1、借喻是比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现；
2、借代也是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。
3、二者有很大的相似性。区别它们，主要把握是相似性，还是相关性：原事物与代替它的事物之间，如果具有相似性，就是借喻；具有相关性，就是借代。
4、区别借代与借喻的最简便的方法是借喻可以还原为明喻，借代则不能。借喻是一种省略了本体和比喻词的比喻，完全可以根据具体语境把本体找出来，再加一个“像”字将借喻还原成明喻的形式。
1比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
2比拟：给物赋予人的形态情感，色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。意趣横生，别开生面。
3借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情，生动形象，幽默诙谐。
4夸张：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想，以创造意境。
5对偶：便于吟诵，易于记忆，用于诗词有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。
6排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情，具有较强的感染力。
7反复：用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划分层次。
8对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9类比：衬托出某一事物的特征或所具有的特性。
10设问：提请注意，引人思考，有针对性和启发性。
11反问：加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的说服力和感染力。
12衬托：可以鲜明地突出所要表现的事物。
13双关：在一定的语言环境中，有意使语句具有双重意义。
14反语：增强语言表达效果。
15引用；增强语言表达效果。
16顶真：表现客观事物间的递相依存的关系。
17仿词：用来造成表达上的新鲜感。
18互文：可以使文章的内容更加丰富，使文章表达得更加深刻。
借代。
我们侧重看“借代”中的“代”字，它有“代替”的意思，是用事物的某一部分、某个特征、某种特点等来代替这个事物的整体。属于同一种事物。例如：我们班的“小黄毛”今天怎么没来上课？这句话中使用的修辞手法就是借代，“小黄毛”是指该学生染着黄头发，用这位同学的这一个特征，来代替这位同学，这就是使用的借代手法。
借喻。
我们侧重看“借喻”中的“喻”字，它是“比喻”的意思，也就是说借喻属于比喻，是复杂抽象难以理解的甲事物比作熟悉易懂的乙事物，是两个不同事物做比。只是此比喻句的本体、比喻词不出现，只出现喻体，但是这句话能还原成完整的比喻句。例如：我们班的“癞猴子”怎么没来上课？”这句话就是借喻，它是把甲事物“这位同学”比喻成了乙事物“癞猴子”，本体“这位同学”不出现、“比喻词”不出现，直接使用喻体“癞猴子”来说这位同学，可以还原成完整的比喻句：长得象“癞猴子”的这位同学怎么没来上课？
二者的主要区别在于，1借代指的是同一事物，借喻是甲乙两种事物。2借喻可以还原成完整的比喻句，而借代不能。
一、侧重点不同
1、借喻侧重表达本体和喻体之间的相似性。
如：我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（现代鲁迅《故乡》）
侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚，隔开两事物，使两事物产生界限”的相似性，是借喻。
2、借代则侧重说明本体和借体之间的相关性。
如：先生，给现洋钱，袁世凯，不行吗（现代叶圣陶《多收了三五斗》）
侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性（“袁世凯”是“洋钱”的标识），是借代。
二、作用不同
1、借喻的作用是使本体形象化。
2、借代的作用是给本体换个名称。
三、修辞手法不同
1、借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。
2、借喻是比喻的一种。是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。
参考资料来源：百度百科－借代
参考资料来源：百度百科－借喻
比喻和比拟的不同点
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。
借代与借喻的区别
1,借代的本体和借体之间有固定的关系，借喻的本体和喻体之间只具有相似点。
2,借代是指一件事物换个说法，借喻则是指比方和被比方两件事物。
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