两者是不同的专业，学习课程，培养目标都有不同。
一、 建筑环境与设备工程
专业主要培养具有室内环境系统与设备及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊建筑环境研究开发的基础理论知识及能力，能在建筑环境与设备的设计研究、制造安装、物业管理等部门及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。
二、建筑设备工程技术专业
建筑设备技术专业主要培养掌握建筑设备工程的基本知识和技术，具备建筑水、电、通风与空调、楼宇智能化等设备工程的设计、预决算、安装施工、运行与维护、质量检验及工程管理等能力的高素质技能型人才。就业面向建筑设备选型设计、建筑设备安装、建筑装潢、造价咨询、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企（事）业单位或部门；从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。
培养目标
掌握建筑设备工程的基本知识和技术，具备建筑水、电、通风与空调、楼宇智能化等设备工程的设计、预决算、安装施工、运行与维护、质量检验及工程管理等能力的高素质技能型人才。
主要课程
建筑设备制图与CAD、电工基础、电子技术、电机与控制、建筑供配电、建筑给水排水系统、建筑照明技术、电气消防技术、建筑弱电技术、楼宇智能化技术、空调与制冷技术、管道施工技术、电气工程施工技术、建筑设备工程造价等。
就业方向
建筑设备选型设计、建筑设备安装、建筑装潢、造价咨询、房产和物业管理、楼宇智能化、高档商住楼与写字楼管理、建筑设备制造与营销等企（事）业单位或部门；从事建筑设备工程设计、施工、监理、装配及调试、运行与维护等技术和管理工作。
建筑环境与设备工程专业可以报考工程类和工程经济类专业可以报考的证书：如建造师、造价工程师、注册监理工程师、注册安全工程师、咨询工程师等。
筑环境与设备工程专业主要包括暖通空调、燃气工程、建筑给排水、建筑电气、建筑消防工程等系统和设备的工作原理、系统构成、分类。
建筑环境与设备工程主要培养具有室内环境系统与设备及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊建筑环境研究开发的基础理论知识及能力，能在建筑环境与设备的设计研究、制造安装、物业管理等部门及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。
属于工程类和工程经济类专业：凡是工程类和工程经济类专业可以报考的证书均可以报考：如建造师、造价工程师、注册监理工程师、注册安全工程师、咨询工程师等。
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：081002
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的 规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技 术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事没计、研 发、生产、施工、管理等岗位工作的复合型工程技术应用人才。
培养要求：本专业学生主要学习自然科学基础、建筑环境学、传热学、工程热力学、流体力学、 工程力学学科的基本理论和建筑、机械、自控相关领域的基本知识，接受建筑环境与能源供给系 统的工程设计、设备开发与使用、施工组织与安装、系统运行调试等方面的基本训练，掌握从事本 专业领域的规划、设计、研发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和 丰富的人文科学素养；
2．具有从事建筑环境控制与能源供给系统工程领域工作所需的相关数学等相关的自然科 学知识以及一定的经济管理知识；
3．具有良好的资源、能源、环境、生态可持续发展的理念和工程质量、职业健康、安全和服务 的意识；
4．掌握扎实的建筑环境控制与能源供给系统工程的公共基础理论知识、技术基础理论知识 及专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势；
5．具有综合运用所学专业技术理论提出解决工程应用的技术方案的能力，并具有解决一般 专业工程问题的能力；
6．具有能够参与生产及运行系统的设计以及系统运行和维护能力，具有能够进行产品开 发、设计、技术改造的初步能力；
7．具有获取信息和职业发展学习的能力；
8．具有建筑环境控制、能源供给及节能技术工程中应对危机与突发事件的初步能力；
9．了解有关行业的政策、法律及法规和本专业领域的技术标准和规范；
10具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：土木工程、热学。
核心知识领域：热科学原理和方法、力学原理和方法、机械原理与控制、电学与智能化控制、 建筑领域相关基础、能源应用技术、工程管理与经济、计算机应用技术知识。
核心课程示例：
示例一：工程热力学（64学时）、传热学（48学时）、热质交换原理与应用（48学时）、流体力 学（48学时）、流体输配系统（48学时）、工程力学（48学时）、机械设计基础(I、II)（80学时）、电 子与电子技术（64学时）、建筑自动化（48学时）、建筑环境学（32学时）、建筑概论（32学时）、建 筑环境测试技术（32学时）、暖通空调（64学时）、城市能源系统（48学时）、工程项目管理（32学 时）、计算机程序设计基础（48学时）。
示例二：画法几何与工程制图（104学时）、理论力学（56学时）、材料力学（56学时）、机械设 计基础（48学时）、自动控制（48学时）、电工技术与实验（68学时）、电工电子技术与实验（68学 时）、工程热力学（64学时）、传热学（64学时）、流体力学（64学时）、建筑环境学（48学时）、流体 输送管网（48学时）、热质交换理论与设备（48学时）、暖通空调（112学时）、冷热源（64学时）。
示例三：传热学（64学时）、流体力学（64学时）、工程热力学（64学时）、建筑环境学（32学 时）、流体输配管网（56学时）、热质交换原理与设备（32学时）、供热工程（48学时）、空气调节 （56学时）、锅炉与锅炉房设备（48学时）、制冷技术（40学时）、通风工程（32学时）、燃气供应 （32学时）、建筑环境测试技术（32学时）、建筑设备自动化（32学时）、建筑设备安装技术（24学 时）。
主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括金工实习、专业认识实习、生产（运 行）实习；设计包括专业课程设计、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：热工流体实验、建筑环境实验、暖通空调实验、能源设备与系统实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《建筑力学》、《工程热力学》、《传热学》、《流体力学》、《建筑环境学》、《建筑环境与能源学》、《热质交换理论与设备》、《流体输配管网》、《建筑环境测试技术》、《热泵技术》 部分高校按以下专业方向培养：建筑设备。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
工程类企业：热能工程、空调工程、暖通工程、燃气工程、给排水工程、研发制造、工程技术、工程调试、运行管理、系统保障； 政府、事业类单位：城市供热、供燃气系统与设备的设计、工程规划； 家电类公司：技术开发、产品销售。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
建筑环境与能源应用工程专业就业方向
专业毕业生就业面宽，就业前景好。学生毕业后能够在建筑设计研究和规划管理部门、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事供热、通风、空调、冷热源、净化、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术和管理工作。
本专业毕业生就业面宽，就业前景好。每年有近30%的毕业生被免试推荐或考取硕士研究生。本专业具有硕士、博士学位授予权。
建筑环境与能源应用工程专业就业前景
建筑环境与能源应用工程专业就业前景非常好，学生毕业后就业面很宽，比如：施工单位，这应该是本科生一条主要就业途径。目前中国的建筑市场十分红火，在这个大趋势下，本专业毕业生选择这条路的比较多，进入施工单位主要是进行现场施工管理，整体待遇还可以。空调公司，近几年，本专业的毕业生去空调公司的也不少，主要是去做技术开发。
空调销售，从上世纪90年代开始，就有很多本专业的毕业生选择了这一就业途径，现在混得都不错，经济收入也是很可观的，但是，这主要是与人交往，因此要有较强的社交能力，据说还要有较大的酒量;
设计院，这应该是比较理想的一个就业选择;高校，这个选择对于本科生来说，现在是可望而不可及了;
公务员，报考公务员是目前很多高校毕业生的一个就业选择。本专业的毕业生考取公务员的话，虽然可以选择建设部等一些与专业有关的部门;
自主创业，这也是一个可供高校毕业生选择的就业方式，不过要根据自身的条件、家庭状况来决定。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
其他信息：建筑环境与能源应用工程属于工学类。建筑环境与能源应用工程专业授予工学学士学位，专业代码为081002，修业年限为四年。建筑环境与能源应用工程专业主要研究建筑物理环境、建筑节能、建筑设施智能技术方面的基本知识和技能，针对空调、供热、通风、建筑给排水、燃气供应的公共设施系统进行设计、施工、调试、运行，并对建筑设备的运行进行节能控制，对室内环境的空气进行净化调节。
材料补充： 建筑环境与能源应用工程专业学习的课程主要有：《建筑力学》、《工程热力学》、《传热学》、《流体力学》、《建筑环境学》、《建筑环境与能源学》、《热质交换理论与设备》、《流体输配管网》、《建筑环境测试技术》、《热泵技术》 ，部分高校按以下专业方向培养：建筑设备。该专业毕业生可以进入工程类企业，从事热能工程、空调工程、暖通工程、燃气工程、给排水工程、研发制造、工程技术、工程调试、运行管理、系统保障的工作，或者是政府、事业类单位，从事城市供热、供燃气系统与设备的设计、工程规划之类的工作。
“原来生活可以更美的。”
借用某知名空调公司的一句广告词作为本文的开始并不是偶然，因为空调系统本来就是我们的专业课之一。实际上我们从事的行业正是在充分了解人体对于建筑环境的生理要求的基础上，通过对建筑环境的温度、湿度、洁净度等空气品质的严格要求、控制，从而营造出最适宜人类生活和居住的建筑物环境。所以，从某种意义上讲，我们的职业可以称为“绿色建筑师”。
建筑环境与设备工程在行业内的俗称是“暖通”，再俗一点就是“水暖电”。在国外为HVAC（Heating，Ventilation and Air Conditoning），分别代表了几个主要发展方向：供暖（当然也包括制冷）、通风、空气调节。
传统上，人们对于建筑行业的认识就是建筑师或者结构工程师。而事实上，一个建筑物的诞生需要的是建筑师的艺术创意，结构工程师的可行性论证，还有就是建筑环境设备工程师创造出的使用环境。以电脑为类比，建筑师负责的是电脑技术的发展方向，结构工程师负责把建筑师的成果应用在电脑上，而环境设备工程师则要创造出最友好的用户界面和操作系统。三者中，前两个相当于硬件部分，后者是软件，直接和用户对话。我们在日常生活中对于自己居住的建筑物最直接的感受通常是由设备工程师营造出来的，可以说建筑环境设备工程师是建筑物和使用者之间的桥梁。
说在这里，有人要问，还有一个叫“环境工程”的专业，两者一样吗？有区别吗？
环境工程培养的是具备水、气、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能从事环境污染的防治、环境监测和水质污染治理工程的研究设计和管理等工作的高级工程技术人员。其解决问题的手段偏重于化学，而且大多从大局着眼，如整个城市的布局规划。而建筑环境与设备工程专业要解决的是建筑物内部环境问题，且多使用物理方法，更多是具体到某座建筑物，甚至某个房间。这下，你该大致明白了吧？
建筑环境与设备工程专业是一个古老的学科。早在我们的祖先开始对茹毛饮血，栉风沐雨的生活感到不满意，爬出潮湿阴冷的洞穴，试着用双手为自己建造一个可以冬暖夏凉、干燥舒适的居住地的时候，这个“学科”就无意识地诞生了。
同时，它又是一个崭新的学科。从茅屋棚舍、吊角小楼，到摩天大厦、“智能化”建筑，人类对于“住”这一基本的生存条件的追求从就来没有止步。实际上在21世纪，使用者对于建筑物的要求已经不只是“遮风避雨”这样简单，而是如何才能住得舒服，住得安全，住得放心。这才是未来建筑的发展方向。
一方面，随着现代科技的迅猛发展，为其提供了坚实的物质技术基础，也提出了新的问题。另一方面，建筑环境与设备工程向纵深发展，推动了新材料、新工艺等工程科学技术的不断创新。引例为证：2003年，一场突如其来的SARS疫情使得人们对自己居住的环境空间又有了新的认识。“恨不得身边所有的东西都能消毒。”于是有关“SARS病毒可以通过空调通风系统传播”的说法在社会上引起了不小的恐慌（相关资料可搜索香港的淘大花园集体感染案例和台北和平医院集体感染案例）。那么，空调能不能传染疾病呢？学过建筑环境学或者学科基础的人会了解，是可以的，但不是SARS，譬如军团病。这一时期的发问促成了建环的一个新发展方向——建筑洁净技术。是否利于健康这个问题从此成为评判建筑物好坏的重要标准了。 另外， 2005年，一场名为“26度空调节能行动”的民间环保组织的自发行动得到了广泛的回应。无独有偶，国家也提出要建设节约型社会。看似巧合，实际上这是历史的必然。
从发达国家目前的状况看，美、日、欧这些国家目前能源的三分之一以上耗费在空调暖通等建筑环境设备上，从而可以预测即将进入中等发达国家水平的中国的未来状况。因此，如何提高建筑环境设备的效率，节约能源，改善建筑物的环境质量，减少其对环境的破坏和污染，已经成为我们目前急需解决的问题，以防患于未然。这就是建筑环境与设备工程的另一个发展方向——建筑节能，这种节能不仅仅是空调系统，还包括照明、采光、供热等等，最终要达到建筑物的整体节能，即所谓的“绿色建筑”。估计未来，因为建环细分后，会出现暖通节能工程师、暖通节能测评师、建筑节能监理等新职业。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？”
杜工部千年之前的愿望早已不是遥不可及的梦想，这其中主要的力量是建筑师。而代表着建筑的发展方向的“舒适、健康、便捷、安全、环保、节能”的“绿色建筑”梦想的实现就要靠我们了，未来的绿色建筑师。
考研方向一：农业生物环境与能源工程
农业生物环境与能源工程学科属农业工程一级学科下设四个二级学科中最年轻的新兴学科，是在农业环境及小水电工程学科方向的基础上发展起来的。
该学科是农业工程类最具工程与农业生物学结合特色的交叉学科，综合了建筑工程、机电设备、控制工程、传感技术、能源工程、流体工程及农业生物等领域的先进技术。
考研方向二：建筑与土木工程
建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域，是研究和创造人类生活需求的形态环境和各类工程设施的建造与完善。
作为建筑与土木工程领域，不仅涉及区域与城市规划、工业与民用建筑物的设计，而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工和维护。
扩展资料农业建筑环境与能源工程专业专业学生主要学习生物环境工程、建筑工程与农村能源方面的基本理论．具备从事乡镇建设、设施农业与农村能源建设方面的基本知识。
受到建筑工程师、农业生物环境与农村能源工程师的基本训练，具有该专业工程项目建设可行性论证、工程规划设计、施工与运行管理等基本能力。
毕业生可以在农业建筑与环境、工厂化设施农业系统、农村新能源开发与科学利用等领域从事规化设计、装备开发与集成、经营与管理、教学与科研等方面工作的高级工程技术人才。
参考资料来源：百度百科—农业建筑环境与能源工程专业
建环专业的发展历史：
最早可追溯到1950年哈工大的卫生工程专业，哈工大建筑环境与设备工程专业在我国该专业中办学历史最长，原名为供热供燃气及通风专业，是因为学习前苏联教育体制开办最早的一个专业，也是热能工程系中成立最早的支柱专业。
1952年哈工大学校正式成立供热、供燃气与通风工程五年制本科专业，为各学校培养了第一批师资力量。
同济大学是在1952年曾有过一届建筑设备专科，学制两年在建筑系，是暖通专业的雏形，在50年代同济大学就开始招收研究生。
在1953年，清华大学、哈尔滨工业大学、同济大学这三所大学就开始招收四年制本科生，是首批设立该专业的著名院校。
建国初期，该专业经过了一个从产生到成长的历史过程，此专业几经变化，逐渐从动力工程、土木工程、机电工程、建筑系等系院中分离出来而形成一个独立的专业。
从1953建专业到1966年为止，为国家输送了一批优秀的工程技术和研究人才，为新中国的建设作出了巨大的贡献。
1992年，世界“环境与发展”会议已将人类居区纳入议事日程，人居环境科学将成为面向世纪本学科发展的大方向。
除原有的传热学、流体 力学、热力学外，还增加包括生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计等学以及声、光等知识。
2013年建筑环境与设备工程专业被更名为建筑环境与能源应用工程。
扩展资料：
建筑环境与设备工程专业已于2012年和建筑节能技术与工程、建筑设施智能技术（部分）、合并为建筑环境与能源应用工程。
本科毕业生具有暖通、空调、燃气供应、建筑给排水等公共系统，建筑热能供应系统的设计、安装、调试运行能力。
毕业生去向主要有设计研究院、房地产公司、物业管理公司、产品制造及营销公司、工程技术与管理、高新技术产品和科研部门、高等院校等。
随着电子、医药对洁净技术要求较高的有关行业的发展，对本专业毕业生的需求正在日益增加。
以上就是关于建筑环境与设备工程专业与建筑设备工程技术专业有什么不同全部的内容，包括:建筑环境与设备工程专业与建筑设备工程技术专业有什么不同、建筑环境与设备工程专业可以考哪些证、建筑环境与设备工程属于什么类别等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！
