正确识别和分析课堂气氛是营造良好课堂气氛的前提和基础。用积极的情绪感染学生，形成师生情感共鸣。抓典型，作表率，树立威信。妥善处理矛盾，主动承担责任。
在新的教学中，教师要转变角色，激发兴趣，以学生为主体，创造良好的课堂氛围。
课堂气氛是学生在课堂上情绪等心理特征的综合反映，适宜的课堂气氛能使学生的智力活动处于最佳状态。
课堂气氛是班级集体在课堂上所表现出来的心理氛围，通常是指课堂上一些主导态度和情绪的综合状态。
