不仅仅是纯思维的实验。
伽利略的论证可以整理成这样︰
P1 重物落得比轻物快（假设）
P2 在前面的例子里，要么1，要么2，要么3（根据P1）
P3 1、2和3都不对（常识）
P4 并非重物落得比轻物快（P1～P3，归缪）
这个论证不仅仅使用逻辑而已，还使用了我们的那些关于东西会如何掉落的直觉（支撑在这些直觉背后的是常识和经验），所以，不能说伽利略光靠逻辑就推翻了亚氏教条。
伽利略使用的这种，不实际做实验，仅仅依据常识和直觉进行思考得出结论的方法，被叫做思想实验（thought experiment）。思想实验只有在信息齐全，使得我们光靠整理它们就能推论出有意义的结论的时候才有用。所以在面对未知世界的经验科学里，思想实验并不是常见的研究方法。
1、伽利略的理想实验能证明物体在不受外力时，总是保持静止状态或匀速直线运动状态。2、证明物体下落的快慢与物体的轻重无关，只与自由落体有关。“理想实验”是一种思维活动，是以真实的科学实践为基础，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程做出了更深入的抽象分析。
答案：伽利略的理想斜面实验说明了力不是维持物体运动的原因。
伽利略通过科学推理，认为：如果一切接触面都是光滑的，一个钢珠从斜面的某一高度A处静止滚下，由于只受重力，没有阻力产生能量损耗，那么它必定到达另一斜面的同一高度，如果把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况，如果斜面变成水平面，则钢珠找不到同样的高度而会一直保持一种运动状态，永不停止运动下去。
伽利略理想实验证明了物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态。根据查询相关的公开信息：伽利略的理想斜面实验否定了力是维持物体运动的原因的理论，说明了力改变物体运动状态的原因。
楼主的表达我是不是可以理解为：在V形轨道上从一侧（比方右侧）由静止开始滑下的小球，无摩擦时可以滑到左侧相同的高度（这是伽利略的推论的前提，无疑是正确的），楼主认为给上述静止的小球一个向右的拉力，小球也应该滑到左侧相同高度。现在将左侧的轨道逐步放平，小球仍可滑到相同高度，如果最后放到完全水平，（按伽利略的推论方法）小球永远不会停下（即不会减速，也即匀速）。而事实上当小球滑到水平轨道时，由于存在向右的拉力，小球不可能匀速运动，在有拉力的情况下推论就会和实际发生矛盾。
其实不存在这个矛盾，你的推理中存在一处失误，就是“给上述静止的小球一个向右的拉力，小球也应该滑到左侧相同高度”
小球在右侧的时候，受到向右的水平力，这个力沿斜面的分力与重力沿斜面的分力方向相反，阻碍小球沿斜面下滑，即加速度比原先没有拉力时减小。而当小球滑到左侧的时候，向右的拉力沿斜面的分力与重力沿斜面的分力方向相同，即加速度的负值比没有拉力时增大，即速度降低更快。因此小球无法达到原先的高度注，这样后面的推论就不成立了。
注此处如需进一步解析，请追问。
一光滑的U型槽，这里的光滑看作是没有摩擦力。一个小球从一边的最高点0初速度沿槽滑下，它到另一边的位置也是最高点（对应的同一位置）。然后把U型槽的下面的长度加长，再加长，得到的实验结果和上面的一样。。。。其实这个实验后来可以得出机械能始终守恒。（物体在只受到重力或者系统内的弹力做工时，机械能守恒）。这个已经给您讲得很显浅易懂了!望采纳。
提出理想斜面实验的是：伽利略。
一、伽利略介绍
伽利略（1564-1642)，意大利著名物理学家、天文学家和数家。他在科学实验的基础上融会贯通了物理学、天文学及数学，改变并加深了人们对物质运动及宇宙的认知，开创了近代科学体系，影响并推动了17世纪自然科学的发展。 因此，他被称为“近代科学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。
二、理想斜面实验
伽利略令人称道的理想斜面实验有两个，这第二个理想斜面实验，更是直接引出了著名的牛顿第一定律。这次的斜面实验用到了两个斜面，起因仍然是亚里士多德的错误理论。在伽利略以前，人们普遍相信两千年前的亚里士多德说的“力是物体运动的原因”。但是，伽利略用两个底端相接触的斜面打破了这个错误理论。
他把两个比较光滑的斜面（自然界不可能找到绝对光滑的东西）放在一起，底端相接。然后把一个铜球从一个斜面上某个位置自由释放，然后，他发现铜球会到达另一个斜面上跟释放点差不多的一个高度。不论他怎么调节两个斜面的倾角，情况都如此。
其实，这个实验已经可以从一定程度上说明机械能守恒定律。然而，更精彩的部分在于后面的合理外推，如果，对面斜面的倾角为零，即一个斜面接一个平面，那么，这个铜球将永远也无法达到它释放的高度，那么，它将永远运动下去！
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