属于本科。数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
专业介绍
该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。
培养目标
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。
鼓励各高校特色化发展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应社会对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。
培养规格
掌握艺术、人文社会科学及信息技术基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。
重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识，以及在游戏设计、交互技术开发、影视特效制作相关领域开展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识。
课程体系
数字媒体技术专业的课程体系主要由通识教育、综合教育和专业教育三类课程单元组成。通识教育课程单元主要包含人文社会科学类、理工科技类和艺术素养类相关知识；综合教育课程单元除公共基础课程外，还包括学术与科技活动、文体活动等；专业教育课程单元主要由专业基础类课程单元和专业类课程单元组成，此外也包括课程实践、认知实践、专业实习、研发创作课题、联合创作与联合开发等实践教学内容。
教学条件
师资规模
专任教师数量应与学校的学科地位、培养目标、课程设置和授课学时相匹配。根据数育部相关文件规定的办学条件指标，生师比应不高于11：1。可根据专业需要聘请一定数量的兼职主讲教师，尤其应积极聘请具有实践经验并来自行业一线的兼职教师。兼职教师须纳入教师考核，聘请校外教师经折算后计入教师总数；应合理控制班级授课规模，有足够数量的教师参与实践教学辅导。
教学经费
教学经费投入应能较好地满足人才培养需要，并能与学校的学科地位、培养目标、课程设置和授课学时相匹配。
教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除中央财政专项拨款）与学费收入之和的比例不低于13%；生均年教学日常运行支出不低于1200元，且应随着教育事业经费的增长而逐步增加。
数字媒体是 数字媒体技术 专业。
数字媒体技术是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。
该专业主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统，是包括计算机技术、通信技术和信息处理技术等各类信息技术的综合应用技术，
其所涉及的关键技术及内容主要包括数字信息的获取与输出技术、数字信息存储技术、数字信息处理技术、数字传播技术、数字信息管理与安全等。
培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
各高校应根据上述培养目标和自身办学定位，结合各自专业基础和学科特色，在对区域和行业特点以及学生未来发展需求进行充分调研与分析的基础上，以适应国家和社会发展对多样化人才培养需要为目标，充实人才培养目标的内涵，准确定位该专业的人才培养目标。
鼓励各高校特色化发展，各高校应依据自身办学定位和人才培养目标，以适应社会对多样化人才培养的需要和满足学生继续深造及就业的不同需求为导向，积极探索选择创作型、制作型、研究型或复合型的多样化人才培养模式。
我个人觉得数字媒体技术挺好的。我觉得仁者见仁，智者见智，好不好，要不要学，我可以给你介绍一下我认识了解到的专业的情况，你自己来判断。
本人大二学生，白师数字媒体技术，下学期开学，也就是大三。学校会让我们进行专业的细分，也就是确定自己的研究方向。我个人是觉得如果一个理科生喜欢设计，这个专业是个很好的选择，如果喜欢或者想要从事游戏相关专业也是一个不错的选择。
为了让你更清晰的了解这个专业，我还专门去请教了这个专业已经毕业的学姐，为了让你更全面地了解数字媒体技术，我将从以下几个方面进行介绍：数字媒体技术专业的所属学科，核心课程，就业方向，就业前景及现状情况等。
所属学科：
数字媒体技术专业是一门普通高等学校本科专业，属计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士。
核心课程：
我找毕业的学姐要来了大学四年的课程截图，数字媒体技术专业方向的同学可以参考一下，同专业每个学校的课程也是不会完全相同的，刚进入这个专业的同学可以参考一下，对自己未来大学四年的课程有一个大致的了解。
对于部分刚入大学的大学生来说，很少有非常了解自己所选的专业的，大多数只是一个大概的了解，有的同学甚至不知道（填志愿的时候服从的分配，就分配到一个完全不了解的专业了）。所以先要去了解，了解后心底有个底，有一个大概的想法方向。不要四年大学下来，自己专业到底是什么，都不了解。
就业方向：我听学姐说我们主要是分影视制作、平面设计或者UI设计、游戏制作、网站编程几个方向。
就业前景和现状：就业前景还是很不错的，如果你大学四年学下来，自己课外再努力一下，就业还是很容易的。上一届的师哥师姐总共有15个去了游戏公司，有10个去了影视制作，有3个去做平面了，1个做UI，4个做网站和APP开发去了，剩下十几个，有几个考研的，有几个考公务员和编制的。这是我了解到的已经毕业的学生的就业情况，希望对你有帮助。
我个人感受的话：我自己对这些课程学过的是感觉还不错，毕竟是新兴专业，紧跟时代步伐的，对于没学过的，也很期待。不过，对于不太喜欢编程、不喜欢天天对着电脑的人来说，这些课程可能会让你蛮痛苦的。这里附上我们学校上学期数字媒体技术工作室新进的设备，VR一体机还是挺好玩的，以及外来企业人员来讲座的照片。
建议：
1、了解这个专业后，发现自己很不喜欢甚至讨厌，一天都无法接受的，如果学校允许转专业，那么就可以着手转专业了，不然四年你在水深火热中，太痛苦了。有的同学觉得这个专业就业前景不好（或者没什么前途），这种考虑很正常，也是可以尽快转专业了。
2、同学了解专业后，认为自己还是可以在这个专业攻读精进的，那么可以把专业课程分类了，了解自己的兴趣点，在四年中加以强化。比如数字媒体技术，就可以分为：设计类、摄影类、前端技术、后端技术等（这是我个人的分类），喜欢设计的同学可以专攻设计类的，这样就可以根据自己的分类发现自己的课程重点，毕竟学生都有自己的喜好，不可能每个课程都全身心投入。
3、同学了解课程后，认为自己不想毕业就开始工作，对专业研究很感兴趣，可以考虑考研，其实考研大一的时候就可以考虑了，因为考研方向的确定和学校的确定就要考虑多次，各种因素的考虑，会影响学生考研的判断，所以早确定，早朝着这个目标奋斗，也少纠结。
数字媒体技术专业介绍
1、数字媒体技术专业简介
数字媒体技术专业（Digital Media Technology）（属于电气信息类）旨在培养兼具技术素质和艺术素质的现代艺术设计人才，与数字媒体艺术专业相比，本专业略注重技术素质的培养，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作工作。
2、数字媒体技术专业主要课程
表导演基础、视听语言、影视剪辑、动漫创作、计算机图形学、游戏引擎原理及应用、移动平台游戏开发、游戏创作、摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库。
3、数字媒体技术专业培养目标
培养目标
本专业方向旨在培养具有国际视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的游戏设计理念、设计思想，熟悉各种游戏类型，熟悉游戏设计流程，具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的程序开发能力，具有较强的游戏创作实践能力，能够从事游戏程序设计、游戏数值及逻辑策划、游戏项目管理等工作的高级复合型人才。
培养要求
具备良好的数字媒体技术和艺术基础，能够进行数字媒体作品的设计，熟练掌握数字媒体的制作基础。同时具备坚实的数字媒体软件系统开发能力。技术与艺术并重。既有丰富的艺术细胞，又有坚实的技术支持。
4、数字媒体技术专业就业方向与就业前景
本专业方向学生毕业后可在游戏公司、门户网站、移动媒体、电视台、高校、科研院所以及其他相关企事业单位从事游戏策划、设计、开发、制作、运营和管理等方面的工作。
数字媒体技术专业就业方向主要有广告平面设计、网页设计制作、游戏设计制作及创意设计等，毕业生还可以考研或者考公务员，从事一些与美术及设计类相关的工作。
数字媒体技术专业在大学期间会学习艺术设计技术、动画设计与制作、数据库设计、网页设计与制作等课程，都是最基础的设计类相关知识，对以后工作很有帮助，所以在学习期间要认真学好基本功，打好基础，并找到自己擅长的就业方向。
学数字媒体专业，可以从事不同的行业，比如广告行业、影视传媒行业、计算机软件行业、新能源行业、互联网行业等，在这些行业里，数字媒体人才可以在软件工程师、硬件工程师、运营经理等诸多岗位工作。
数学媒体技术专业理科生报考人数较多，但对男女生没有什么限制，该专业学生可以学习编程类相关课程，也可以学习平面色彩类相关内容，还需要会掌握一些最基础的软件操作，但是审美能力是要具备的。
主要专业能力要求
具备色彩运用及策划、布局等设计审美能力；
具备数字媒体设计素材的采集、整理、加工、设计和策划能力；
具备数字视觉设计、数字界面交互设计、Web 前端开发的能力；
具备三维建模、渲染、动画表现的设计开发能力；
具备音视频采集、后期制作、特效合成短片创意制作能力；
具备融合各种媒体技术加工信息内容并传播的能力；
具备合作完成项目策划、应用及推广全媒体运营能力；
具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
比较新颖、尚处于发展阶段的一个专业，叫做数字媒体技术。可能很多同学没有听说过，其实在真正进入到这个专业之前，我也是一知半解，报考时看到专业的名字，以为是媒体类，但其实它是一个工科专业，在很多学校里面会被归于计算机类，但是在我们学校是属于人工智能教育学部的。数字媒体技术涉及的方向较于其他专业来说非常的多，这也给我们以后的就业提供了特别多的方向。比如我们学校的数字媒体技术开设的相关课程会涉及到影视、动画、编程和游戏等，与此同时丰富的方向就意味着非常繁多的课程，被挤压的课余时间，需要自己大量的时间找到自己感兴趣的某一方向去深入了解
当然啦这里插播一个冷知识，数媒艺术和数媒技术是有很大差别的
数媒艺术属于艺术类专业说学习的方向更偏向艺术类，而数媒技术就是一个工科专业啦~是需要学习C语言和高数的，同学们在选择专业时一定要擦亮眼睛千万不要报错哦！来自老学姐的血泪教训至于报考来到这个专业的契机，其实有一点偶然吧，当时赶时间报考，在确定学校好之后看到了数字媒体技术，以为是我一直想上的媒体类，所以就毫不犹豫填在了第一志愿。但来到之后发现这个专业其实还是更偏重技术和编程多一点，不是我以为的传统媒体类，但是学习到的一些影视后期和制作的技术与我当时期待的影视制作的想法不谋而合，很偶然但是冥冥之中又有一些注定，最后弯弯绕绕还是遇到了自己喜欢的东西。
刚进入到这个专业时，我特别不理解为什么我们要在短的时间内接触这么多的方向，会导致学习的东西都比较浅显，非常迷茫觉得自己哪个方向都做不好。但是后来我慢慢发现，大学开设课程其实只是为了给了我们一个契机让我们了解自己的兴趣，然后主动去学习自己喜欢的东西，这也会给我们以后的就业打下一些基础。也是在这个过程中我们才会发现，大学并不是为了教给我们足够多的知识，更多时候是带领我们来到一个入口，至于能走到哪，到底能走多远，都是靠后来我们自己发掘自己、主动学习的程度。
数字专业的就业方向有很多
像设计技术，图像处理，程序开发，游戏设计与制作都是可以就业的方向，所以在工作上”数媒”给了我们很多广阔的平台，比如我的一些学长学姐，有去到大厂做应用开发的，有做前端工程师的，还有进剧组、电视台、广播电台之类的，还有一些在游戏公司做技术美术之类的对于这些感兴趣的同学来说，真的是一个非常不错的选择。
当然来到大学之后，会和高中时候预想的大学生活非常不一样，甚至有时候会有些失望。很多时候并没有想象的那么美好，但同时也会有许许多多的小惊喜是我们从来不会预料到的，发生在生活中的许多不起眼的瞬间。即使没有想象中那么美好，但始终还是要保持期待。这就是我对大学生活的一些小感悟。
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