4-6岁的孩子身心发展迅速，各种关键期接踵而至。玩具无疑是帮助孩子更好发展的辅助工具，所以给4-6岁的孩子选择合适的玩具非常重要。根据该年龄段儿童身心发展的特点，建议从以下几个方面选择玩具:益智、益心(社交)、强身。
这些玩具主要用于开发儿童智力，激发儿童潜能，培养儿童思维方式和动手能力，如:语音益智玩具、角色扮演设备、拼图、积木、橡皮泥、拼装玩具、计算器、电子计算玩具、机器人、电子游戏机、遥控车、科学仿真玩具等。
家长在给孩子玩益智玩具的时候，一定要掌握一个方法。首先，他们应该玩一次益智玩具，给孩子们看，然后和他们一起玩，最后让他们创造性地玩。与其提倡孩子模仿父母，不如鼓励孩子在模仿的基础上创新，玩出自己的花样。这种玩法可以让益智玩具发挥应有的作用。
家长一定要记住，自己只是旁观者，不到万不得已不要插手。益智玩具的核心功能是激发孩子的创造力和想象力。不要为玩具而悲伤，让孩子尝试这些玩具的各种玩法，让益智玩具陪伴孩子，达到最好的教育效果。
这类玩具主要用于帮助孩子健康成长，增强体质，培养动作的协调性、准确性和灵活性，如球、足球、篮球、跳绳、儿童自行车、沙袋、羽毛球等。
每个小男孩都应该有几个大小不同的球。通过击球、投掷和接球，他们可以帮助孩子锻炼他们的大肌肉，并使男孩的四肢得到锻炼和伸展。
每个女孩都应该有一个漂亮的跳绳。女生可以通过各种跳绳技巧锻炼身体的协调性和对称性，养成优美的体态。
这类玩具主要作为孩子玩过家家游戏的道具，可以锻炼孩子的人际交往能力和情商。比如:厨房里的锅碗瓢盆玩具，医生用各种器械的玩具，商场商品的玩具，家庭日用品的玩具等等。
社交玩具往往被家长忽视。其实这些玩具都是孩子玩角色扮演的道具。通过模仿成人社会，孩子可以学习人际交往技巧，培养自己的情商，给孩子提供大量这样的玩具，对孩子以后进入社会，形成良好的人际关系有非常重要的作用。
很多孩子长大后个人能力很强，却在生活中处处碰壁，甚至丢了家里的工作，造成了这种糟糕的局面。主要原因是他们情商低，人际交往能力差，无法融入社会。所以家长要从小培养孩子融入社会的能力，鼓励孩子玩过家家游戏，利用这些社交玩具，尽早培养孩子的社交能力。
