镜片里？是镜头的后面，还是镜头前面，还是UV镜上又或者是感光芯片或者反光板上？镜头里一般不可能紧污迹的，因为拆不开。如果是UV镜上、镜头前、或者镜头后用气吹就能吹掉，实在吹不下用眼镜布就能擦掉。如果是反光板或者是感光芯片上清理灰尘细毛最好的办法当然是气吹，实在吹不下来可以考虑用透明胶带粘，其他办法容易造成二次污染。
果冻笔事件讨论延烧，背后带出常见的班级经营课题：若学生带贵重物品到学校，老师到底该怎么处理？彰化土库国小老师林怡辰分享她的四个处理方法。
教育之所以迷人，是因为面对不同的孩子、不同的价值观、不同的对象，很难有一套标准的SOP。但也因为充满变化性，所以附有争议性，因受教者的不同、不同时空背景、不同家长脉络、不同对孩子期许、不同价值观，现在当老师也难有一套教学符合所有家长的期待。
但也因此，在不同身分和观点中进出，找出对彼此双赢的可能，成为教育更有意义的部分。
果冻笔的讨论延烧，如果除去其他枝节的讨论，在我个人认为，如果孩子没有过多上课把玩、炫耀的部分，我不太会进行干涉。
其他在班级的贵重物品方面，在小学大致上遇过的是带大量金钱、手机、平板等。如果是平板，由于在学校推动翻转教育，每位学生都有一到两台平板可以使用，不太需要携带平板。
也曾经遇过携带手机到校的孩子，询问之后，因为自行骑乘脚踏车家长会需要一到校就报平安，路途上安全考量，也可以接受。最常遇到的就是携带大量金钱、平板、手机、相机、MP3等电子商品，尤其是校外教学的时候。
因此，我处理流程和孩子沟通大概是这样：
一、 先行沟通取得共识
进行校外教学之前都会对校外教学场地流程介绍、让孩子自己探索流程，知道过程。也大概会对于可能的消费有一些想法，像是出发的自主旅行，因为午餐已经有家长赞助，就只有一点文具费用和少许交通费，因此和孩子讨论大约五百元，大家都可以接受，就以五百元为限。
如果你说的是果冻荧光笔的话 那么它画出来的跟荧光笔是一样的
如果你说的就是果冻笔的话 那个是粘起相机感光元件上的灰尘而保证对感光元件表不造成划伤的东西
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