动词分类
一、助动词（不能单独构成谓语）
Be动词：be (am, is, are, was, were, been, being)
完成助动词：用于完成时的have (has, had, having)
情态动词： shall (should)、will (would)、can（could）
1）不能单独使用 2）+do 3)无人称变化 4）本身有含义
狭义助动词：用于一般时的do (does, did)。
二、实义动词=行为动词（表示具体动作）
1 实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；
本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。
2 有些动词通常只作不及物动词。
如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall等。
有些动词通常用作及物动词。
如：say, raise, lay, find, buy等。
3 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。
如：study, sing, speak等。
例如：
Who is going to speak at the meeting谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)
Few people outside China speak Chinese在中国以外很少人讲汉语。(speak作及物动词)
4 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。
如：know, wash等。例如：
It’s your turn to wash dishes 轮到你洗碗了。
I had to wash and dress in a hurry 我得赶紧洗漱穿衣。
5 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。
如：listen, reply, wait, look等。
三、系动词系动词+表语 表示主语是什么，怎么样。并不表示具体动作
连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。
1 状态系动词：表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。例如：
He is a teacher 他是个教师。 We are Chinese 我们是中国人。
2 持续系动词：用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep， rest， remain， stay， lie， stand。
例如：He always kept silent at meeting 他开会时总保持沉默。
3 表像系动词：用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem， appear， look。
例如：He looks tired他看起来很累。
4 感官系动词：表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。
例如：She looked tired 她看一去很疲劳。
I feel ill 我觉得不舒服。 The medicine tasted terrible 这药太难吃了。
5 变化系动词：这些系动词表示主语变成什么样
变化系动词有become，get， go， grow， turn， fall
注
become表示“变成”，比较正式，通常不用将来时表示动作已经完成。
get也表示动作已经完成，但是更加口语化，通常表示温度、时间、岁数等变化。
go表示“变得”，常见于某些短语中，后面常有形容词bad、blind、hungry等。
grow表示“变得”，常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。
turn表示“变得”，指变为与原先不同的情况，通常指颜色等变化。
例如：
I was caught in the rain and I became ill 我淋雨感冒了。
He has got rich 他变富了。
The sandwich has gone bad 那块三明治已经坏了。
He will be a scientist in the future 将来他将成为科学家。
My little brother has grown much taller in the past year
在过去的一年里我的弟弟长得高多了。
Her face turned red after her mother criticized her妈妈批评了他以后他的脸变红了。
四、情态动词
1 常见的情态动词有：can (could), may (might), must, shall (should), will (would), dare (dared), need等，另外，have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。
2 can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时，常用“can”代替“may”。
Can I help you 要帮忙吗？
He can swim 他会游泳。
That can’t be Mr Li 那不可能是李先生。
3 may表示允许、请求或可能性，用may提问时，肯定回答一般用Certainly或Yes, you may；否定回答一般用can’t或mustn’t。
例如：
—May I ask you a question
—Certainly
——可以问你一个问题吗？
——当然可以。
You may go now现在你可以走了。
It may be in your pocket它可能在你的衣袋里。
4 must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustn’t；表示“一定”时，否定形式是“can’t”。例如：
We must be very careful when we cross the road
我们过马路时一定要非常小心。
It must be Jack那准是杰克。
I haven’t seen Kate today She can’t be here
我今天没有看到过凯特,她不可能在这里。
注
用must(必须)进行提问时，肯定回答用must，否定回答用needn’t；用must(一定)进行提问时，肯定回答仍用must，但是否定回答用can’t。例如：
—Must we clean the room before we leave
—Yes, you must / No, you needn’t
——我们走之前必须要打扫房间吗？
——是的，必须打扫。/ 不，不需要。
—Must she be in the room
—Yes, she must / No, she can’t
——她一定在房间里吗？
——是的，一定。/ 不，不可能在。
5 “have to”表示“不得不”、“必须”。have to的疑问形式是：助动词+…+have to，否定形式是：助动词+not+have to或者用needn’t。例如：
Do you have to stay until 8 o’clock你得呆到8点钟吗？
You don’t have to do so (=You needn’t do so)你不用这么做。
6 shall在问句中,可表示征求对方意见，与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。例如：
Shall we go to the zoo this weekend我们这个周末去动物园好吗？
He shall bring his own book next time他下次必须带自己的书来。
7 should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。例如：
We should speak to old people politely我们应该礼貌地对老人讲话。
8 will表示“意愿”、“决心”等意思，一般与第二人称连用。例如：
Will you please close the door for me请你替我把门关上好吗？
I will teach you a lesson我要教训你一顿。
9 would表示过去的“意愿”、“决心”等。例如：
He would sit near the fire every time he returned home每次他回到家中总要坐在火炉边。
注
would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求，语气比“will”婉转、客气。在日常会话中，“我想要…”通常用“I would like to”来表示。例如：
Would you like to have a rest at the moment你现在想要休息一下吗？
would还可以表示过去经常发生的事情。例如：
Every year parents would tell their children about the boy who would save his people
每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事。
10 need表示“需要”，用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时，在肯定、否定、疑问句中都可以用。例如：
He needn’t do it in such a hurry他不需要如此匆忙地做这件事。
He needs some help他需要一些帮助。
11 dare是“敢”的意思，用法几乎与“need”完全相同，即在疑问句和否定句中，可以作情态动词，后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样，后面的动词不定式要带“to”。例如：
How dare you say I am a fool你竟敢说我是个傻瓜？
He didn’t dare to touch the red button他不敢触碰那个红色的按钮。
12 had better do 意为“最好做”，通常缩写为 ’d better do 一般也当作情态动词使用，否定式是’d better not do。例如：
You’d better sit here and say nothing你最好坐在这儿不讲话。
You’d better not speak because he is sleeping你最好不要讲话因为他正在睡觉。
现代汉语中动词的分类，主要有以下几个：
（1）走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习（动作行为动词）。
（2）爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得（心理活动动词）。
（3）有、在、存、存在、出现、失去、消失（表示存在、变化、消失的动词）。
（4）是（判断动词）。
（5）能、会、愿意、敢、应该、要（能愿动词）。
（6）上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去（趋向动词）。
简介
表示心理活动：想、爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌、觉得、思考。
表示存在、发展、变化、消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭。
表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出去、回去，开去、过去。
1、四类句中功能
分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb/Copular Verb/Copula）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
We are having a meeting 我们正在开会。 （having是实义动词。）
He has gone to New York 他已去纽约。
（has是助动词。）
2、其后带有多少宾语
分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb）、双及物动词（Ditransitive Verb）、双重及物动词（Double Transitive Verb），前两者缩写形式分别为vt 和vi，后两者词典中一般只当做及物动词，语言学家也用Vg（“Give”型动词）和Vc（“Consider”型动词）描述后两者。
同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：
She can dance and sing
她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）
She can sing many English songs
她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）
3、根据是否受主语的人称和数的限制
分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：
She sings very well
她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）
She wants to learn English well
她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
4、根据语素中词的个数
分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：
The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases
英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）
Students should learn to look up new words in dictionaries
学生们学会查字典。（look up是短语动词。）
The young ought to take care of the old
年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）
5、五种形态
分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular Form in Third Personal）、过去式（Past Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。
包括以下五类动词
1、表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等。
3、表示能够、愿意，叫做"能愿动词"，如"能、要、应、肯、敢、得、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"等。
4、表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”等。
5、表示判断，叫做“判断动词”，如“是、有”等。
01
走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习等等都是动词，一般是根据动词的表义功用进行分类。
现代汉语分为实词与虚词两大类，动词是实词的一个重要组成部分。
动作行为动词：走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习；
心理活动动词：爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得；
能愿动词：能、会、愿意、敢、应该、要。
趋向动词：上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去。
英语动词有sell卖、buy买、beat击打、look看、dance跳舞、sing唱歌、speak说、ride骑、ask问、answer回答、write写、tap拍、walk走、run跑、read读、study学习、fly飞、watch观察等。
动词（英文:Verb，简称: v）是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。
1、系动词: 包括be动词和连系动词
2、助动词: 无实际含义的do/does/did/have/has/had/will/shall等
3、情态动词: can/must/may/dare等
4、实义/行为动词: 包括及物动词和不及物动词
英语中的动词有dance、sing、speak、fly、read等。
单词解析：
1、dance
读音：英 [dɑːns] 美 [dæns]
n 舞会；跳舞；舞蹈；舞步
vi 跳舞；手舞足蹈 vt 跳舞；使跳跃
He danced a waltz tonight
他今晚跳了华尔兹舞。
2、sing
读音：英 [sɪŋ] 美 [sɪŋ]
v 唱；鸣叫；歌颂；称赞；<俚>告密 n 合唱会
abbr 单数的（=singular）
She sang the baby to sleep
她给孩子唱歌唱到孩子睡着。
3、speak
读音：英 [spiːk] 美 [spiːk]
v 讲；说话；演说；发言
He will speak on the air this evening
今晚他将在广播中演说。
4、fly
读音：英 [flaɪ] 美 [flaɪ]
v 飞；坐飞机；驾驶；逃跑；悬挂
n 苍蝇；飞行；两翼昆虫
The aircraft was flying above thick fog
飞机在浓雾上空飞行。
5、read
读音：英 [riːd] 美 [riːd]
v 识字；阅读；朗读；理解；读到；猜测；读唇语；写着；读起来（给人以某种印象）；显示；看读数；听到；将改为；攻读；（计算机）读盘
n 阅读；好读物 adj 博学的；熟知的
Only a few of the children there can read
那里只有几个小孩识字。
一、英语动词有哪些
动词分为:实义动词、系动词、助动词、情态动词。
实义动词分为:及物动词、不及物动词
常见系动词:be(是)feel(感觉到)get(变得)look(看起来)taste(尝起来)
常用助动词:do(does/did)be(am/is/are)
常见情态动词:can(表示能力,意为"会,能")may(表示许可,用于陈述句;表示正式的请求或许可
英语动词有五种基本形式,即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。
1 第三人称单数的构成方法
与名词的单数变复数规则大致一样,即:
(1) 一般情况下由动词后加-s构成:work / works,read / reads等。
(2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词,后加-es:guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-es:fly / flies, study / studies等。
注① 有个别的变化不规则,如have / has, be / is等。
② 词尾-s和-es 读音规则是:在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz],其余的读作[z]。
2 过去式和过去分词的构成方法
分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:
(1) 一般情况下,在动词后加ed构成:work / worked, stay / stayed, shout / shouted等。
(2) 在以-e结尾动词后只加d:close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled等。
(3) 以辅音字母加y结尾的动词,应将y改为i 再加-ed:study / studied, carry / carried等。
(4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, Pfer / Pferred等。
注(1) 以字母l结尾的动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加-ed,如control / controlled,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ed。
(2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked,不是picniced。
(3) 词尾-ed 读音规则是:在清辅音后读作[t],元音和浊辅音后读作[d],在辅音[t]或[d]后读作[id]。
3 现在分词的构成方法
(1) 一般情况下,在动词后加-ing构成:work / working, sleep / sleeping, wait / waiting等。
(2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing:smile / smiling, move / moving 等。
(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing:sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。
(4) 以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing:die / dying, lie / lying, tie / tying等。
注(1) 以字母l结尾动词,若末尾一个音节为重读音节,则必须双写l再加ing,如control / controlling,但若末尾一个音节为非重读音节,则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语),如travel / travel(l)ing。
(2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y规则”,但动词的现在分词没有“改y规则”。
(3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking,不是picnicing。
三、英语动词的用法一,实义动词
有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
实义动词可分为及物动词和不及物动词两大类。
及物动词:后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词。
不及物动词:本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
及物动词常用句型:
1,主语+谓语+宾语
2,主语+谓语+间宾+直宾
3,主语+谓语+宾语+宾补
不及物动词常用句型:主语+谓语
二,连系动词
用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。
① 常用的连系动词有:be、become、go、turn、look,grow,feel,fall、sit、get,seem等。
② 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化,如:grow(生长→变得)、look(看→看起来)、get(得到、到达→变得)、smell(闻→闻起来)、taste(尝→尝起来)、grow(生长→变得)。不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
三,助动词
① 常见的助动词有:用于进行时和被动语态的be,用于完成时的have,用于将来时的will,shall和用于一般时的do。
② 使用时,助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的
不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如:shall,will,should,would。
四,情态动词
常见的情态动词有:can、may、must、shall、will、need等;另外,have to,had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。
① 表示“可能、许可、能力”(can/ could, may/ might) may/ might 比较正式 can 表示已经发生的事实再次发生的可能性;may/ might表示未知的可能性。 can/ could表示“能力”时,通常可以和be able to互换;但表示将来具有的能力或是过去有能力并成功做了某事时,只能用be able to。
② 表示“必须”(must, have to) must 用来指一般现在时和一般将来时;过去时可用have to的过去时代替。 must 表示主观思想;have to 表示客观需要。否定形式:mustn’t 表示“禁止”,not have to 表示“不必”。
③ 表示“敢于……”(dare) ,主要用于否定句或疑问句中。
④ 表示“建议”(shall, may/ might, (just) as well)
⑤ 表示“需要”(need)
needn’t + have done用于评论过去已发生的事情,表示过去做了没有必要做的事情,含有“不必”之意,暗指时间和金钱的浪费。
⑥ 表示“义务,责任,劝告,建议”(should, ought to)
ought to 通常表示现在,目前发生的事。
ought to/ should have done指过去的动作,表示一件事情该做而未做。
ought to/ should not have done表示不该做的却做了。
⑦ 表示“意愿或习惯”(will/ would, shall/ should)
will / would表示主语的意愿或习惯
would和used to都可以表示一种过去的习惯。
would 主要用于回忆过去;used to主要用于与现在对比,表示已经不存在的状态
shall/ should表示主语以外其他人的意愿,强调一种要求。
shall用于第二、第三人称,表示强烈愿望,表示命令,警告,允诺。含有一定要他人做某事之意。
⑧ 特殊情态动词:
be able to —— be的形式根据时态和主语的人称和数目进行变化。
have to —— have作为行为动词看待,它有人称、数目和时态变化。
had better —— 无人称和数的变化,变否定句,在better后加not。
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