孔子在《论语·述而》说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。
后来这句话被演绎成“举一反三”,比喻从一件事情类推而知道其他相关事情。
在学校里，考试成绩好的不外乎两类人，一种是非常勤奋，别人在打游戏TA在刷题，别人在聊天TA在背题（不是所有这么做的成绩都好），另一种是课余时间不怎么看书学习的，但每次考试总能名列前茅。第二种人无一不是能够由此及彼，由A想到A+，A-的人。物理、数学题总是千变万化，多一个条件，少一个条件，但解题根源都在那一个或者几个公式上。只要将公式吃透，进行触类旁通就行了。这就是很多考试成绩好的学生的窍门。
有个故事，同一座山上两家寺院的小和尚甲、乙经常偶遇下山买东西，两人暗自较量悟性。甲问乙“你到哪里去？”乙回答“脚让我去哪我就去哪”。甲蒙了，不知道怎么回答。问了师傅，师傅教他反问“如果没有脚，你能去哪？”再次遇到，乙回答“风让我去哪我就去哪”，甲没想到乙改了答案，他又蒙了。求助师傅，师傅说你同样问他“如果没有风你能去哪”不就行了。再一次遇到提问，乙回答“我到市场去”。甲又一次无言以对。这个例子很简单，相信很多人不至于像小和尚甲一样不知所措。
而在职场上，很多工作就不是吃透一个公式或者几个公式直接能解决的。一件事情看是只有一面，但它可能连着一串事件，你不能只解决A面，而忽略了其他面。这时候就更需要举一反三，或者不仅仅是举一反三，很可能是举三反N。举个例子，公司有个客户可能下周要过来洽谈，老板让你确认一下具体时间。你会怎么做，打个电话给客户“王总您什么时候到？”王总说下周三，然后你就向老板交差客户下周三来。很多人说没问具体时间呀，好吧，你问了具体时间了，下周三下午三点的飞机从客户城市起飞。这算完成任务吗？看起来像是完成了。
但是在这个工作任务中，知道客户到达的具体时间只是其一，而需要反的N点则包括客户几点到达，要呆几天，是否需要安排住宿，根据公司标准，怎么安排客户的到达和接待，比如是让客户自己搭车到公司\酒店，还是公司派车去接，如果公司安排住宿，协议酒店是否有房间。
于是那些职场优秀的人会这样向老板汇报：王总将于下周三下午三点起飞，大约五点半到达机场，我会安排去机场接机。王总将逗留2天，已经在协议酒店预订了2晚。如果您没有特别的安排，就请王总直接到酒店休息了，周四上午九点直接来公司开会。
这N都是与一（客户什么时候到）连接在一起的，你不能一个问题一个问题地向老板汇报，而应该一次性地将所有相关的事件整合在一起，做一个完整报告。
那么如何进行举一反三，或者举三反N呢？
第一、多思考，遇事多想一些，由此及彼、由点到面，有的方面或许没有关联，但是思考的过程会让你知道什么有用什么没有用，对不确定的答案多问为什么。对可能遇到的问题和麻烦要提前做好预案。
第二、勤总结，对遇到的问题要进行归纳、分析、分类，下次再遇到类似问题便于触类旁通。
看云不只是云，还要考虑是否会有天气的变化，决定是否增减衣物，是否带伞，那么你比别人的成长就快的多。
举一反三的意思是：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出自：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。
示例：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
近义词抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十
反义词囫囵吞枣、生吞活剥、食古不化、不求甚解、浅尝辄止
扩展资料
1、举一反三的近义词
抛砖引玉
解释：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
出自：费孝通《访美掠影》：“我所做到的是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，于愿足矣。”
示例：在这个座谈会上，我仅是一家之言，起个抛砖引玉的作用，还希望多听听大家的见解。
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