随着社会的发展，日子越过越便利，交通越发达，经济水平在提高，很多年轻人却越来越“不健康”，越来越缺少年轻的朝气和活力，多了更多的所谓“愁绪”，“流泪”的画面。就是我们所说的中二病。下面我带您去看看网友对中二的认识。
回答一指一种自我认知心态“中二”是日语对“初中二年级”的称呼,中二病从字面上来理解就是：初二年级青少[1]年的某些病态自我意识其实它不限于初二年级,也未必算正规意义上的病,这只是一种谑称
因为“中二病”并不是个严格的定义词,通过不同途径接触它的人就会产生不同的理解,并且褒贬皆有,争论不休这类意识都暗暗地强化自己希望的状态(如成熟、理智、与众不同)、并且暗暗排斥不希望的状态(如平凡、内疚、无力感)比如：
——“我与别人是不同的”
——“错的不是我,是世界”
——“这才是成熟”
——“如果有反例,就参看上面三条”
基本上这是很多人都经历过(或正经历)的一种情况甚至发展出“人不中二枉少年”的夸张说法
回答二“中二”是日语对“初中二年级”的称呼，中二病从字面上来理解就是：初二年级青少年的某些病态自我意识。其实它不限于初二年级，也未必算正规意义上的病，这只是一种谑称。
通俗的讲就是一种自我认知的心态，
“中二病”的形成源自长期的“宅”生活方式或意志被压抑而导致的心理扭曲。
但是，“中二病”中也有正面积极的地方，比如对自己的肯定、自我意识的建立。
一般表现为：
超喜欢唱反调。
口头禅是“这算什么”。
喜欢夸大自己的痛苦感受。
热爱黑暗。与众不同。总是我就是特别的。
不着痕迹地贬低别人抬高自己。
以说别人听不懂的话为荣。
说不过就开骂。
回答三中二病是艺人伊集院光在广播节目「伊集院光 深夜の马鹿力」中提倡的，特别是用来将日本少年的典型语言、行动比喻为病的俗语。
孩子与成人的过渡期，思春期特有的思想、行动、价值观的总称，是成长过程中的一种热衷性的精神状态，被比喻成有类似于“发烧”的“病状”。因为“发病期”在日本的教育体制下大约是在初中二年级前后，所以被称为“中二病”。有这种症状的人被称为“中二病患者”。
这里的“症状”大体上说是年轻人在思春期的成长过程中面对的，要成为大人，对大人的比较喜欢的“潇洒的东西”感兴趣，而对孩子比较喜欢的东西，和年幼时喜欢 过的幼稚的东西体现出一种无意识的全盘否定的倾向。虽然也有有意识而为的，但这种场合下，对反面的“不行的大人”、“讨厌的大人”他们也是同时否定的。往 往他们的判断基准本身就很暧昧，从成年人看来非常扭曲，看起来很滑稽，是其特征。
更进一步的，陷入对生死、宇宙、自己、他人和身边的事物的存在的苦思之中，对政治、社会的肮脏进行批判，还有装不良的，结果什么行动都没有，最终就这样收敛了。这种性质也算是中二病的病状。
基本上中二病只是在第二次性征期中的自我过于发达。“和别人不同的自己”，“已经不是孩子的自己”，“不是肮脏大人的自己”，是对于他人过于强调自己，自我意识过剩，很有个性，也是谁都会走过的路。
指一种自我认知心态。“中二”是日语对“初中二年级”的称呼，中二病从字面上来理解就是：初二年级青少[1]年的某些病态自我意识。其实它不限于初二年级，也未必算正规意义上的病，这只是一种谑称。
因为“中二病”并不是个严格的定义词，通过不同途径接触它的人就会产生不同的理解，并且褒贬皆有，争论不休。这类意识都暗暗地强化自己希望的状态（如成熟、理智、与众不同）、并且暗暗排斥不希望的状态（如平凡、内疚、无力感）。比如：
——“我与别人是不同的。”
——“错的不是我，是世界。”
——“这才是成熟。”
——“如果有反例，就参看上面三条。”
基本上这是很多人都经历过（或正经历）的一种情况。甚至发展出“人不中二枉少年”的夸张说法。
即初中二年级。指自己看起来充满幻想，帅的不得了；别人看起来有些尴尬，甚至搞笑的，幼稚行为。
来源于『Wikipedia』。是艺人伊集院光在广播节目「伊集院光 深夜の马鹿力」中提出的，特别是用来将日本少年的典型语言、行动比喻为病的俗语，中二病并非一种病，其实是对青少年叛逆时期自我意识过剩的一些行为的总称。
当时这个名称不过是伊集院光与听众交流时的特有简称，但由于具有一定意义上的共性存在，该名称也就成为了网络上广泛的热门用语。中二是一件非常正常的事情，可以说是青少年必经的阶段之一。
扩展资料
主要特征：
1、个人主义发达：不管表达方式的对错与否也不管会不会对自己或者身边的人造成影响。
2、缺乏现实感的求知欲爆发：不论是否与自身本分有关，强烈吸收自己热爱之领域的相关知识，并尽其可能地认为我有吸收的权利。
3、自我中心：还不具有独立自我判对错的能力，在想法上还是比较不健全会出现，
中二指青春期特有的思想、行动、价值观，是对青少年叛逆时期自我意识过剩的一些行为的总称。由于这种行为多发于初中二年级左右，因此被称为中二病。
中二是在伊集院光在广播节目《伊集院光·深夜的马鹿力》中提出，特别是用来将日本少年的典型语言、行动比喻为病的俗语。在中二病与叛逆期时，青少年本身会出现情绪多变且不稳定的状态，在面对中二的情况时，最好以引导的方式来引导对方，以免放大对方叛逆的情绪。随着时代的发展，中二病开始出现慢性化趋势，越来越多的大人长大后依然保持中二病特征，因此中二病在近段时期又带上了“嘲笑某人还没真正长大”的含义。
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