“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”这句话告诉我们“珍惜青春时光、努力有所作为”的道理。
开头两句，写青春美好而易逝。人生短暂，年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。不抓紧时间有所作为，就会错过大好时光。
中间两句，写年轻时不努力的后果。浪费青春时光，最终一事无成，就像鲜花一样枯败零落，不被世人接受，不为社会所用，成为一个无所事事的“多余人”。
最后两句，写“老大徒伤悲”。年轻时不努力建功立业，年老时只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，那时悔恨也来不了及了。这是善意的提醒，又是动魄的警钟。
这几句话出自诸葛亮的《诫子书》，从反面强调了珍惜青春时光的必要，为下一代年轻人敲响了警钟。
“少壮不努力,老大徒伤悲”的上两句为“百川东到海，何时复西归”
其译文如下：
年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。
提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间
年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨自己与悲伤了。
用法作宾语、定语、分句；用于劝诫人们。
也用来告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老了的时候，一事无成，这样只能留下悲伤、悔恨。
出处《乐府诗集·长歌行》，其诗原文如下：
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归
少壮不努力，老大徒伤悲。
扩展资料
此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。
其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。
这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。
诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。
参考资料：
搜狗百科-少壮不努力，老大徒伤悲
搜狗百科-长歌行
学海无涯苦作舟上一句是书山有路勤为径。黑发不知勤学早下一句是白首方悔读书迟。少壮不努力下一句是老大徒伤悲。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟出韩愈的《古今贤文·劝学篇》。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟出自唐朝诗人颜真卿的诗作《劝学》。少年不努力，老大徒伤悲出自汉乐府《长歌行》。
扩展资料
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟:
这句话告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟:
这句话出自出自唐代颜真卿的《劝学》，《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。
少壮不努力，老大徒伤悲:
所谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。《乐府诗集·长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。”汉乐府 著朝代 两汉。
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