怎样读作和写作

读作：用中文字按读的方法写出来。

写作：用阿拉伯数字把数写出来。

举例：读作（是大写的）例如 78 读作：七十八

写作（是小写的阿拉伯数字）例如 八十七写作 ：87

成语（chengyu,idioms）是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。

中文名：成语

英文名：idioms

字数：3~8

拼音：chengyu

写作：是按要求写数、或根据读作写数,结果是一个数例如,五百一十八

写作：518读作：是将一个数读出来,例如,9865读作：九千八百六十五

冀教版五年级下册第一单元《生活中的负数》中，对于温度的读法和以前对“读作”的理解不一样。如教材第2页“知识窗”中最后一段：－30C表示比00C低30C（读作“零下3摄氏度“”）。本单元无论是教材中，还是教参中对温度的读作都书写成数字。按着以前的理解，“－30C”应该读作“负三摄氏度”，也就是用母语来读非母语的数字、符号等。

因为在数学中,数字的书写是以阿拉伯数字为标准的,所以,“写作”就应该写成阿拉伯数字的形式——98；而读作“九十八”对于中国人来说,九十八是文字的形式,我们可以通过文字的形式去读出他的音来,所以叫"读作"

可以简单的告诉学生“读数写字”让学生慢慢的养成习惯就好

数学读作与写作有区别。区别在于：

1、读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。

2、读数时，从高位读起，数中间的0要读出来，数末尾的0不读。写数时，从高位起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

如：30500644500

读作：三百零五亿零六十万四千五百

如：四百三十二万六千七百九十八

写作：43206798

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