医院急诊科是24小时接诊的，其他科室则一般下午是2点上班。
医院下午上班时间通常来说首先急诊科是24小时接诊，如果比较急可以选择急诊科。其他科室则一般来说是下午2点开始接诊，但各地医院还是有出入，有些医院是1点半，有些医院则是2点半。
同时夏季与冬季也有不同。所以为保险起见，建议可以先到当地医院咨询或者拨打医院热线咨询。不过医院通常人都多，所以要前往医院看病，建议提前挂号比较好。
扩展资料：
市妇幼保健院：1月31日—2月6日除放射科、遗传与生殖研究所上午正常上班外，儿科、产科、妇科门诊停诊,2月4日—2月6日儿保科上午正常门诊。
重医附一院：1月31日—2月6日，除1月31日外，上午各科室均安排有医师应诊，各种辅助检查照常开展。
重医附属儿童医院：1月30日—2月8日普通内科和普通外科门诊照常应诊。1月30日下午—2月2日内外科知名专家门诊、中医科、哮喘专科、儿保科、临床心理科、皮肤科停诊。
2月3日起正式上班。此外，1月30日下午—2月1日眼科、耳鼻喉科、口腔科停诊，2月2日起正式上班。1月31日至2月4日特需涉外门诊停诊，2月5日起正式上班。
参考资料来源：人民网-医院门诊时间有变 急诊科24小时应诊
1点噢!行为测听是指给予被测试者一个声刺激，观察被测者的行为反应，以此了解其听力水平。根据被测儿童的年龄，采用不同方式的测听方法，以评估儿童听力损失程度。儿童行为测听有3种方式：
1.行为观察测听（BOA）：适用于0至6个月儿童，可作为新生儿听力筛查的评估方式之一。行为观察测听是在相对安静环境下，通过发声玩具或设备发出声音，观察儿童对刺激声的行为反应，如观察儿童有吮吸、四肢晃动、惊跳反应等行为，从来判断儿童的听力情况。
2.视觉强化测听（VRA）：适用于6个月至2岁儿童。通过儿童对声光刺激建立条件反射后，以视觉刺激物作为强化手段，观察儿童对声音反应的一种听力测试方法。目的是使儿童建立起对刺激声的条件反射，对刺激声作出定位反应则会受到奖励，并同时吸引儿童转向奖励的闪光玩具，使用奖励的定向反射，激励儿童即使在刺激声本身不再有趣时，仍继续能将头转向声源方向，以获得儿童的听力情况。
3.游戏测听（PA）：适用于2岁至8岁儿童,游戏测听用刺激声结合各种游戏使儿童建立条件反射来进行测听，让儿童参与一个有趣的游戏，并教会儿童对刺激声做出明确可靠的反应。
行为测听或纯音测听能提供大量而重要的信息，由于每一种客观测听如脑干ABR或多频稳态ASSR都有一定的局限性的，所以才需要结合行为测听结果来判断儿童的听力情况。无论是脑干ABR还是多频稳态ASSR的结果，都得换成行为测听的听力单位来分析或计算，以此作为儿童选配或调试助听器耳蜗的依据。脑干ABR或多频稳态ASSR的客观测听结果，目前还只能对听力情况进行预估，与真实听力存在误差。我们给家长的建议：您的宝宝一定要做纯音行为测听，气导、骨导测听及助听后的FF效果评估测听。
尽管行为测听很简单很基础，但检测到的听力情况是反应各频率整个听觉系统的功能，这不仅仅是一个生理和物理的过程，还包含大量心理声学的过程，行为测听是国际上听力评估的金标准。
治疗儿童疾病需要有专业、针对性的治疗方案，建议去正规的儿童专科医院。让孩子有开口的兴趣：有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，父母的要坚持。和孩子说话的时候，爸妈其中穿插，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。及时送上你热情的鼓励是，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。
早期的预防：对孩子的早期智力开发，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，不能一味的灌输和超前教育；采用游戏等有趣的方法。对于不同的孩子要采取不一样的教育方式。
唱歌朗读纠正：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，爸妈们一定要有足够的耐心去教育孩子让孩子跟着一起读，一起念。
家庭语言环境比较杂乱：如各地方言交杂、外语交杂，让孩子感到无所适从，感觉不到学语言的乐趣，严重的还会造成失语。在孩子最初接触语言学习时，多听多说，集中学习一种语言。然后，父母逐步培养孩子从词语到句对结合起来。
