在学生数较多的班级，则会于实验课或实习课时协助教师。在中国大陆的大学中，助教是大学教师的最低一级职称，通常而言，获得硕士学位者如果在大学中获得教席，其首先获得的职称就是助教。
助教原则上不能单独授课，或不能教授全部一门学科的课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。教师职称等级由低到高依次是，助教，讲师，副教授，教授。
助教老师的岗位职责：
1、承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。
2、承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
3、参与实验室建设。
4、经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。
5、与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。
6、担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。
7、参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。
8、根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
助教老师的工作内容
上课前：收集学生的各种信息，进行课前调查了解学生的学习基础和与教学相关的各种情况，向主讲教师汇报，主动参与教学设计过程；帮助教师制作课件、印制图表和讲义、管理平台等。
安排好课室、设备、座位和与教学环境相关的事宜；准备好需要发放的讲义、问卷、试卷等教学与研究材料。协助主讲教师做好各种课前准备或热身活动等。
上课中：了解教学的内容和进展情况，观察课堂内外发生的一切与教学相关的细节与现象，协助教师开展各种课堂教学活动。
在听课过程中，助教不仅要关注讲台上老师的讲课，还要眼观六路耳听八方，观察现场同学们的反应；在课间休息时与学生们简单交流，收集学生们的问题与意见建议；协助教师做一些教学辅助工作，如发放材料和调查问卷、答疑解惑和指导学生操作等。
在有些学科，助教还要负责上好实验课和活动课等。
下课后：收集整理各种教学反馈信息，做好问卷调查和访谈工作，协助教师批改作业、答疑解惑，组织或参与各种课外学习活动，和教师学生一道开展教学反思与研究。为下一轮教学做好准备。
助教是协助教学的。
助教，是大学教师职称的最低等级，是高等学校教员老师中职称低于讲师的一种初级职称。助教原则上不能单独授课，或不能教授一门学科的全部课程，应跟随讲师或教授批改作业，辅助其教学。教师职称等级由低到高依次是，助教、讲师、副教授、教授，基本意义就是协助教学。
助教也指的是在大专院校及中小学内，协助教师教学工作的一种职务，通常助教来自于同领域的毕业生，有些则是由硕士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些学校，要能升任为讲师及教授、副教授前必需要担任过助教。一般而言，助教要做的工作有指导课业、批改学生作业、在系所办公室值班等，在学生数较多的班级，则会于实验课或实习课时协助教师。
助教资格
具有良好的沟通及管理能力；爱岗敬业，有较强的责任心；抗压能力强，能承受较大的工作压力。富有爱心，善于与学生相处；较熟练操作办公软件，能制作PPT教案等。具有教师资格证书；大学里的助教一般要求本科以上学历，并且已经过了实习期。
不难看出，助教的要求都是最基本的条件要求，很容易达标的，对于大学教师来说，即便助教没有什么晋升难度也万万不可大意，后续的讲师、副教授、教授才是真正的考验。因此基础务必要打牢，所以称为助教是必经之路，也要求教师在本职工作中做好积累，才能实现更高级别的晋升，以上就是对大学助教条件要求的介绍。
