十所世界交互名校，排名不分先后。
① 卡耐基梅隆大学
虽然总体来说排名不分先后，但的位置还是不得不给卡梅，这也是世界所有交互院校公认的排名。
作为世界上最早开设人机交互专业课程的院校，美国卡耐基梅隆大学的交互设计如今已经有近30年的发展历史，这样的积淀是很难被超越的。
包括苹果、微软、谷歌等科技巨头，均是卡梅的合作企业。
一众名企无疑是卡梅最好的教学资源，人机交互专业的同学在学习过程中可以接触先进的交互项目，这也形成了一个循环，让卡梅能一直保持全球的位置。
不过作为世界上最好的交互专业，卡梅的申请要求也极为苛刻，例如在语言方面，托福要求100+，且单项25+；雅思要求总分85+，且单项80+。
② 伦艺-伦敦传媒学院
卡梅虽然是最好的，但比天高的申请门槛还是让很多人望而却步；相比而言，英国伦敦艺术大学-伦敦传媒学院LCC的交互专业申请则亲民许多。
LCC的交互课程综合性很强，强调交互在不同领域的跨界研究。
学期，课程将专注于对交互设计理论与研究方法论的探索；第二、第三学期会带领同学们在实践中探索更深层次的人机关系，并由此发展出自己的设计；第四学期则是项目的落地与毕设。
因此，LCC的交互设计虽然也是人机交互方向，但更偏设计而非科学，通过理论与实践的结合，探索交互发展的新模式。
相比于卡梅，LCC的语言和背景门槛就要低很多了，比如在语言方面，与伦艺其他专业的要求一样，都是雅思总分65+、单项55+。
不过，作为艺术院校，伦艺在作品集方面的要求就比综合院校要苛刻多了。
③ 皇家艺术学院
皇艺没有交互设计，因为它将交互设计分为两个方向，分别融入了两个不同的专业：服务设计和创新设计工程（IDE）。
其实2015年之前皇艺是有交互专业的，只是后来根据不同的授课和发展方向，将交互分成了现在的这两个专业，分别授课。
服务设计方向是紧贴着商业的，从课程设置中不难看出很多课程都偏商科方向，比如企业设计、设计管理、设计执行、数据科学、产品服务系统等课程；
而IDE项目则是皇艺与帝国理工学院的合作项目，课程虽然也隶属于交互设计范畴，但该项目同时结合了设计、科技、艺术、工程、商业等多个学科的内容，并且十分注重团队合作，培养跨学科人才。
④ 纽约大学
纽约大学的**专业举世闻名，而与**同属纽约大学帝势艺术学院（NYU-Tisch）的交互设计专业也是纽约大学的王牌专业之一。
NYU是全球极少数开设有两个交互专业的院校，分别是ITP交互通讯设计和IDM综合数字媒体。
ITP是一门为期两年的研究生课程，注重批判性的思维、创造性的探索，以及在试错中不断总结、不断进步；
ITP每年的课程不是完全相同的，像创意编程、焊接电路、新媒体艺术史、VR、监视器纪录片等课程，一直在紧跟时代潮流而发生着变化。
而IDM课程则更偏理科多一些，强调科学技术在艺术研究与实践中的应用。
IDM课程整合了艺术环境中常见的主题，如交互式媒体、信号处理、人机交互等，可以让同学们更能接触到化、最高端的教学设施，例如音频实验室、VR实验室、行动捕捉实验室、创客空间等。
⑤ 皇家墨尔本理工大学
皇家墨尔本理工大学（RMIT）是QS艺术设计学科排名澳洲第1、全球第15的艺术名校，在澳洲多个设计学科领域名列前茅。当然也包括交互领域。
RMIT的交互设计偏交互媒体方向，与游戏动画合并为同一个专业，学生将在Studio中体验沉浸式的交互学习过程。
由于与游戏动画合并的关系，RMIT交互专业的同学还将同时学习到包括2D/3D动画、动态影像、视觉特效等专业知识；
不少学生在毕业时，作品还有机会入围墨尔本世界动画节，获得名企的实习和录用机会。
正是因为该专业强大的跨界性，使其成为了澳洲最受欢迎的交互设计，申请竞争十分激烈。
⑥ 艺术中心设计学院
艺术中心设计学院（ACCD）坐落于美国加州洛杉矶附近，以其排名全球的交通工具设计专业闻名于世；
但其实，ACCD也在本科期间开设了交互设计课程，而且因对实践性的重视而享誉全美，在授课中十分注重学生的动手能力。
ACCD的交互设计课程强调核心方法、工具与制作过程，带领学生更深入地去理解用户体验与创新路径，发现交互设计的突破点。
因此该校的交互专业学生除了要做手工模型，还要学习大量的调研方法，以及如何将视觉化的东西转化成代码，学习内容很多，课业较重，但也都有助于学生未来的职业发展。
⑦ 格拉斯哥艺术学院
格拉斯哥艺术学院（GSA）是英国排名第3的艺术名校，仅次于皇艺和伦艺，由于该校始建于1845年，历史悠久，在英国人眼里其实是超越伦艺的存在。
GSA虽然是一所古老的院校，但是在创设新型专业方面却一直走在世界的前列，交互设计就是其中之一。
GSA的交互设计专业十分重视理论与实践的结合，旨在增强人与产品、服务之间的互动和沟通方式。
不同于其他院校，GSA交互专业的研究重点在于人而非技术本身，学生在设计学习的过程中不仅考虑产品设计和系统设计，更加重要的是用户的体验；
用户体验作为一种产品竞争力的体现，则变成了GSA交互设计思考中必不可少的关键因素。
也正因如此，GSA的交互设计其实更能改善和解决现实生活中存在的问题，更具实用性和商业价值。
⑧ 拉夫堡大学
与GSA类似，拉夫堡大学的交互设计也偏用户体验方向，重点提高学生在用户体验、服务设计、交互设计三个方面的系统思维和创意能力。
具体到课程方面，学期，同学们主要学习设计方法论，利用认知心理学的知识进行用户界面及用户行为轨迹的设计，并通过测试了解可用性与可访问性对于用户体验的影响；
而第二学期，课程则主要侧重于让学生了解体验设计师在设计团队中所扮演的角色，学习如何在团队中发挥个人作用，了解服务设计与社会变革设计的相关知识，并完成最终的毕业设计。
在英国，拉夫堡的交互设计口碑完全不逊色于皇艺和伦艺，且同时颁发MSc和MA两种学位，可供不同学术背景的同学自由选择。
⑨ 纽约视觉艺术学院
纽约视觉艺术学院（SVA）的交互设计专业只开设研究生阶段的课程，与多数美国院校一样，强调交互概念对人们日常生活的影响和价值。
相比于其他院校，SVA的交互设计更加商业化，在教学的过程中强调不同学科之间的跨界，力求让每个学生找到属于自己的赛道，实现学业与产业的无缝衔接。
具体到课程方面，SVA的交互设计主要分为app的界面设计和交互数字媒体两个大方向：
APP界面设计方面，SVA将会引导学生结合不同领域的APP进行调研，找寻不同APP界面之间的共同点和差异性，找寻美观度和实用性的平衡点；
交互数字媒体方面，SVA专注于扩展交互理论的应用范围，在媒体、品牌、装置，甚至是空间、音乐中加入交互设计思维，实现不同学科的跨界融合。
⑩ 香港理工大学
香港理工大学在QS艺术与设计学科排名中位列分类下位列全球第16位，是中国仅次于同济大学排名第2的艺术设计类名校。
曾经，香港理工有专门开设交互设计，但是在2021年，该专业官宣改名为智能系统设计（Intelligent Systems Design），在课程上进行了深入的改革。
顾名思义，香港理工此次在交互的基础上增加了智能技术、系统理论、创新设计等新元素，让本就已经是新兴专业的交互设计有了更多的研究方向。
这门专业开设的意义也是想要通过系统性设计创新，去发展和推进人工智能、工业40、机器人和AloT（AI+loT）等先进技术和流程，为国内目前高速发展的科技事业增加新的人才输出。
人机交互（HCI）是一门跨学科的学科，主要关注人与计算机系统之间的交互。在这个领域，学生需要掌握多方面的技能，如心理学、设计、计算机科学等等。以下是人机交互专业常见的课程：
1 人机交互概论：这门课程介绍了人机交互的基本概念，包括人类感知、认知和行为，以及计算机系统的设计和实现。
2 人机界面设计：这门课程介绍了如何设计易用、易学和易记的界面。学生将学习如何设计图标、菜单、按钮等元素，以及如何使用不同的交互模式。
3 用户体验设计：这门课程介绍了如何创建令人愉悦的用户体验。学生将学习如何设计用户调查、原型制作、用户测试等技术。
4 人机交互技术：这门课程介绍了人机交互的技术方面，包括图形用户界面、多媒体和虚拟现实技术、语音识别和自然语言处理等。
总之，人机交互专业需要学生具备跨学科的知识和技能，掌握多种设计和技术工具，以便为用户提供更好的体验。
交互设计和界面设计
有很多人会问，交互设计，不就是界面设计吗？尤其是在理解同软件产品的交互时。人们在界面设计方面已经有了一定的关注，然而，交互设计更加注重产品和使用者行为上的交互以及交互的过程，因此我在前面特意举了一个电话银行系统的例子，在这个例子里，并没有可以触摸的可视界面，而它在交互方面的行为本质却完全表现出来了。 界面是一个静态的词，当进行界面设计的时候，我们关心的是界面本身，界面的组件，布局，风格，看它们是否能支撑有效的交互，但是，交互行为是界面约束的源头，当产品的交互行为清清楚楚地定义出来时，对界面的要求也就更加清楚了，界面上（如果存在可视界面的话）的组件是为交互行为服务的，它可以更美，更抽象，更艺术化，但不可以为了任何理由破坏产品的交互行为。 从广义上来说，也可以认为界面设计包含交互设计，在这样的情况下，它同时还包含另外的部分例如外观设计或平面设计，这些都是可以单独进行研究的更细的分支。 交互设计行业的发展 初创期（1929年-1970年） 1959年，美国学者BShackel提供了人机界面的第一篇文献《关于计算机控制台设计的人机工程学》 1960年，LikliderJCK首次提出“人际紧密共栖的概念，被视为人机界面的启蒙观点 1969年，召开了第一次人机系统国际大会，同年第一份专业杂志“国际人际研究（UMMS）”创刊。 奠基期（1970年-1979年） 从1970年到1973年出版了四本与计算机相关的人机工程学专著 交互设计
1970年成立了两个HCI研究中心：一个是英国的Loughboough大学的HUSAT研究中心，另一个是美国Xerox公司的PaloAlto研究中心 发展期（1980年-1995年） 理论方面，从人机工程学独立出来，更加强调认知心理学以及行为学和社会学等学科的理论指导 实践范畴方面，从人际界面拓延开来，强调计算机对于人的反馈交互作用。“人机界面”一词被“人机交互”所取代。HCI中的“I”，也由“Interface（界面/接口）”变成了“Interaction（交互）”。 提高期（1996年-） 人机交互的研究重点放到了智能化交互，多模态（多通道）-多媒体交互，虚拟交互以及人机协同交互等方面，也就是“以人为中心”的人机交互技术方面。 交互设计的范畴 人机交互（HCI）由： 学科 人类工程学、心理学、认知科学、信息学、工程学、计算机科学、软件工程、社会学、人类学、语言学、美学 交互设计
…… 设计 图形设计、产品设计、商业美术、**产业、服务业…… 交互的三个要素 机器/系统、人、界面 基础的交互方式 交互过程是一个输入和输出的过程，人通过人机界面向计算机输入指令，计算机经过处理后把输出结果呈现给用户。人和计算机之间的输入和输出的形式是多种多样的，因此交互的形式也是多样化的。 UCD设计理想流程 交互设计
用户 2找出重要的活动 3找出用户模型--用户期，望如何完成这些活动 4草拟出初版的设计 5一直反复把设计修改得更容易直到虚构用户能轻易使用为止 6找真人来看着他们试用你的软件 交互设计所做的事情 交互设计
交互设计的核心要素 精确描述我们的用户以及用户希望达到的目标，定义几个典型角色，并用故事的形式表达出来 交互设计的目标 目标是行动的驱动力，产品的功能和行为必须通过任务来解决目标 产品成功的关键是目标，而不是特性 成功的交互设计师应该对目标高度敏感 用户目标：生活目标 体验目标 最终目标 产品目标：利润 交互设计
市场 交互设计原则 可视性：功能可视性越好，越方便用户发现和了解使用方法 反馈：返回与活动相关的信息，以便用户能够继续下一步操作 限制：在特定时刻显示用户操作，以防误操作 映射：准确表达控制及其效果之间的关系 一致性：保证同一系统的同一功能的表现及操作一致 启发性：充分准确的操作提示 交互设计准则 设计方案属性： 1伦理的（能体谅人，有帮助）不伤害、改善人的状况 2有意图的，能帮助用户实现他们的目标和渴望 3注重实效，帮助委托的组织实现它们的目标 4优雅的:最简单的完整方案、拥有内部的一致性、合适的容纳和情感 国内部分人机交互学术机构 北京大学计算机系人机交互与多媒体研究室 清华大学工业工程系人因工程实验室 中国科学院软件研究所人机交互技术与智能信息处理实验室 欧盟可用性中国中心 微软亚洲研究院—交互设计中心 UPA中国 业界公司信息 IBM：500人，25个可用性实验室 微软：200人，30个可用性实验室 Philips：100多人 西门子：100人 Oracle：约70人 韩国三星：100多人 Adobe：21人 eBay：20人 Tencent：30 HP、Yahoo、Nokia、AOL、Intel、GE、TI、CISCO、……
卡内基梅隆大学：MDes (Interaction Design)
亚利桑那州立大学：MSD (Interaction Design)
艺术中心设计学院：MFA (Graduate Media Design Program)
旧金山大学：MFA (Web Design & New Media)
佐治亚理工学院：MID (Interaction track)
印第安纳伯明顿分校：MS (Human Computer Interaction Design)
纽约大学：MPS Interactive Telecommunications Program
肯特州立大学：MFA (Design and Technology)
帕森斯设计学院：MFA (Design and Technology)
加州艺术学院：MFA (Design)
重点介绍一下美国交互设计专业最好的学校：卡内基梅隆大学，该校的交互专业享誉全球，是很多学子心目中的殿堂级学校，但是其实这所院校的InteractionDesign专业极难申请。但只要你的实力足够，再苛刻的条件，也是可以达到的。
希望对你有所帮助，望采纳，谢谢！
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