人际交往有什么作用

人际交往的作用有哪些

1、促进共同合作：在这个世界上，每个人都是一个单独的个体，但却又不是完全的个体，个体是因为没有了任何人，我们都能自己活下去，不是完全个体是因为，在日常生活中，我们总是需要和人交往，和人共同合作去完成某件事，拥有良好的人际交往，是促进我们与他人合作的基础，尤其是当今社会，许多工作都要求多人合作才能完成。

2、促进信息交流和共享：尽管如今科技通讯发达，人们可以做到足不出户就知晓天下事，但研究表明，现代社会80%的信息还是通过交往所获得，拥有良好的人际交往，你的信息量就比别人更多，知晓信息的速度也比别人更快，如此一来是不是离成功更近了一些呢

3、取长补短：老是活在自己的世界，不同别人交流，渐渐地你会看不清楚自己身上的优缺点，而良好的人际交往，能让你拥有许多朋友，在和朋友的交流过程中，你能发现他人身上的闪光点，从而进行学习，发现自己的不足，进行改正，毕竟只有经过了对比，才能看出高低之分，因此好的人际交往能够帮助我们取长补短，让自己变得更加完美。

4、增强信心和自我意识：当你拥有好的人际交往时，你会发现你整个人都变得很有自信，因为身边有朋友的陪伴，让你不管在工作中还是生活中，无形都多了几分力量，感觉到自己是有人支撑和支持的，自己不是一个人，自己对于大家来说是很重要的，由此增强了信心和自我意识。

最近对于人际交往，有一些自己的重新思考和感悟。特别是对于婚恋关系。

我这里说的人际交往，不是指出于工作、人脉需求而发展的人际关系（不是否定这样的关系，只是不是文本探讨的范围）。而是指人们普遍为了满足自我和外界建立连接，寻求自我被社会接纳，甚至寻求亲密关系而发展的人际交往。

我察觉到这样的人际关系分为三个层次（当然，完全没有契合点的人不在此讨论之列啦），即：

第一层，是爱好兴趣、审美趣味方面的契合。这样的人可以一起社交、娱乐。身边有这样的人会很快乐，可以一起度过很多开心满足的时光。

第二层，是对自我和世界有一些原则性的看法和态度是一致或相似的。这样的人是世界之上和我们遥相呼应的“另一个自我”般的存在。值得我们放在心上，占一个“知己”的特殊地位。遇到这样的人，是很幸运的。可以强化我们的自我认同，减缓人天生自带的孤独。

第三层，是情感模式匹配，对恋爱或婚姻中自己和对方的角色的期待互相匹配。

比如这里以异性恋为例，如果一个男生期待自己的伴侣在情感和生活上比较依赖自己，而一个女生期待自己在情感中保持较大的单独空间，那他们就可能不太适合在一起。

如果遇到了符合第三层的人，而你当前又想进入婚恋的话，就很难得。这时第一个层面的契合程度不妨可以放宽试试看。

这三个层次不一定要以前面的层次为前提存在。

比如，一个和你兴趣爱好都不同的人，也可能会在对待大事件上的观点和你一致，甚至也可能和你在情感模式上契合。

这个特点就需要我们充分地了解自己寻求的是什么，明白对方能满足自己到哪个层次，同时认清不能满足自己的哪个层次。

找到了自己的需求，并找到了对方在三个层次中的定位，那么就可能会减少一些人生中的误解。

比如，把只是兴趣相投的人当密友，或把只是三观相投而情感模式相差很大的人往伴侣的方向发展。

尤其是后面的这种情况，因为进入到亲密关系的期待后，人们往往会觉得，对方不跟随自己去改变是因为“不够爱我”。但其实爱往往是一个相处良好的结果，而不是动力，它解决不了那么多复杂的问题。

还值得一提的是，一个人对另一个人的期待往往是从第一层到第三层逐渐发展，比如先期待“聊得来”，再期待“三观合”，最后希望“久处不厌，相随相伴”。

但这里有一个矛盾，就是这三个层次的“易改变度”正好和这个顺序相反。简而言之，第一层最容易改变，第二层次之，第三层几乎无法改变（或者需要非常痛苦的改变过程）。

也就是说，如果有一个“聊得来”甚至“三观合”的人，但是和你的情感模式相差较大，这时候你想要改变ta的情感模式，把ta变成一个满意伴侣，是相当相当难的。

因为情感模式和期待深深地埋在我们意识的最深层，很大比例上是由父母的相处模式等人生早期体验影响的。

这类观念，可以称得上“根深蒂固”——人们往往不会去思考它，不会去质疑它，不会去改变它。甚至根本就意识不到它。

因为它如此深层，我们会觉得“世界本该如此”。

要动摇这个观念，可能会牵扯到一个人底层的安全感和自我意识，是伤筋动骨的事。

因此，如果两个人在相处中要“磨合”，也最好不要磨合这个层面的东西。

最好通过前期甄别，来找到情感模式类似的人，再去磨合、包容一些浅层的分歧，比如审美差异，爱好或生活习惯差异。

问题一：人际交往的定义是什么 人际交往的定义

交往，是指两个以上的人为了交流有关认识性与情绪评价性的信息而相互作用 的过程。简言之，人际交往就是在社会生活活动过程中，人与人之间的意见沟 通，信息情报交流与相互作用的过程。 交往具有两个最主要的特征，即：

①信息交流--凡交往必须有人们之间的信息交流，如知识、经验的交流，需 要、欲望、态度、情绪的交流。

②交往必须有交往双方心理上的接触和相互作用。交往的双方都是活动的主体 。从信息论的观点看，在交往中，发出信息者是主体，他所发出的信息内容， 可以影响或改变信息接受者；信息接受者也是积极的主体，因为他不是被动地 接受信息，他会注入新的信息，又返回影响信息的发送者。通过交往双方的相 互作用实现着对观念、思想、兴趣、心境、情感、性格特征等的相互交流，相 互影响。

人际交往对建立、巩固和发展人际关系十分重要。马克思指出：“由于他们的 需要即他们的本性，以及他们求得满足的方式，把他们联系起来，（两性关系 ，交换，分工），所以他们必然要发生相互关系。”（《马克思恩格斯全集》 第三卷第514页）任何个人只能在社会内部满足自己的需要，单个的人无法 满足和发展自己的需要，于是，一种你离不开我，我离不开你，你依赖我，我 依赖你的本性把人与人紧紧地粘合在一起。人际关系就是在人们的接触和交往 中建立起来的。拒绝一切交往的人是不存在的，也没有不进行交往而建立人际 关系的先例。一个广泛交往的人必然会有广泛的人际关系，不善交往的人，人 际关系也是极其有限的。人际关系的发展和巩固依赖于交往的重复和深化。有 的人虽然也广泛接触，建立了不少关系，但却都很浮泛，很淡漠，流于一般化 ，这是由于没有在多次重复交往中不断发展和深化这种关系的缘故。

人际交往是个体社会化的必由之路。交往的特点是人与人的相互影响。人在交 往中总是拿他的所作所为和周围人的期待进行核对，从了解他们的意见、情感 、要求中知道哪些该做，哪些不该做，把别人的行为方式、态度、价值观念等 吸收过来纳入自己的人格组织，形成自己的世界观和个性。人总是在交往中不 断调整自己的行为定向，使自己和他人更加相似一些。正是交往形成了人们进 行活动的共同性。一句话，一个人的人格和行为方式只有在交往中才能产生， 没有人际交往，人只能永远是一个生物的人而不能成为社会的人。

关于交往的功能，在社会心理学中有各种不同的提法。苏联学者洛莫夫认为交往的功能分为三类：即信息沟通；思想沟通；情绪沟通。西方社会心理学家一 般认为有两种功能，即传达情报和满足个人精神需要。我们概括为以下几点。

1．信息功能

人们之间的交往就是信息交流的过程，所以交往可以使人获得大量的信息资料 ，首先在群体内部的交往，可以使人获得更多的信息情报，促进师生之间、同 事、同学之间的了解，增进团结和友谊。对领导来说，通过交往可以了解群众 的愿望要求，态度与干劲，以及个人之间、部门之间的关系等，有助于管理工 作的开展和目标、制度的制定。其次，与群体外的交往可以获得大量外界信息 ，上至 政策法令，下至市场行情，这是个体对外界适应、生存和发展不可 缺少的条件。在今天信息社会条件下，信息不灵，就会被竞争所淘汰。

2．情绪互动功能

人们需要交往，需要人际温暖如同生物体需要空气、阳光和水分一样。这种交 往与集群的需要在人的需要结构中占有十分重要地位。如果阻断同一切人交往的可能性，人 就会产生孤独和恐惧，感到似乎被这个世界所遗弃，非常痛苦。据说，美国对犯人最严厉的 惩罚是单独监禁，在几个月，几年中不让他见人影，纵使食宿不受虐待，犯人将>>

问题二：什么是人际关系 人际关系有广义和狭义之分,广义上,人际关系是指人与人之间的关系,包括社会所有的人与人之间的关系,以及人与人之间关系的一切方面但此定义没有揭示出人际关系的特殊性狭义上,人际关系是指人们在物质交往与精神交往中发生,发展的建立起来的人与人之间的直接的心理关系人际关系是社会关系的一个侧面从历史上考察,它是同人类起源同步发生的一种极其古老的社会现象,其外延很广,包括亲子关系,夫妻关系,朋友关系,同学关系,师生关系,同事关系等等

人际关系和社会关生活费有不可分割的联系:一方面,人际关系是社会关系中较低层次的关系,受生产关系和政治关系的决定和制约;另一方面,人际关系渗透到社会关系的各个方面之中,是社会产系的横断面,反过来影响社会关系它直接影响群体内聚力的大小,人们的心理环境和社会环境的好坏我们每个人都生活在各种各样现实的,具体的人际关系之中

人际关系的心理影响因素 人际关系受到认知,情感,人格,能力等四种心理因素和行为举止因素的影响

1认知因素是人际知觉的结果,包括三个方面,即自我认知,对他人的认知和对交往本身的认知对自我的认知会影响人际交往中的自我表现,对他人的认知会左右对他人的态度和行为,对交往本身的认知影响交往的目的,广度和深度人际交往是双方彼此满足对方的心理需要的过程,不能只考虑自己的满足而忽视对方的需要,否则会引交往障碍

2情感因素

人际交往中的情感因素,是指交往双方相互之间在情绪上的好恶程度,情绪的敏感性,对交往现状的满足程度以及他人,对自我成功感的评价态度等

人际交往中的情感表现应该适时适度,随客观情况的变化而变化不良情感反应会影响交往比如,如果交往中反应冷漠,对常人可因之而喜怒哀乐的事情无动于衷,会被他人认为麻木,无情,不宜交往;如果情感反应过于强烈,不分场合对象地恣意纵情,别人会觉得你轻浮不实,如果情感不够稳定,变化无常也会让人觉得你不宜交往

3人格因素

人格因素对人际交往有至重要的影响一些不良的人格特征,如虚伪,自私自立,不尊重人,报复心强,嫉妒心强,猜疑心重,大过苛求,自卑,自傲,孤独固执等等,给别人留下不愉快的感受乃至一种危险感,会影响人际交往因此,好的人际交往离不开双方的人格品质

4能力因素

交往能力欠缺是影响人际交往的原因之一比如有些人,交友原望强烈,然而总感觉到没有机会;想表现自己,却出了洋相;想关心他人,但不知从何做起;想赞美他人,可怎么也开不了口;想调解他人的予盾,可好心经常办坏事,等等人际交往的能力不是固定不变的,可以通过有意识的锻炼来提高,关键要多进行交往实践,多动脑筋

5行为举止

交往行为举止,包括交往的举止,气度,表情,手势以及言语等所能测定与记载的一切量值先适度,优雅的交往举止,会给人留下好的印象,有效改善人际关系行为举止的决定因素是交往心理,当然,培养锻炼也是很重要的

在上述几个因素中,情感因素起着主导作用,制约着人际关系的广度,深度和稳定度通常所言的友情,亲情,人情都是着重从情感方面来说的可以说,情感的相互依存是人际关系的首要特征但一般来说,在非组织关系中,是情感成分承担着主要的调节功能;而在正式组织关系中,行为举止是调节人际关系的主导成分

人际交往的几点技巧了解人际交往的心理很重要,而在此基础上掌握一些人际交往的技巧同样重要,也唯有如此,才能建立良好的人际关系

人际交往的技巧 1了解交往对象

正确地了解交往对象,是提高人际交往和建立良好人际关系的第一步要知道,人一般对自己的关注要胜过对他人的关注一个人首先是对自己感兴趣>>

问题三：什么叫人际交往 所谓人际关系，是指人们在各种 具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的 情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消 ！极、 敌对的人际关系则是不良的人际，对一个的工作、生活和学习是有害的。社会心理学的调查研究了表明，良好的人际关系是一个人心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。古语云：“天时不如地利，地利不如人和”。对于远离家乡外出求学的大学生来说，无论在什么情况下都应重视“人和”这个重要因素。美国著名成人教育家戴尔卡耐基经过大量的研究发现说：“一个人事业上的成功，只有百分之十一是由于他的专业之八十要靠人际关系、处世技巧。”此话也许说得绝对些，但也从另一侧面说明良好人际关系对成就事业的重要性。所以大学生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，无论是对在校建立起一个良好的学习环境，还是对毕业后建立一个良好的工作环境，都是十分必要的。建立良好的人际关系的具体方法很多，但在日常生活中，最为主要，同时又可以有效地为每一个人所运用的主要有以下几个方面：

第一、建立良好的第一印象。人际关系是在人们的交往中产生的。交往伊始，谁不想给对方留下一份美好的印象呢？同样，谁不想与留下好印象的人继续往来，以此作为深入交往的基础？我们在与别人发生最初交往时，应该怎样表现才能使自己给别人留下良好的第一印象呢？

要注意仪表美。人的仪表，包括相貌、穿着、仪态、风度等，都是影响人际交往的因素。人们总是倾向于觉得仪表有魅力的人更活泼愉快，更友善合群。衣着整洁、大方，仪表举止自然会给人一种亲近感，反之，过分修饰，油头粉面，浓装艳抹，则会给人一种不合宜的印象。

要注意交往中的SOLER技术。在这里，S(SIT)代表坐要面对别人；O(OPEN)表示姿势要自然开放;L(LEAN)的意思为身体微微前倾；E(EYES)代表目光接触；R(RELXX)表示“放松“。心理学家发现，在社交场合，有意识地运用SOLER技术，可以有效地增加给别人的好感，让别人更好的接纳，给人留下良好的第一印象。

待人要真诚热情。一般情况下，交往双方总是先接受说话的人，然后才会接受对方陈述的内容。因此，对人讲话时，态度应该诚恳，要避免油腔滑调，高谈阔论，哗众取宠，垄断话题，否则会使人感到不愉快。实事求是，态度热情，往往给人一种信赖感，亲近感，这有利于交往的继续深入；反之，如果言不由衷转弯抹角，态度冷谈，则给人一种虚假、冷淡的感觉，交往很难再深入下去。

做一个忠实的听众。每个人都需要有自我表现的机会。在初次交往中，有效地表现自己固然重要，但做一个耐心的听众，鼓励别人多谈他们自己，同样是不可少的。

当然，要给别人留下良好的第一印象，还受其他许多因素的影响，比如：讲信用，守时间，文明礼貌，等等。

第二，主动交往。在现实生活中，有许多人尽管与人交往的欲望很强烈，但仍然不得不常常忍受孤独的折磨，他们的友人很少，甚至没有友人，因为他们在社交上总是采取消极的被动的退缩方式，总是等待别人来首先接纳他们。因此，虽然他们同样处于一个人来人往，熙熙攘攘的世界，却仍然无法摆脱心灵的孤寂。要知道， 别人是不会无缘无故对我们感兴趣的。因此，我们要想赢得别人，同别人建立良好人际关系，建立起一个丰富的人际关系世界，就必须做交往的始动者，处于主动地位。我们就应>>

问题四：什么是人际关系网 人际关系网就是每个人和其他身边的人共同组成的一个网络。

文章来源：sosobd/html/guanyuwomen/286

问题五：人际交往的作用是什么 嗯……这个就要看你是什么方面的交往了。

学校

同学之间的交往就是为了促进感情，排解空虚的校园生活，听听校园八卦，聊聊人生理想，可以说学校里的同学能成为朋友固然好，可是不能一直陪伴你一生，只是这个过程会让你觉得快乐。

职场

同事之间的交往是为了竞争和学习，上班第一天你就从学习那个相对单纯的氛围中剥落了，你要跟比你有经验的同事学习处世为人，学习如何做到宠辱不惊，学到别人的经验，是你的幸运，可是也不乏一些背后小人，所以在职场中没有真正的朋友，更没有永远的敌人，有的只是利益而已。

社会

你出门坐公交车要遇见公交车司机，你去逛超市要遇到收银员，生活中你不可能一个人做到所有事，所以你需要跟他相处，哪怕只是打个照面，就算你宅在家里也必然和快递员打交道。人际交往的作用，不是为了别的，只是为了你自己在这个环境中能找到自己的真心爱人，知心朋友，暖心家人。

就这些，你看看对你有没有什么用处~

问题六：人际交往的作用是什么 人是社会的产物，人不能独立地活在世界上，需要人际交往，

人际交往是我们生存的根本 同时也是发展的途径，

良好的人际关系能让一个人如鱼得水，相反恶劣的人际关系能让人寸步难行。

问题七：人际交往的目的是什么？ 人际交往是为了获得必要的生活资料、必要的生活协作的手段；也是人获得精神上的愉悦和满足的方式；同时也是人世世代代遗传下来的安全感的需要。可见人际交往的重要性。

问题八：人际交往和人际关系的联系和区别？ 关系是人与人的联系，是个名词

交往是个互动的过程，是动词

问题九：什么是人际交往心理学 社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极

特点

人际关系是人与人在交往中建立的直接的心理上的关系。其特点是：

（一）个体性

在人际关系中，角色退居到次要地位，而对方是不是自己所喜欢或愿意亲近的人成为主要问题。

（二）直接性

人际关系是人们在面对面的交往过程中形成的，个体可切实感受到它的存在。没有直接的接触和交往不会产生人际关系，人际关系一经建立，一定会被人们直接体验到。 （三）情感性　人际关系的基础是人们彼此间的情感活动。情感因素是人际关系的主要成分。人际间的情感倾向有两类：一类是使彼此接近和相互吸引的情感；另一类是使人们互相排斥分离的情感。人们在心理上的距离趋近，个体会感到心情舒畅，如若有矛盾和冲突，则会感到孤立和抑郁。

1．相互性原则

人际关系的基础是彼此间的相互重视与支持。任何个体都不会无缘无故地接纳他人。喜欢是有前提的，相互性就是前提，我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。

2．交换性原则

人际交往是一个社会交换过程。交换的原则是：个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。人际交往是双方根据自己的价值观进行选择的结果。

3．自我价值保护原则

自我价值是个体对自身价值的意识与评价；自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动，其目的是防止自我价值受到否定和贬低。由于自我价值是通过他人评价而确立的，个体对他人评价极其敏感。对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持；而对否定自我价值的他人则予以疏离；此时可能激活个体的自我价值保护动机。

4、平等原则

在人际交往中总要有一定的付出或投入，交往的两个方面的需要和这种需要的满足程度必须是平等的，平等是建立人际关系的前提。人际交往作为人们之间的心理沟通，是主动的、相互的、有来有往的。人都有友爱和受人尊敬的需要，都希望得到别人的平等对待、人的这种需要，就是平等的需要。

5、相容原则

相容是指人际交往中的心理相容，即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。要做到心理相容，应注意增加交往频率；寻找共同点；谦虚和宽容。为人处世要心胸开阔，宽以待人。要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。只要干事业、团结有力，做出一些让步是值得的。

6、信用原则

信用即指一个人诚实、不欺骗、遵守诺言，从而取得他人的信任。人离不开交往，交往离不开信用。要做到说话算数，不轻许诺言．与人交往时要热情友好，以诚相待，不卑不亢，端庄而不过于矜持，谦逊而不矫饰作伪，要充分显示自己的自信心。一个有自信心的人，才可能取得别人的信赖．处事果断、富有主见、精神饱满、充满自信的人就容易激发别人的交往动机。博取别人的信任，产生使人乐于与你交往的魅力。上述这些人际交往的基本原则，是处理人际关系不可分割的几个方面。运用和掌握这些原则，是处理好人际关系的基本条>>

问题十：人际交往的真谛是什么 成功的道路上，人脉比知识更重要。发展人际关系应当是你优先级最高的事。

1、帮助他人成功

社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享出你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续的为他人提供价值，同时提高自己的价值。

2、努力让自己的付出多于回报

因为你会为别人提供价值，别人才会联系你。所以多考虑别人而不是自己。

3、不要保留

不要以为友谊是有限的。这是投资，会越滚越多。

4、成功的关键是慷慨大方

在社交中通行的不是贪图便利，而是慷慨大方。

5、明确你的人生目标

你才能与渴望的交集就是你内心的 。什么是你最兴奋的事？你做什么事时会觉得时间过的飞快？

6、明确知道自己想要什么

越清楚你要什么，你就越能找到实现的方法。

7、习惯于为自己设立目标

让你与众不同的最简单方式就是设立目标。把梦想变为人生目标，再分解为小目标。

8、为发展人际关系设定计划

打造交际网络是有过程的，你的计划应当包括以下三分：

1 你3年的目标，及每3个月的进度。

2 列出可以帮你实现每个目标的人。

3 如何与第2点中列出的人联系。

一但你设立了目标，就贴在你经常看的到的地方。

9、打造出你个人的”智囊团”

找到愿意尽责帮助你的有识之士。他们就是你的”智囊团”

10、在你需要前，打造好人际网络

要你发现要用到别人之前，就尽早的保持联系。重要的是把这些人当做是朋友，而不是潜在的客户。

11、与你认识的人保持好联系

刚开始时，要关注于你当前人际网络中的人。

12、大胆

勇气非常神奇。才能相似的两个人发展不同，可能仅仅因为脸皮的厚薄不同。

13、乐于求助于别人

乐于索取可以创造出机遇。你应当像乐于帮助别人一样，乐于向他人索取。记住，要做好别人说”不”的最坏打算。

14、在畏惧面前考虑到收获

厚着脸皮和不认识的人说话，自然会害怕你可以失败的窘境。这是件有风险的事，要有收获，有成就就必须冒风险。而什么也不做就只有平庸。

15、尊重别人

尊重每个人，不分高低贵贱。

人际关系交往是什么主要表现

人际关系 人际关系,指人与人之间一切直接或间接的相互作用,是人与人之间通过动态的相互作用形成的情感

文明交往的前提及主要表现是什么

尊重对方、关心对方的安危、事事为对方考虑、铭记对方的好恶和生日等。

形容人际关系交往原则的词

沟通,认知,宽容,尊重,互惠,情感,坦率,真诚

这样与人交往打开人际关系

记住人就是面镜子 你是怎样做到 别人也怎样对待你的

人际交往中知觉偏见的主要表现以及如何避免知觉偏差对于人际交往的影响

所谓知觉偏见，是指个人对某一群体或该群体成员所持有的缺乏以充分事实为根据的态度。偏见可成为最具破坏性的社会态度，如纳粹党徒对犹太民族的屠杀就在于根深蒂固的偏见作怪。偏见影响了人们对其他人或其他种族的认知及理解，甚至影响到他们的态度或行为。因而一般来说是非常有害的。

急!辩论赛 论题 网络交往是否影响人际关系 的例子

网络交往并不影响人际关系。

从两个方面说，一个是网络交往，一个是人际关系。

首先，网络交往只是人们在生活的闲暇中一种娱乐方式，并不是人们真的赖以生存发展的东西。

其次，网络交往本身就是虚拟的，通过双方的自我介绍和双方交流对生活及时间的看法逐渐的了解对方，存在不真实性 人际关系需要在实践中积累，并不是在网上聊天就能得到的。

（网络的虚拟性，人际关系的真实性）

（用数量说明）

如果对方抓住沉迷于网络的人，这就好办了，往死里打， 毕竟沉迷的人在生活中不是主流，

（以同学为例，有在网络交往中成功的人，但是他们的人际关系通常也蛮好）这就和你的辩题相符合了。

梅奥人际关系说的主要关系是什么，跪求

人们的行为并不单纯出自追求金钱的动机，还有社会方面的、心理方面的需要，即追求人与人之间的友情、安全感、归属感和受人尊敬等，而后者更为重要。因此，不能单纯从技术和物质条件着眼，而必须首先从社会心理方面考虑合理的组织与管理

师生关系的主要表现是什么

(一)师生在教育内容的教学上构成授受关系；

1．从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者；

2．学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；

3．指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展。

(二)师生关系在人格上是民主平等的关系；

1．学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；

2．严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。

(三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。

1．师生关系从本质上是一种人——人关系；

2．教师对学生的影响不仅仅是知识上的，智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。

教育心理学中的师生人际关系的单向交往是什么意思

教师一味地传授，学生一味的接受，没有互动，没有反馈，这就是单向交往。

从人际关系中,人类为什么发生交往行为

因为人类的咬合力 与其他动物相比太弱了

想与其他动物竞争食是很困难的

所以要相互合作来获取食物

人际交往的技巧和方法有增强亲和力、学会管理情绪、增强表达能力、增强解决实际问题的能力。

1、增强亲和力

亲和也就是合群，增强亲和力也就是增强合群能力。与人相处，要尽可能显示出随和、亲切、自然，并表现出愿意与他人在一起的愿望。放不下架子，或过于呆板，都是不受人欢迎和喜爱的。

2、学会管理情绪

在人与人之间的交往中，与人沟通最重要的就是情绪。一个人的情绪是很难被隐藏起来的，你可以从对方的表现看出来，你们之间的情绪都是可以被对方察觉到的。

情绪管理首先需要自己去充分体验自己的情绪，学会去控制自己的情绪。不要让它失控，伤害到别人。管理情绪并不轻松，需要长期的一个训练。

3、增强表达能力

准确、丰富、动人的表达能力是人际交往中不可缺少的。所谓表达能力，就是在人际交往中展示和说明自己的思想、情感和意愿的能力，它可以通过口语、书面语言和态势语言来进行。如果不善表达，就会影响人际交往，甚至造成人际关系的障碍。

4、增强解决实际问题的能力

无论是在工作中还是在生活中，每个人都会遇到这样或那样的问题。如果你能够在别人遇到问题时，善于给对方提出一些有参考价值的建议，或者能够帮助对方解决他们遇到的问题。久而久之，你将会越来越受欢迎，而且会自发地形成以你为核心的朋友圈。

进行人际交往的方法有寻找机会多参加一些社会活动、积极主动地结识新朋友、与人建立起友谊、要多加巩固友谊、保持良好的关系。

1、寻找机会多参加一些社会活动

如果想与人建立起良好的人际关系，就必须要为自己创造出一些机会，如有一些聚会、社会活动、展销会等，可以多些积极去参加，一方面可以认识更多的人，也可以开拓自己的眼界，从而可以增长见识，与人交流时也可以有更多的谈资。

2、积极主动地结识新朋友

多参加社会活动，在那里就可以遇到一些与自己有相同兴趣与爱好的人，自己要多主动，这样就能通过初步接触，结识到更多的好友。

3、与人建立起友谊

友谊是通过分享一些共同的经验，特别是共同的活动和共同的快乐来发展人际关系，所以你得想一想你能和你的新朋友做些什么、或淡一些什么可以增进感情。

4、要多加巩固友谊

要与刚结识的朋友保持密切的联系，经常联系可以帮助记住对方关心的事情，并成为忠实的倾听者和热情的建议者。

5、保持良好的关系

当同事或朋友的情绪低落时，要寻找一些表达自己关心的方法，从而令对方感觉到温暖和善意。当同事或朋友遇到困难时，也应该尽力去帮忙。当同事或朋友的脾气不好或沉默寡言时，你需要有更多的耐心。

正确的人际交往就是和自己喜欢的人来往，还要给彼此留有一定的空间，不要因为别人的行为而去影响自己；正确的人际交往应该认识到两个人是不同的个体，玩得好的同时还要相敬如宾，尊重彼此的不同点。

心理学上的交往概念指人与人之间的心理接触或直接沟通，彼此达到一定的认知；社会学上的交往概念主要指特意完成的交往行为，通过交往行为特定的社会联系；语言学上的交往概念主要用来表明信息交流。

哲学上的交往概念是指人所特有的相互往来关系的一种存在方式，即一个人在与其他人的相互联系中的一种存在方式。

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