1、从泉州新车站步行约360米,到达海关大楼站
2、乘坐48路,经过8站, 到达泉山门停车场站（也可乘坐5路）
3、步行约120米,到达
晋江华侨职校位于晋江市福厦高速公路口，南紧依晋江市区，北临泉州，交通方便。占地面积240亩，是泉州市占地面积最大的职业中专学校，环境幽美，布局规划严密科学、美观大方，有可持续发展的资源。2002年，晋江华侨职业中专学校与晋江华侨中学分离，整体搬迁至市区双龙路463号（西园街道赖厝）。2004年2月被福建省人民政府确认为省级重点职校，发展速度较快。泉州市政府、晋江市委市政府高度重视学校的规划与发展，具有高标准、高起点、高规格的整体规划。华侨苏千墅先生非常关注学校的发展，长期致力支持学校的建设事业，先后捐资1000多万。目前，教学楼、宿舍楼、办公楼、实训楼、图书楼等基础设施教完善。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学指导思想。在教育教学中，突出以学生为主体，以能力为本位；牢牢把握德育为先，教学为主，技能为重的办学思路。被确认为平安校园、市级文明学校、泉州市职业教育先进单位、泉州市创建安全学校先进单位、泉州市心理健康教育实验学校，拥有国家职业技能鉴定站、全国计算机信息高新技术考试站，是中国轻工业特有工种职业技能培训基地。目前，学校建筑面积4万多平方，在校生1800人左右，教职工150人。学校主动适应泉州、晋江经济社会发展，开设汽车运用与维修、鞋类设计与管理、工艺美术、印刷技术、计算机网络管理与维护、计算机图形图像设计与制作、幼儿教育、会计电算化、电子商务、现代办公与信息处理、经贸英语等10多个专业。学校以适应市场对人才需求为培养目标，教育学生学做人、会求知、健身心、育特长，教育学生学一项技能 、谋一份职业、 干一番事业。制定切实可行的人才培养方案，学校整体改革的思路和长远规划；办学效益显著，为社会输送了上万名毕业生，毕业生以娴熟的技能成为社会抢手的人才，就业率高达98%。2005——2007年三年招生2300多人，学校办学规模不断扩大，办学成效显著。
学校历来重视实训基地建设，注重校企合作。在互惠互利，资源共享，优势互补的原则下，学校与多个单位联合办学。如：与福建交通职业技术学校、晋江汽修厂等联办汽车维修专业；与北京市皮革工业学校、李氏运动鞋设计中心联办鞋类设计与管理专业、与晋江市商务局联办财会、办公、英语、电子商务等专业等等。06年夏天，在晋江市政府及相关部门的大力支持下，促成联办单位晋江汽修厂整体搬迁到晋江华侨职校校园内，成为我校汽修专业的实习实训基地。从此，我校实现了“前厂后校”的办学模式。这是泉州乃至全省校企合作的新典型。学校实训大楼10月份竣工，投入使用，将使校内的实训基地更加完善，布局更加合理、实用，实习实训更加方便有效，将大大提高学生的实践能力。学校还充分发挥资源的优势，开办中短期培训班，为社会培训各种专业技术人才，办学形式多样化。今后，要积极探索校企合作的新途径、新形式、新思路。
学校不断推进教育教学改革，积极探索校企合作、定单培养、工学交替的人才培养模式，寻求与省内外西部地区学校合作办学机会。注重课程改革，在教学中引进新知识、新技术、新工艺、新方法，以学生为主体、以能力为本位，让学生愿学、乐学、会学。逐步探索学分制管理，教学管理制度健全，管理手段现代化。推进专业建设，完善专业设置。学校因材施教，教育教学模块化，除开设专业课程和文化基础课程外，还针对现代学生需求，开设了15种选修课、成立22个兴趣小组、组建8个学生社团组织，教育教学质量不断提高。重视师资队伍建设，积极引导教师参加各级各类培训、继续教育；引导教师到企业实践锻炼。学校拥有一批既有理论基础又有实践经验的双师型专业教师，其中本科及以上学历占90%，有研究生5名；中、高级职称占40%。目前，我校有多名泉州市骨干教师、学科带头人。联办单位常年派技术骨干来校协助教学、实训。学校还根据教学需要聘请大学教授及相关专业技术人员来校授课。全校教师教学科研劲头十足，成果丰硕，每学年原创高质量论文近50篇。
学校重视德育工作，德育放首位，育人全方位。学校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为主线，以师德教育为导向，以“文明班级”评比为载体，根据职校学生特点和要求，以培养学生的职业道德修养和培养学生的专业知识为目标，注重过程管理，全员育人，全程育人，全境育人。学校把加强对学生的心理健康教育作为德育的重要内容，重视对学生心理健康教育的管理和指导。创立并健全心理咨询室，开通心理咨询热线电话。校园文化多，育人讲氛围。我校校园布局合理，设计新颖别致，环境幽雅温馨，是学习的好场所。每年都召开校园科技文化艺术节和运动会，每年都在“三八” 节、“五·一” 节、“五·四”、“七·一”、国庆节、“一二·九”等重要节日，举行篮球赛、歌咏比赛、猜谜、书画展、朗诵、联欢晚会等活动，既寓教于乐，又进一步加强对学生的“五爱”教育。学校建立了文化长廊，利用墙报、黑板报等营造了良好的文化氛围；成立记者站、广播室等，使学校宣传工作做到立体化，使广大师生每时每该都能听到正确的声音，得到正确的引导，从而达到使学生耳濡目染，纯洁心灵，尊崇高尚的目的。
