会出现。”
布拉姆斯：“有时候神明会在我的心中响起曲调。然后在灵感气氛中的我，就这样一小节、一小节地完成曲子。”
罗伯·路易·史帝文生：“只要交给潜意识位于自己内心深处的智慧就会不断地呈现出来。”
莫札特曾经说：“我的音乐灵感究竟来自何处，我自己也不知道。不过，如果没有任何干扰，我的灵感就会源源不绝。”
法国诗人兰保说：“我并不思考，我只是被思考。我只不过是个乐器，音乐自由自在的在我身体之中通过。”
普契尼说：蝴蝶夫人是神口述的产物，我只不过是将它抄写在纸上而已。”
巴尔札克说：透过心灵之窗，我可以看到书中人物的行动、听到他们的声音。
歌德说：突然间在心里涌现，在一瞬之间就完成了。好像本能的做梦那样，被驱策著当场写下来的感觉。
日本的作家三岛说：写小说根本没有任何困难。想要写书的时候，书中人物就在脑中出现，我要做的只是把他们说的话抄下来而已。所以我在写书之前，完全不需要构思情节。
现代知名的推理作家内田康夫说：”说实在话，我并没有认真学过如何写小说。到现在还是门外汉，小说应该怎么个写法我实在并不怎么清楚。一般写小说的标准写法，似乎是先得仔细构思好情节才开始写，但是我从来就没有过这种前置作业的经验。”
其他还有普安卡雷、马尔科尼、爱因斯坦等多位科学家也是一样活用潜意识。
天才们所活用的这种能力就是右脑的能力，这种能力并不是所谓的天才才具有的。普通人也具有这种能力，只是不知道应用这种方法的技巧而已。
天才知道这种技巧，或者是在不知道的情况下无意识的使用，所以才能留下足以被成为天才的成绩 。
天才的两个要素 1感觉敏锐，富有激情。这是天才之能够成为天才的先天要素。 2自然成长，并以自己的方式获取大量知识。这是成就天才的后天要素。 天才不是被教育出来的，天才是在自由环境中自然成长起来的。
天才，在我理解，‘天’非天生，而是像天一样的高度，使人们仰望、膜拜。而‘才’，则是才能、智慧以及本领的统称。高盛的员工是全美乃至全世界最优秀的人员，他们的研究也有着非同一般的说服力。2010 年他们统计了世界上最聪明的1000个天才，囊括了科学、文学、艺术等个个领域的顶级天才，最后总结出天才与一般人不同的5个特征：
1、孤独感
据统计，1000个天才中有896人感到非常孤独，剩下的人中也偶尔会感到孤独，几乎没有哪个天才可以完全融入人群
2、性观念混乱
这些天才中有很多是同性恋、双性恋、恋童癖、恋物癖总之，没有几个是正常的异性恋者，很多天才终身未婚，当然也有正常的天才存在。
3、孤僻童年
很多天才由于过于超群，童年时要么被玩伴孤立，要么本人看不起其它小朋友
4、轻度人格分裂
天才们为了掩盖自己的光芒，与外界相处时往往展现出的是另一种性格。
5、偏执狂
天才们内心深处极度自信，在某些方面会表现出偏执的倾向。
包括卓绝的创造力、想象力；天然的资质的人（如：体质；嗓音等）。一般认为，智商超过140的叫做天才或者接近天才，有的学者将天才的高智商标准划在了160。
1、感觉敏锐，富有激情。这是天才之能够成为天才的先天要素；
2、自然成长，并以自己的方式获取大量知识。这是成就天才的后天要素。天才不是被教育出来的，天才是在自由环境中自然成长起来的。
扩展资料：
18世纪的欧洲流行着一种叫“天才学”的有趣而又奇怪的理论。根据这门理论的说法，被称为天才的人必须具备以下六个项目：
1、在数个没有特定的范畴内有杰出的才能。
2、有着因这些才能所产生出来的足以立纪念碑的功绩。
4、表现出他人眼中奇迹般的思考力和创造力。
5、通常多早熟，在其家族中过去不曾有像他一样杰出的人物。
6、多数在其近亲中有人在精神或社会方面有缺陷。此外，这种人大多对其近亲有着憎恶感。
哲学天才的特征是逻辑学和思想实验能力很出众。很多哲学家的发散性思维会建立在一些非常模糊的概念和非常奇怪的论据上，哲学家思辨也是有趣的地方。逻辑学是研究思维形式及思维规律，在很多科学家看来科学问题只是知识问题，而哲学问题往往是见解问题。
世上并无天生就会有社会长期发展出的知识、技术的人，但是却有人天生就有某方面或多方面胜过大多数人的学习能力及创新发展能力。
哲学天才所做的思想实验，需求的是想象力，而不是感官，使用想象力去进行的实验，都是在现实中无法做到或现实未做到的实验。
爱因斯坦和英费尔德合著的科普读物《物理之演进》中，就有一个实验要求读者想像一个平滑，无摩擦力的地面及球体进行实验，但这在现实（或暂时）是做不到的。
怎么鉴定一个人是天才
怎么鉴定一个人是天才，在现实生活中，天才总是和一般的普通人有着一定的区别，天才在很多人看来就是有着极高的智商。那么下面就为大家介绍怎么鉴定一个人是天才。
怎么鉴定一个人是天才1感觉敏锐，富有激情。这是天才之能够成为天才的先天要素；
自然成长，并以自己的方式获取大量知识。这是成就天才的后天要素。天才不是被教育出来的，天才是在自由环境中自然成长起来的。
在数个没有特定的范畴内有杰出的才能。
有着因这些才能所产生出来的足以立纪念碑的功绩。
对他人的怀古有着魔术般的支配力。
表现出他人眼中奇迹般的思考力和创造力。
通常多早熟，在其家族中过去不曾有像他一样杰出的人物。
多数在其近亲中有人在精神或社会方面有缺陷。此外，这种人大多对其近亲有着憎恶感。
天才释义：
天才，是指人拥有一定的天赋（即天分：不是可以学到的东西），包括卓绝的创造力、想象力；天然的`资质的人（如：体质；嗓音等）。一般认为，智商超过140的叫做天才或者接近天才，有的学者将天才的高智商标准划在了160。
引证解释
天赋的才能；卓绝的创造力、想象力、灵感。天造之才。《三国志·蜀志·周群传》：“时州后部司马 蜀郡 张裕 亦晓占候，而天才过 羣 。” 元辛文房《唐才子传·李白》：“十岁通五经，自梦笔头生花，后天才赡逸。”
清阮葵生《茶馀客话》卷三：“张南华詹事，今之谪仙也。天才敏捷，诗具宿慧，兴到成篇，脱口而出，妥帖停匀。”杜鹏程《保卫延安》第三章：“这位天才的军事家象普通劳动人民一样质朴、淳厚。”
指天出类拔萃的人。北齐颜之推《颜氏家训·勉学》：“必有天才，拔羣出类，为将则闇与孙武吴起同术，执政则悬得管仲子产 之教。”《新唐书·文艺传上·王勃》：“都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：‘天才也！’”鲁迅《花边文学·奇怪》：“世界上有许多事实，不看记载，是天才也想不到的。”
天然的资质。三国魏嵇康《与山巨源绝交书》：“足下见直木必不可以为轮，曲者不可以为桷，盖不欲以枉其天才，令得其所也。“
怎么鉴定一个人是天才2智商高的表现是什么
人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等表现比常人强。
它主要表现：人的理性能力。它可能是大脑皮层特别主要是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。
智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人，思维品质优良，学习能力强，认识程度深，容易在某个专业领域作出杰出成就，成为某个领域的专家。调查表明，许多高智商的人成为专家、学者、教授、法官、律师、记者等，在自己的领域有较高造诣。
情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践活动的能力。它通过影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化认识事物的驱动力。智商不高而情商较高的人，学习效率虽然不如高智商者，但是，有时能比高智商者学得更好，成就更大。
因为锲而不舍的精神使之勤能补拙。另外，情商是自我和他人情感把握和调节的一种能力，因此，对人际关系的处理有较大关系。其作用与社会生活、人际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。情商低的人人际关系紧张，婚姻容易破裂，领导水平不高。
而情商较高的人，通常有较健康的情绪，有较完满的婚姻和家庭，有良好的人际关系，容易成为某个部门的***，具有较高的领导管理能力，情商（EQ）会影响智商（IQ）的发挥。
怎么鉴定一个人是天才3这六个表现让你知道你的孩子是不是小天才
特征一：喜欢发号施令的领袖。
善于重新排列物品或有条不紊地在学校里负责给全班同学排座位的孩子，他们可能具备强有力的领导和组织才能。
特征二：年轻的大亨。
在小学里，一些孩子很快发现，如果他们将平时的零用钱积攒起来，他们假期中就将拥有一大笔钱来支配。这些孩子长大后很可能成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。
特征三：刨根问底者。
一些孩子总是充满好奇，有时甚至不厌其烦地问问题。但是如果他们这种特性得到家长的培养和重视，他们极有可能成为记者或宇航员。
特征四：设计师。
这种类型的孩子，如果让他独自待一会儿，他就能够用积木搭建出一座法国埃菲尔铁塔的模型。具有这种才能的孩子是设计天才。
特征五：故事讲述者。
有的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个J·K·罗琳（《哈利·波特》系列魔幻小说作者)。
特征六：演讲者。
这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。
高智商人主要特点有：
1、追求完美的特征；
2、异常强烈的责任感；
3、自卑感与生俱来。
1、追求完美的特征：这种特征也正是强迫症的典型特征，于是天才拥有了比一般人更多的强迫思考、强迫性穷思竭虑、强迫性观念。这种状态会使天才有强烈的焦虑不安感，于是他们会通过强迫自己思考、工作来消除这种焦虑不安；
2、异常强烈的责任感：天才们的责任感异常强烈，强烈到可以忘记自己的存在，过分强烈的责任感使外人看来天才只不过的疯子、傻瓜而已；
3、自卑感与生俱来：天才们对自己的作品似乎从来没有满意过，甚至觉得自己很失败。面对着自己的作品总是觉得不够好，然而这些不好的作品在一般人看来，已是高不可攀。也正是由于这样的自卑感，使他们的作品水平不断的提高，到了一般人不能达到的水平。
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