2.高智商人的素质:(1)爱储蓄(2)善于合作(3)理解市场和现代政治(4)工作能力强(5)互相学习
3.高智商人与低智商人的区别:
(1)高智商人是理性的，低智商是非理性的
(2)高智商人愿意创造双赢局面，低智商人只想自己获得更多。
(3)高智商人想象未来，认为未来和现在的价值是一样的，而低智商人只想现在不想未来。
(4)高智商人能够处理复杂的事物，低智商人只能处理简单的事情。而且结果的差异巨大。
我有个问题想问老师，通过学习可以提高智商吗？我认为可以不知道对于不对。
我听了罗老师的“一切的根源都是自我”，也把总结写出来。老师昨天说出了两个观点。
一.不要害怕自己处于矛盾的状态。
1.“我认为”这三个字很难说出口，能轻率的说出的原因如下：
(1)自己了解的信息的情况不够全面，丰富。
(2)某种意识的偏颇，用屁股来决定脑袋。
(3)一时间受到某种情绪的控制。
2.智慧的代价就是自相矛盾检验一流智力的标准就是看你能不能在头脑中同时存在两种相反的想法，还能维持正常行事的能力。
3.结论，具体做法:
(1)任何问题在深思熟虑之前要允许自己有各种各样的角度和观点，并存在于自己的头脑中。
(2)不是万不得已的情况下不表态，不轻易说出“我认为。
(3)永远不要对任何人任何事在公开的场合做出否定的表态，如果这样做了就意味着堵住自己看到一种价值的肯定，对自己成长产生巨大障碍。
(4)说出“我认为”三个字后要允许自己改主意，变结果，不要害怕被别人嘲笑，打脸，就停止对任何问题新思考。
二.一切的根源都是自我。
你要认识到的事实是你就是拥有了你想要的一切资源，你还是过不好这一生。罗老师通过陪朋友看房子后发现自己的生活过得有问题，他说“有了，什么就好了”就农耕社会的思维模式，他意识到了自己过去的思维模式的不足，任何人都是在自己最新的处境中重新评估自己的想法。人生有两处悲剧，一个是你想要的要不到，一个是要到了，其实，得到梦想后，你会变得更焦虑，只是大多数人无法体会要到后的感受，因为大多数人都死在了得到梦想的路上。与其给自己定什么人生目标，还不如定一个人生召唤，想我要用一辈子做一件什么事，能推动世界和自我向哪个方向发展，这才是人生的根基。没有什么可以帮助到你，唯有更多的自律，更多的勤奋和努力。
自我是一切的根源，通过自己对世界的兴趣，来建立一种更积极，更自律，更向上的生活方式，通过更广泛的知识搜集和更有效率的认知提升，让自己的精神世界充满更多矛盾，多元和可能性
什么叫高智商高智商就是智力商数智力通常叫智慧也叫智能是人们认识客观事物，并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力记忆力，想象力分析判断能力思维能力。应变能力等智力的高低通常用智力商数来表示是以用标识智力水平水平的。
高子上没有准确定义一般通过智商测试分数大于多少的就是高智商高智商是比普通人高很多的智商。智障不是一个人人的综合素质一个人字写得好。不能说名字长高只能说明情商高。写作可以归功于智商高低也可以归功于勤奋高低。
智商的影响因素，遗传一般说父母智商高，孩子的智商也不会低，质量遗传，因素和表现与血缘关系上父母同事本地人还是平均智商为102而戈壁上结婚父母总是让孩子自己考场109父母是表亲低子刺伤孩子，明显增加。母乳中含有多种促进儿童智力发育的活力，因素特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸，比牛奶要高出十倍之多，最低20分钟少的尔等比吃蛋白质高的二十分之34分之二。
