我们都知道教师是有职称之分的，有初级教师、初级教员、高级教师、副教授、教授等职称，可是说起特岗教师，脑海里却没有什么印象，那这个到底是什么类别的教师呢？我们赶紧来了解一下吧。
简要回答特岗教师的全称是特设岗位教师，这其实是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校的毕业生到中西部地区的农村学校任教，统称为“特岗教师”。
详细内容特岗教师的存在，就是为了创新农村学校教师的补充机制，逐步的解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
特岗教师的工作岗位安排会结合当地实际需求，按照学科结构，科学搭配；而且为了便于管理，岗位的设置要相对集中，避免过于分散，原则上1所学校一般会安排3~5人。
特岗教师是有三年的服务期限，在服务期满后，特岗教师可以有多种选择和出路，如果要在当地继续留任，将会保证落实岗位，确保有编有岗。
各省的特岗教师招聘报考时间是不同的，具体的报考时间一般是在每年的五、六月份发布，统一经过考核、培训等一系列的招聘程序之后，在九月份之前到所分配的中小学校报到，正式上岗。
特岗教师具体招聘程序：
①公布岗位、招聘人数等条件；②自愿报名；③资格审查；④考试和考核；⑤体检；⑥确定招聘人选；⑦岗前培训；⑧教师资格认定；⑨签订协议；⑩派遣上岗。
一、什么是特岗教师
特岗教师，被称为农村学校义务教育阶段特设岗位，是国家为支持农村教育发展，面向社会公开招聘教师到农村初中、小学任教。
简单来说就是去农村支教，这与教师编制是不同的，只要3年考核合格，本人愿意，就可转为当地在职在编教师。
二、特岗教师报考要求和流程
特岗教师报考条件一般如下：
学历：以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
往届：取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
优先：参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
其他：取得相应学段的教师资证，且教师资格证书的任教学科与招聘岗位学科一致。报考音乐、体育、美术、信息技术岗位的，教师资格证书的任教学科应与招聘岗位学科一致或相近。具体条件参照招聘公告。
在报考流程上，特岗教师招聘一般分为笔试和面试环节。
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1、特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策。
2、通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
3、简言之，特岗教师是从事农村义务教育阶段的教师。
特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。
通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
特岗教师的基本条件：
1、政治素质好，热爱社会主义祖国， 拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；
2、符合教师资格条件要求和服务岗位要求（应聘初中教师的学历要求原则上为本科及以上，所学专业与申请服务的岗位学科一致或相近）；
3、身体条件。身体条件符合当地要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件。
特岗教师的实施原则：
1、坚持范围，严格条件。纳入“特岗计划”的县（市、区），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出，财力比较困难，但工作基础好、积极性高的县（市、区），“特岗计划”实施期内原则上不得再以其它方式补充新教师。
各设岗县要在核定的编制总额内招聘聘期已满、考核合格、愿意继续留在当地任教的“特岗计划”教师。
2、中央统筹，地方实施。教育部、财政部、人事部、中央编办制定总体规划和年度计划，提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作，在省政府领导下，建立省政府分管教育的秘书长和省教育厅、财政厅、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度，统筹组织，统一安排。
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